《2021全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)試題（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)試題 全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)名詞解釋題 1、家系圖 可用來描述家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療史、家庭成員疾病有無家庭性遺傳、家庭關(guān)系及家庭重要事等，使醫(yī)生能很快掌握大量的家族基本材料。 2、全科醫(yī)生 是經(jīng)過全科醫(yī)學(xué)的專門訓(xùn)練，具有全科醫(yī)學(xué)學(xué)科要求的基本理論，態(tài)度與服務(wù)技能，在基層醫(yī)療服務(wù)中以滿足患者的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求和需要為目標(biāo)的特殊類別的臨床醫(yī)生。 3、全科醫(yī)療 是由全科醫(yī)生對(duì)個(gè)人和家庭提供的一種連續(xù)性、綜合性的醫(yī)療保健服務(wù)。它是在綜合生命科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)的研究成果的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種獨(dú)特的醫(yī)學(xué)?？坪突鶎俞t(yī)療模式。 4、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理 是綜

2、合運(yùn)用管理學(xué)理論、方法和技術(shù)，對(duì)開發(fā)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等資源進(jìn)行科學(xué)的管理。 5、醫(yī)患關(guān)系 指醫(yī)務(wù)人員與患者在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定的人際關(guān)系，是貫穿于整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)過程中，并在較大程度上決定了醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的特殊人際交往過程，它是醫(yī)療人際關(guān)系的核心。 全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)填空題 1、全科醫(yī)療對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)全體居民健康的整體負(fù)責(zé)與全程控制服務(wù)模式，真正體現(xiàn)了“ ”思想的落實(shí)。(預(yù)防為主) 2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)該處理好、、三者之間的平衡關(guān)系，盡可能的滿足社區(qū)公共衛(wèi)生發(fā)展的需要和日益增長的衛(wèi)生需求。(需要、需求、供給) 3、全科醫(yī)療通過提供以 為中心、為單位、為范圍的連續(xù)

3、性、綜合性、協(xié)調(diào)性和個(gè)體化的醫(yī)療保健服務(wù)，提高人民的健康水平。(個(gè)人、家庭、社區(qū)) 4、醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)歸納為四點(diǎn)，分別是：、、和 。(支持、寬容、巧妙地利用獎(jiǎng)勵(lì)、拒絕互惠) 5、告知的方法有、。(口頭告知、書面告知) 6、對(duì)嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是 。(主動(dòng)-被動(dòng)型) 7、居民健康檔案包括、、。(個(gè)人健康檔案、家庭健康檔案、社區(qū)健康檔案) 8、根據(jù)患者用力的程度將體位轉(zhuǎn)移分為3種:、、。(主動(dòng)轉(zhuǎn)移 、被動(dòng)轉(zhuǎn)移 、助動(dòng)轉(zhuǎn)移) 全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)單選題 1、全科醫(yī)學(xué)教學(xué)課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是:( D ) A.臨床各科常見病的診療 B.臨床各科危重病的診療

4、 C.社區(qū)常見病的診療 D.社區(qū)中的個(gè)人和家庭健康問題，社區(qū)健康問題或人群問題 2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實(shí)踐了生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的影響，表現(xiàn)為“五個(gè)擴(kuò)大”。其中之一是:( B ) A.從預(yù)防服務(wù)擴(kuò)大到治療服務(wù) B.從院內(nèi)服務(wù)擴(kuò)大到院外服務(wù) C.從技術(shù)服務(wù)擴(kuò)大到心理服務(wù) D.從生物服務(wù)擴(kuò)大到生理服務(wù) 3、社區(qū)診斷確定社區(qū)的主要健康問題的方法不包括:( C ) A.家庭訪視 B.訪問社區(qū)負(fù)責(zé)人與醫(yī)務(wù)人員 C.找出影響社區(qū)居民健康的主要因素 D.利用社區(qū)的疾病普查或?qū)用裰芷谛缘捏w檢 4、全科醫(yī)療服務(wù)是:( B ) A.一種強(qiáng)調(diào)個(gè)體化服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè) B.對(duì)個(gè)人和家

5、庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學(xué)專業(yè) C.提供醫(yī)療預(yù)防保健服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè) D.強(qiáng)調(diào)群體健康照顧的醫(yī)學(xué)專業(yè) 5、全科醫(yī)療服務(wù)的基本特征有( E ) A、主動(dòng)性服務(wù) B、持續(xù)性服務(wù)　C、可及性服務(wù) D、綜合性服務(wù)及協(xié)調(diào)性服務(wù) E、以上都正確 6、不屬于護(hù)患溝通的基本原則是 ( B ) A.讓病人主動(dòng)表達(dá) B.少用說理方式 C.采用開放式交流 D.不用非語言交流 7、不屬于醫(yī)患溝通的基本原則的是( D ) A.以人為本 B.誠信原則 C.溝通原則 D.同情原則 8、良好的醫(yī)患溝通能夠融洽醫(yī)患關(guān)系，不準(zhǔn)確的是 ( D ) A.溝通使醫(yī)患形成共同認(rèn)知 B.溝通使

6、醫(yī)患建立情感 C.夠通使醫(yī)患互相滿足尊重的需要 D.溝通使患者獲得應(yīng)得利益 9、不是醫(yī)方的義務(wù)的一項(xiàng)是 ( A ) A.醫(yī)療費(fèi)用支付請(qǐng)求 B.忠實(shí) C.注意和報(bào)告 D.附隨 10、心理發(fā)展的原動(dòng)力是( C ) A、意識(shí)活動(dòng) B、前意識(shí)活動(dòng) C、潛意識(shí)活動(dòng) D、前意識(shí)與潛意識(shí)活動(dòng) E、以上都不是 11、心理學(xué)的研究對(duì)象是人的( A ) A、心理活動(dòng)和行為 B、情緒和行為 C、心理活動(dòng)和觀念 D、智力和觀念 E、智力和情緒 12、下列哪項(xiàng)不是維護(hù)心理健康的原則( D ) A、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境 B、認(rèn)識(shí)自己，悅納自己 C、結(jié)交知已，與人為善 D、嚴(yán)格要求，永不滿足 E、挫折磨礪，積極進(jìn)取 猜你感興趣： 1.20XX年醫(yī)改新政策出臺(tái) 2.20XX醫(yī)療改革最新政策 3.全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)范文 4.20XX醫(yī)生述職報(bào)告范文 5.全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展史 6.醫(yī)科大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線 第 6 頁 共 6 頁