《《稅務(wù)會計》課程大綱(doc6頁)(正式)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《稅務(wù)會計》課程大綱(doc6頁)(正式)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《稅務(wù)會計》教學大綱 （一）課程性質(zhì) 《稅務(wù)會計》是高等學校會計學（含注冊會計師方向）專業(yè)和電算化會計專 業(yè)、審計學專業(yè)及財務(wù)管理專業(yè)的本（專）科生的專業(yè)課程。它是在學習《基礎(chǔ)會 計學》和《稅法》的基礎(chǔ)上，為擴大專業(yè)會計基礎(chǔ)知識面而設(shè)立的一門專業(yè)會計 課程。 （二）教學目的 通過本課程的學習是學生了解稅收制度、 納稅的會計科目設(shè)置和會計處理方 法、賬簿和會計憑證管理；掌握各稅種的稅收制度要素內(nèi)容、征收管理、應(yīng)納稅 額的計算會計處理方法；具備企業(yè)稅務(wù)會計方面的知識，熟練掌握各種稅的計算 方法和會計處理方法，提高專業(yè)技能。 （三）教學時數(shù) 該課程的教學時數(shù)為30學時，時間很緊湊，要學的

2、內(nèi)容很多。 （四）教學方法 該課程采用多媒體教學，以課堂講授為主，適當穿插一些典型案例、模擬 練習和實踐互動。 （五）面向?qū)I(yè) 稅收籌劃專業(yè)。 第一章 稅務(wù)會計概述 （一）教學目的與要求 通過本章學習，要求學生了解稅務(wù)會計的產(chǎn)生，明確稅務(wù)會計的概念；在 此基礎(chǔ)上， 重點掌握稅務(wù)會計作為一門獨立會計學科的概念框架： 目標、 假定前 提、一般原則、會計要素等，為以后各章學習奠定基礎(chǔ)。 （二）教學內(nèi)容 稅務(wù)會計的概念、稅務(wù)會計與財務(wù)會計的異同點、稅務(wù)會計的目標、特點、 前提和一般原則、稅務(wù)會計科目與憑證；了解納稅人的權(quán)利義務(wù)與法律責任。 第一節(jié) 稅務(wù)會計的概念 一、稅務(wù)會

3、計的概念 二、稅務(wù)會計與財務(wù)會計的聯(lián)系與區(qū)別 1、會計目標不同 2、核算依據(jù)不同 3、提供的信息不通 4、適用的會計原則的不同 三、稅務(wù)會計的特點 1、法律性 2、專業(yè)性 3、廣泛性 4、統(tǒng)一性 四、稅務(wù)會計的目標 1、依法履行納稅義務(wù)，保證國家財政收入（國家的角度） 2、正確進行稅務(wù)處理，維護納稅人合法權(quán)益（法律與權(quán)益的角度） 3、合理選擇納稅方案，科學進行納稅籌劃（納稅人的角度） 第二節(jié) 稅務(wù)會計的前提和原則 一、稅務(wù)會計的基本前提 1、納稅主體 2、持續(xù)經(jīng)營 3、貨幣時間價值（貨幣計量） 4、納稅年度（會計分期） 二、稅務(wù)會計的原則 1、權(quán)責發(fā)

4、生制與收付實現(xiàn)制相結(jié)合的原則 2、配比原則 3、劃分營業(yè)收益和資本收益原則 4、統(tǒng)一性和確定性原則 5、稅款支付能力原則 6、稅收籌劃原則 （三）教學方法與形式 本章利用多媒體課堂講授形式。 （四）教學時數(shù) 本章計劃 2 學時 題外話：我不會講過多的宏觀問題的分析，這些理論的，抽象的東西呀， 可以使當?shù)亓私?，但不要深究。你們現(xiàn)在應(yīng)該做的是抓住你們的核心，即實務(wù)， 包括實務(wù)的技術(shù)和實務(wù)的基礎(chǔ)。 只有牢牢把握了這條主線， 你們才能在畢業(yè)之時， 胸有成竹，才能面對企業(yè)或者政府部門的實務(wù)時，游刃有余。 我們這學期要一起學習的稅務(wù)會計， 就是一門這樣的課程， 它是你們的基

5、礎(chǔ)性專業(yè)課程， 只有學好了它， 你們才能更好的學習稅收籌劃， 稅收稽查與管理 等較深度的課程。 或許呀， 你們在剛開始學的時候會覺得有點枯燥， 但是久而久 之，你們會發(fā)現(xiàn)，你們經(jīng)常在課堂上練習的這些有關(guān)稅收的借貸，貸借，在你們 今后的更高層次的學習中發(fā)揮了很大的作用。 實務(wù)精神，術(shù)業(yè)有專攻，三百六十行，行行出狀元。你們現(xiàn)在已經(jīng)在這個 領(lǐng)域里了， 就一定要把自己的這門專業(yè)學扎實。 不要過于相信所謂的興趣決定方 向，那不是相對于大多數(shù)人而言的。相對于現(xiàn)在如此大的社會壓力之下，我們 80 后們身上背負的東西越來越沉。不是靠興趣能指導(dǎo)得了的。當前，你們的方 向已經(jīng)確定了。 至少眼前這段

6、路的方向已經(jīng)決定了。 那么， 你們就要把這段路走 好，不要走偏了，走偏了就什么事都干不了。 曾經(jīng)有位成功人士跟我說，也就是我母校武漢工程大學的黨組織部部長， 他跟我說， 不要覺得你對你目前學習的東西沒有興趣， 所以你就不學了。 你以為 你對其他的行業(yè)或者專業(yè)感興趣， 然后， 你就給自己放棄修習自己本專業(yè)找到一 個借口。 實際上， 根本不是你想的那么回事， 如果你連現(xiàn)在自己本行業(yè)的東西都 無法學好， 就說明你即使換個行業(yè)也沒有能力學好。 大學三年， 已經(jīng)到這個層次 了，如果現(xiàn)在半途而廢，那是很可惜的。即使你現(xiàn)在決定去鉆另一門專業(yè)，等你 剛跨入那專業(yè)的門之后，你會發(fā)現(xiàn)，你又開始厭惡

7、它了。于是你發(fā)現(xiàn)，你也不適 合那個你原本感興趣的專業(yè)。就這樣周而復(fù)始，到頭來，你啥都么有學到。 但是，如果你在你學習的領(lǐng)域里達到一定程度的造詣，達到一定程度的深 度，然后，你再跨領(lǐng)域發(fā)展，那是很好的。就像，你們現(xiàn)在，你們把目前的稅收 籌劃這個專業(yè)的整個系統(tǒng)學習好了， 懂了， 知道運用了， 你們通過自己焚膏繼晷 地努力，畢業(yè)時拿到了注會證。然后，你們覺得你還有激情，你覺得證券更適合 你，那么你這個時候可以后顧無憂的去嘗試進入證券行業(yè)了。 。 。 所以，我希望你們這學年，堅持下去，學好該學的，思考該思考的，集中 精力，好好畢業(yè)！ 考核機制： 50%期末考試， 30%到課率， 2

8、0%實踐。 期末考試這個大家請放心，我這個人呢，還算比較善良地，除了不輕易拒 絕人的請求之外呢，也從來不喜歡為難人，所以，考前一周的時候，會給大家劃 重點，當然，前提是，我們這學期一起學習的非常愉快！行吧？哦，不行啊，好 吧，那算了，不劃了。 30%到課率，這點很重要。 。 。這是一個紀律問題。我曾經(jīng)也是一個逃課犯， 所以我基本上能理解那些逃課的同學的心理， 無非就是幾種， 一種是覺得這門課 不重要， 不感興趣； 一種是， 這個老師不是美女， 也不是啥帥哥， 還沒啥幽默感， 不喜歡，不喜歡，不去，不去啦！哈哈！ ！ ！現(xiàn)在我們來分析一下這兩種心理所面 對的現(xiàn)實意義啊。 。 。

9、第一，這門課真的真的非常非常重要，你學也得學，不學也 得學，不真要不學，對我也沒啥壞處，到不了就是掛個科，畢不了業(yè)而已，誒， 做老師的，真不想說這樣沒良心的喪氣話。 。 。好了，正經(jīng)點，我說過，我曾經(jīng)當 學生的時候也是個逃課犯， 我發(fā)現(xiàn)， 上一門自己不感興趣的課， 是上天給你鍛煉 自己耐力的最好的機會。 我們現(xiàn)在還沒有走入社會， 沒有進入黑暗地帶， 沒有進 入研究生階段。 。 。等你們進入了這些呀，你會發(fā)現(xiàn)，有一種能力，是你欠缺的， 甚至是致命的，那個能力是什么呢，就是忍！ 我不是叫你們從此忍氣吞聲啊。 。 。忍只是為了讓你們自己有更大的余地前 進。想想，等你們到了工作的崗位，

10、企業(yè)，政府部門，還有自個創(chuàng)業(yè)的，你們一 上崗就頂著上司干， 覺得上司這也不行， 那也不行， 覺得這公司制度， 這也不行， 那也不行，哥，你不是公司的董事長，你是個打工的。要弄清楚你的身份，你剛 一進去就頂著上司干， 無非就是想讓自己早點離開嘛。 。 。 我前面說到， 我從不輕 易拒絕別人的請求，特別是上司的，或者是老師的。個中理由，你們以后會體會 到的！ 嗯，剛說到哪兒了？哦，對，到課率。 。 。忍。哦，該怎么忍呢？千萬別就這 樣算了。如果你們覺得我講得不好，千萬要告訴我，不然，就這樣一直忍下去， 那就真叫忍得沒水平咯。00你們可以通過發(fā)郵件的方式，或者 qq,電話，多方 便

11、是吧。 。 。咱都是 80 后，沒啥代溝， 90后的也沒代溝啦，畢竟我身上還是有蠻 多 90 后的特征啦， 70 后的特征我也有。今天晚上，別忘了加我?。嵺`課程， 第一課，學會和你們的老師溝通。和我溝通得比較多的，實踐分自然就高了。 。 。 哈哈！ 。 。 。 不知道這附近有沒有什么好玩的， 比如桌球啊， 看你們有哪幾個會的， 有時間， 我們一起去切磋一下哈！ 當然， 其他球都行， 我大學沒學到啥太多東西， 就是把所有的球類都學會了，而且技術(shù)都還過得去。 。 。太謙虛了，太謙虛啦！哈 哈！ 實踐課程，一般就是跟稅務(wù)有關(guān)的活動，或者游戲。這個分數(shù)，不單獨給， 而是分組給。總共有

12、 20 分， 16 分， 12分三個檔次的分數(shù)。你們分為三個組，按 學好分，不要資源組合啊。 。 。記住，這是讓你們溝通，讓你們交流，讓你們實踐 的課程。 放心， 實踐活動的任務(wù)肯定不會很繁重的， 我一定會考慮到大家的時間 安排的！放心，放心??！ 人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息 零碎的時間實在可以成就大事業(yè) 珍惜時間可以使生命變的更有價值 時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連 一個人越知道時間的價 值，就越感到失時的痛苦 得到時間，就是得到一切 用經(jīng)濟學的眼光來看，時間就是一種財富 時間一點一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡 我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近 夜晚

13、 給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望 不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為 時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費 我的產(chǎn)業(yè)多么美， 多么廣，多么寬，時間是我的財產(chǎn)，我的田地是時間 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，知識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會到學習的樂趣。 新想法常常 瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時捕獲。 每天早晨睜開眼睛，深吸一口氣，給自己一個微笑，然后說： “在這美妙的一天，我又要獲得多少知識??！ ” 不要為這個世界而驚嘆，要讓 這個世界為你而驚嘆！ 如果說學習有捷徑可走，那也一定是勤奮。 學習猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。 藏書再多，倘若不讀，只是一種 癖好；讀書再多，倘若不用，只能成為空談。 學習好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定會有累累的碩果；如若懶于勞作，當別人跳起豐收之舞時，你已是后悔莫及了。 不渴望能夠一躍千里， 只希望每天能夠前進一步，學習的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向