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1、“雜交水稻之父雜交水稻之父” -袁隆平袁隆平 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1積累新字詞，整體感知課文內(nèi)容，積累新字詞，整體感知課文內(nèi)容，了解人物通訊的特點(diǎn)；了解人物通訊的特點(diǎn)；2理解典型事例對于表現(xiàn)人物形象理解典型事例對于表現(xiàn)人物形象的作用；的作用；3理解細(xì)節(jié)描寫和運(yùn)用數(shù)據(jù)的作用；理解細(xì)節(jié)描寫和運(yùn)用數(shù)據(jù)的作用； 請互相對照請互相對照【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】。幫扶對子交流：幫扶對子交流： 1.讀這篇課文，你不會讀的字、讀這篇課文，你不會讀的字、詞有哪些？或詞有哪些？或你認(rèn)為須向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)你認(rèn)為須向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)的幾個？的幾個？ 檢查檢查【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 記住下列字詞注音：記住下列字詞注音： 秈秈（ xinx

2、in ）型）型 祖祖籍籍（ j j ） 黔黔（ qiqin n ）陽）陽 大相大相徑徑（ j jng ng ）庭）庭 豐豐碩碩（ shu shu ） 鑒鑒（ jijin n ）于）于 矢矢（ shsh）志不移）志不移 兵不兵不解解（ ji ji ）甲）甲缽缽體（體（ bb ） 雌雌蕊蕊（ ru ru ） 夜不能夜不能寐寐（ m mi i ） 劫劫（ jiji ）后余生）后余生 請記住下列詞語的含義：請記住下列詞語的含義：大相徑庭：大相徑庭：矢志不移：矢志不移：劫后余生：劫后余生：經(jīng)久不息：經(jīng)久不息：功成名就功成名就：表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。立下志愿決不改變。立下志

3、愿決不改變。遇上災(zāi)難而僥幸活命。遇上災(zāi)難而僥幸活命。經(jīng)過很長的時間不停止。經(jīng)過很長的時間不停止。功業(yè)建立了，名聲也有了。功業(yè)建立了，名聲也有了。鑒于鑒于：考慮到。：考慮到。披掛上陣：披掛上陣：指親自參加具體的試驗工作。指親自參加具體的試驗工作。兵不解甲兵不解甲：指沒有半點(diǎn)兒休息直接投入：指沒有半點(diǎn)兒休息直接投入到新的工作中。到新的工作中。 2 2請認(rèn)真閱讀全文，用一兩請認(rèn)真閱讀全文，用一兩句話概括本則通訊的主要內(nèi)容。句話概括本則通訊的主要內(nèi)容。 檢查檢查【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 小組交流：小組交流： 把你不懂的題目用小組的智慧把你不懂的題目用小組的智慧一起解決。一起解決。 展示展示 點(diǎn)評點(diǎn)評【合作

4、合作】1 11 1、2 2組組 3 3組組【合作合作】2 32 3、4 4組組 5 5組組【合作合作】3 53 5、6 6組組 1 1組組 （注意（注意：討論討論3分鐘分鐘后開始展示后開始展示（3分鐘分鐘）（）（各組長分配好任務(wù)各組長分配好任務(wù)），），其他同學(xué)繼續(xù)討論剩下的習(xí)題）其他同學(xué)繼續(xù)討論剩下的習(xí)題）小結(jié)提升：小結(jié)提升： 通過對課文的學(xué)習(xí)，你有什么通過對課文的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？收獲？運(yùn)用典型事例寫人。運(yùn)用典型事例寫人。生動的細(xì)節(jié)描寫。生動的細(xì)節(jié)描寫。用數(shù)字說話。用數(shù)字說話。寫作特點(diǎn)：寫作特點(diǎn)：人人 物物 通通 訊訊嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度矢志不移的科學(xué)精神矢志不移的科學(xué)精神

5、當(dāng)堂檢測：當(dāng)堂檢測：1.給下列劃橫線的字詞注音。給下列劃橫線的字詞注音。秈秈（ ）型）型 祖祖籍籍（ ） 黔黔（ ）陽）陽 豐豐碩碩（ ） 鑒鑒（ ）于）于 矢矢（ ）志不移）志不移 夜不能夜不能寐寐（ ） 大相大相徑徑（ ）庭）庭 兵不兵不解解（ ）甲）甲 缽缽缽缽（ ） 雌雌蕊蕊（ ） 劫劫（ ）后余生）后余生 當(dāng)堂檢測：當(dāng)堂檢測： 2.詞語解惑。詞語解惑。鑒于：鑒于： 大相徑庭：大相徑庭：矢志不移：矢志不移： 劫后余生：劫后余生：功成名就：功成名就： 請和你的對子對照請和你的對子對照【合作交流合作交流】題，爭取解決你困惑的題目。題，爭取解決你困惑的題目。AB組對子交流：組對子交流： 請快速閱讀課文，了解袁請快速閱讀課文，了解袁隆平的主要事跡。隆平的主要事跡。獨(dú)學(xué)：獨(dú)學(xué)：