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1、 14 健康過冬天 說課稿 尊敬的各位評委、老師，大家好, 今天我說課的題目是?健康過冬天?〔板書 課題 〕下面我將從說教材、說教法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課 作具體闡述。 一、說教材 ?健康過冬天?是統(tǒng)編?道德與法治?一年級上冊第四單元 ?天氣雖冷有溫暖? 中的第二個主題。本課側重培養(yǎng)學生感受自然變化、加強自我保護的能力。重在引導學生體驗冬季生活的快樂，增強體質(zhì)，鍛煉身體的意志，了解冬季保健的知識，促進良好健康的生活方式。并體悟到自然變化對自己生活的影響，學會積極面對這 種影響。 學情分析 一年級學生進入小學學習，新的學習和生活對孩子來說充滿了好奇和有

2、趣， 對學校、對環(huán)境、對老師、對同學、對課堂、對學習的要求都充滿了新鮮感。同時 他們年齡小，好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤其40 分鐘的課堂時間 對于他們來說真的很難！一年級學生思維非常具體，形象，善于機械記憶，不考慮 事物的意義，需要道德引導。在觀察教材插圖時，往往只對其中的色彩、人物等感 興趣。 在觀察順序性方面， 他們顯得雜亂無章，觀察事物凌亂，不系統(tǒng)，沒頭沒尾。因此，我們應該從學生的興趣出發(fā)，激發(fā)學生的觀察興趣。 根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點，結合學情， 我設定了本課時的教學目標 ：情感、態(tài)度與價值觀：體驗冬季運動的樂趣，克服對冬季寒冷的害怕心理，體驗冬天的溫暖

3、，增強身體抵抗力及在冬天生活的快樂情緒。 可修改 歡迎下載 精品 Word 知識與技能：理解季節(jié)變化對生活的影響，積極地度過冬天，掌握冬季根本的 保健知識，以確保度過平安、快樂的冬天。過程與方法：通過情景體驗與比照小組活動等熱愛冬季運動，體會運動對人的好處，感受冬季帶給大家的獨有快樂。為了落實本課時的教學目標，我將教學重難點 設定如下： 教學重點：讓學生初步了解冬天的氣候特征和一些冬天的自我保護常識，樹立冬天 更要到戶外去參加各種活動，以增強體質(zhì)。 教學難點：積極保健和預防，更好地保護自己及領悟在特定環(huán)境下人和人之間的相 互關心。 二、 說教法 新課標要

4、求：學生是學習和開展的主體；課程要通過創(chuàng)設多樣性的情境不斷豐 富和提升學生的生活經(jīng)驗，引導學生自主學習和獨立思考。教學中我主要通過學生 參與式的教學模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學方法，配合現(xiàn)代 教學手段，使學生積極參與到教學活動中來。 三、 說教學過程 下面我將重點說教學過程 ，為實現(xiàn)教學目標，我設計四個教學環(huán)節(jié)： 〔一〕冬季故事會 1、謎語導入 【設計意圖】使用謎語導入，激發(fā)學生學習興趣，將學生帶入“冬天〞情景中來。 2、播放視頻故事?冬天多鍛煉?〔節(jié)選1〕 【設計意圖】學生在同桌討論的過程當中，回憶故事內(nèi)容，針對老師提出的問題，

5、 展開想象，使學生迸發(fā)換位思考的火花。 3、播放視頻故事?冬天多鍛煉?〔節(jié)選 2〕 【設計意圖】聽完冬季鍛煉小故事，孩子們不僅被帶入了情景，更與六六一一感同 身受。用故事進行導入串講，新穎有趣，讓孩子們分享自己冬季愛運動的小故事， 也使課堂快速活潑起來。 〔二〕生活小舞臺 1、我愛雪精靈 【設計意圖】使用ppt 的動畫效果，完美融合了ELSA冰雪魔法的特效，在音樂的 圖片的渲染下，孩子們的積極性受到了極大地調(diào)動。 2、北方冬天的活動 3、廣州冬天的活動 〔預設：健康〕〔師板書“健康〞〕 【設計意圖】用北方的冬天引出南方的冬天，既使孩子們了解了北

6、方冬天下雪時進 行的不一樣的快樂運動，又很好地結合了廣州的地域特點，承接出南方的孩子在冬 天也可以擁有快樂。無論是北方南方，運動都給人們帶來快樂和健康，繼而引出主 題“健康過冬天〞。 4、鍛煉身體不怕冷 【設計意圖】孩子們往往有排異的心理，因此關注個體差異對于低年段的孩子是很 重要的。這個環(huán)節(jié)意在讓孩子們知道，每個人的體質(zhì)不同，抗凍能力也不同。在擁 有健康的體魄的同時，我們更應該關心自己和他人的身心健康。 〔三〕冬天的保健 1、課中操 〔課件出示〕 冬天到，起得早， 蹦一蹦，跳一跳， 我是快樂的冬寶寶； 風里鬧，雪里跑， 我是勇敢的冬寶寶； 冰上淘，操場笑，

7、我是健康的冬寶寶。 〔板貼：鍛煉〕 【設計意圖】在課堂中，我以課中操的形式帶著孩子學習課中小兒歌，在蹦跳嬉鬧 中，實踐出真知， 得出了結論。 在這個環(huán)節(jié)中， 學生的獨立探索性得到了充分發(fā)揮， 同時也符合低年級孩子專注力不夠，活潑好動的年齡特點。 2、我的服裝我做主 【設計意圖】用“新聞報道〞闡述觀點更具有權威性，孩子們通過觀看視頻，提煉 知識，也鍛煉了孩子們的信息抓取能力，從“發(fā)現(xiàn)問題〞到“解決問題〞都由老師 點撥，學生完成，極大地培養(yǎng)了學生獨立思考的能力。 3、 開窗通風很重要 師：前幾天，來了一股冷空氣，我看見同學們把窗戶關得嚴嚴實實的。當老師請同 學們把窗戶翻開的時

8、候，有個小朋友問老師：“天氣這么冷，為什么要開窗呀？〞 你能答復這個問題嗎？〔學生自由答復〕 那你們知不知道，我們應該怎樣開窗通風才好呢？生自由答。 師：同學們說得都不錯，經(jīng)常通風，才能保持室內(nèi)的空氣流通。但是如果遇到家里 有人生病這種特殊情況，我們就要在想想他現(xiàn)在合不適宜吹風，不適宜的話就不能 隨便開窗。遇到霧霾天，也不能開窗，不能讓有害的氣體進入室內(nèi)。 〔ppt 出示〕 【設計意圖】學生在答復時根本只會考慮一般情況，在這個環(huán)節(jié)中，我將一些特殊 情況用圖片的方式直觀地展示出來，告訴孩子，考慮問題應該更加全面細致。 4、皮膚保健 〔教師梳理脈絡，利用板書呈現(xiàn)知識要

9、點〕 〔請將護膚品收起來?！? 【設計意圖】用直觀演示法為學生展示如何正確使用護膚品，防止孩子引好奇亂用 大人的護膚品，或涂抹太多等情況。讓孩子們每人參與其中，感受學習、實踐的樂 趣。 〔四〕小結拓展〔機動環(huán)節(jié)〕 【設計意圖】讓孩子懂得知識不僅應該自己掌握，更應該傳播分享。此環(huán)節(jié)意在讓 孩子與身邊的人分享所學的知識，同時也梳理了本堂課的知識點，引出了下堂課的 防止冬季疾病的內(nèi)容。 〔五〕結束語 冬天雖然寒冷，但并不可怕。只要我們加強鍛煉，就能增強體質(zhì)；只要我們掌握冬 季保健常識， 就能健康過冬天。 在下節(jié)課， 老師還會教大家在冬天怎樣預防疾病呢！ 祝愿我們班每個孩子都能成為快樂健康的冬寶寶！ 四、說板書設計 健康過冬天 快樂 鍛煉 勇敢 保健 不怕冷 防疾病 【板書設計理念】大大的雪寶可激發(fā)孩子們的學習興趣，使課堂輕松愉快。不同顏 色的關鍵詞用不同顏色的板貼展示出來，吸引眼球，也凸顯重點。