《新課標(biāo)人音版初中音樂八年級(jí)上冊(cè)教案《溜冰圓舞曲》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新課標(biāo)人音版初中音樂八年級(jí)上冊(cè)教案《溜冰圓舞曲》（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新課標(biāo)人音版初中音樂八年級(jí)上冊(cè)教案《溜冰圓舞曲》 課題：《溜冰圓舞曲》（人音版15冊(cè)第六單元） 執(zhí)教人：　 課型：欣賞課 課時(shí)：一課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)] 1、 通過聆聽，體驗(yàn)掌握三拍子的基本特征 2、 通過欣賞、分析、體驗(yàn)系列教學(xué)活動(dòng)，體會(huì)《溜冰圓舞曲》所表現(xiàn)的溜冰時(shí)的情景，同時(shí)體驗(yàn)維也納圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)。 3、 能夠視唱第一小圓舞曲A主題 [教學(xué)重難點(diǎn)] 體會(huì)《溜冰圓舞曲》所表現(xiàn)的溜冰時(shí)的情景，體驗(yàn)維也納圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)。 [教具]多媒體課件 [教學(xué)過程] 一、 聆聽選擇樂曲片段導(dǎo)入課題 1、 請(qǐng)學(xué)生模仿滑旱冰的動(dòng)作，并為此選擇合適的配樂。 2、 選擇樂曲片段

2、①藍(lán)色的探戈 ②《溜冰圓舞曲》第一小圓A主題 3、 分析： ①溜冰動(dòng)作得出強(qiáng)弱弱的規(guī)律 ②圓舞曲的節(jié)奏特點(diǎn) ③聆聽A主題，體驗(yàn)節(jié)奏及速度 4、 師：在19世紀(jì)后半葉的巴黎，溜冰和圓舞曲都很盛行，成為上流社會(huì)的社交活動(dòng)之一。這時(shí)法國(guó)著名的作曲家瓦爾德退費(fèi)爾，將二者巧妙的融合，寫成了《溜冰圓舞曲》，這也成了他的代表作品，流傳至今便成了經(jīng)典作品，同學(xué)們，想不想看看花樣溜冰動(dòng)員對(duì)此曲的精彩展示？（想）好！請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)，仔細(xì)聆聽，用心體驗(yàn)，才能享受音樂之美！ 課件：瓦爾德退費(fèi)爾簡(jiǎn)介 二、完整聆聽 課件：《溜冰圓舞曲》溜冰視頻+樂曲欣賞 師：溜冰運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)精彩嗎？（生：精彩

3、）讓我們用這種掌聲向他們表示感謝吧！ 三、分段賞析： 一）第一小圓舞曲 1、師：這首《溜冰圓舞曲》中，包含了四首經(jīng)典的小圓舞曲，其中第一首更為突出，聽聽看，是否有你熟悉的旋律？有幾段不同的旋律？ 課件：1〉第一小圓舞曲 2〉問題聽聽看，里面有幾段不同的旋律？ 3〉結(jié)構(gòu)A B A—再現(xiàn) 2、學(xué)唱A主題 師：經(jīng)典的書籍我們要閱讀感悟，這經(jīng)典的主題我們要聆聽加歌唱！讓我們一起來學(xué)唱A主題，首先，請(qǐng)同學(xué)們用la 音隨音樂哼唱一遍，同時(shí)要隨音樂劃著節(jié)拍。 1）隨音樂哼唱、打拍子 2）范唱、打拍子 要求：請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽，仔細(xì)看譜，看能否發(fā)現(xiàn)曲譜中的弧線有什么不同的作用？ 3）簡(jiǎn)介

4、連音線 4）教唱 5）隨音樂有感情的唱 3、舞蹈展示 師：古語說：“嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也?！睘榱擞幸环羁痰捏w驗(yàn)，我現(xiàn)邀請(qǐng)幾位同學(xué)上來手舞足蹈一番吧！注意我的步伐呀！ 1〉簡(jiǎn)介動(dòng)作 2〉請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái) 3〉下面同學(xué)視唱A主題，B主題畫圖譜B 4〉聆聽、舞蹈、視唱 二〉第二小圓舞曲 師：接下來讓我們來體驗(yàn)一下充滿活力的第二小圓舞曲。A主題師用手勢(shì)表示出大跳音程B主題師手拿鈴鐺晃，讓生充分聆聽比較。 課件：1〉第二小圓舞曲 2〉主題ABA 師：這首小圓舞曲作者用大跳音程讓我們領(lǐng)略了溜冰者跳躍、旋轉(zhuǎn)的灑脫姿態(tài)，而用快節(jié)奏的裝飾音讓我們

5、仿佛聽到了溜冰者腰的銀鈴聲。下面要欣賞的是與第一小圓舞曲很相似的第三小圓舞曲，請(qǐng)同學(xué)與老師一起畫著圖譜來聆聽！ 課件：1〉第三小圓舞曲 2〉圖譜A B 四〉第四小圓舞曲 師：第四小圓舞曲由整個(gè)樂隊(duì)奏出了如同微風(fēng)般柔和輕盈的旋律，在聆聽之前，請(qǐng)先學(xué)一段有趣的節(jié)奏吧！ 節(jié)奏： 課件：1）第四小圓舞曲 2〉主題A B A 三、復(fù)聽 師：在這首《溜冰圓舞曲》中，除了這四首小圓舞曲之外，在它的前面還有序奏，后面還有尾聲。下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蜃嘟o我們帶來的美麗冬景中，完整的聆聽，用心體驗(yàn)吧！同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們與老師一起做出相應(yīng)的動(dòng)作！ 課件：加油啊！仔細(xì)聽！ 序奏 　+　　

6、　 四小圓舞曲 　　　+ 　　再現(xiàn)　 + 尾聲 一小 熱烈中結(jié)束 一小　三小 二小 三小 四小 美麗冬景 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A?。隆。痢　?。隆。痢?Ａ　?。隆? Ａ?。隆。? 四、拓展 師：約翰施特勞斯，對(duì)他大家并不陌生吧？他對(duì)圓舞曲的貢獻(xiàn)可謂是功勞最大！圓舞曲的盛行讓當(dāng)時(shí)的人們發(fā)生了巨大的變化，有句話說明了當(dāng)時(shí)的情形：“男不佩劍，女不穿針?！倍聡?guó)著名的作曲家勃拉姆斯在維也納散步時(shí)則說：“小心呀，別踩到了音符！”更令人驚訝的是：當(dāng)時(shí)的餐館里若沒有現(xiàn)場(chǎng)演奏圓舞曲的樂隊(duì)就無人登門了！可見，當(dāng)時(shí)的人們是多么的喜愛圓舞曲！那么約翰施特勞斯有一個(gè)什么樣的稱呼呵？（生答：“圓舞曲之王”）知道他的代表作品嗎？接下來請(qǐng)大家來欣賞他的代表作品《藍(lán)色多瑙河》！ 五、課堂小結(jié) 師：因時(shí)間關(guān)系這節(jié)課我們不能完整欣賞這首作品了，希望大家課后能通過其他途徑來進(jìn)一步去了解，聆聽?，F(xiàn)在我們來回顧一下，圓舞曲的節(jié)奏有何特點(diǎn)？　第一拍重音較為突出；是一種怎樣的速度？（生答：小快板）旋律怎樣？師生總結(jié)：旋律優(yōu)美流暢。還有一個(gè)問題圓舞曲是幾拍子的？（生答：三拍子）歷史的沉淀留下了這些經(jīng)典的作品，愿大家在今后的生活中能主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂，深刻感悟音樂，真正的享受音樂！更希望同學(xué)們當(dāng)中坐著未來的新的圓舞曲之王?。雎犚魳纷叱鼋淌遥?