《五年級下冊語文課件－3 冬不拉∣語文S版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級下冊語文課件－3 冬不拉∣語文S版（36頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第3 3課課 冬不拉冬不拉語文S版 五年級下冊同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？說說看。同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？說說看。 這是一種這是一種樂器樂器，叫做，叫做冬冬不拉不拉。是。是哈薩克族哈薩克族民間流行民間流行的一種彈撥樂器，形狀像半的一種彈撥樂器，形狀像半個梨加上長柄。冬不拉不僅個梨加上長柄。冬不拉不僅琴聲悠揚(yáng)，樣子獨(dú)特，關(guān)于琴聲悠揚(yáng)，樣子獨(dú)特，關(guān)于它還有一個感人的故事它還有一個感人的故事。今。今天就讓我們一起走進(jìn)課文，天就讓我們一起走進(jìn)課文，去了解這個感人的故事。去了解這個感人的故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.學(xué)會本課生字和新詞學(xué)會本課生字和新詞2.2.有感情朗讀課文，背誦有

2、感情朗讀課文，背誦15-1615-16自然段自然段3.3.了解課文的主要內(nèi)容，體會課文所表達(dá)了解課文的主要內(nèi)容，體會課文所表達(dá)的思想感情。的思想感情?；I籌chuchu薩薩ss狡狡jiojio駿駿jnjn蔽蔽bb匕匕bb捅捅tngtng剁剁dudu賜賜cc葬葬zngzng冥冥mngmng器器qq凄凄qq戀戀linlin字詞正音字詞正音我會讀我會讀狡狡猾猾 駿駿馬馬 隱隱蔽蔽 匕匕首首 賞賞賜賜安安葬葬 樂樂器器 凄凄涼涼 依依戀戀 捅捅破破剁剁碎碎 冥冥思苦想思苦想 一一籌籌莫展莫展自告奮勇自告奮勇 視死如歸視死如歸 淚如雨下淚如雨下坐臥不寧坐臥不寧 如泣如訴如泣如訴讀一讀讀一讀字詞積累字詞積累

3、自告奮勇：自告奮勇：視死如歸：視死如歸：淚如雨下：淚如雨下：主動地要求承擔(dān)某項(xiàng)艱難的工作。主動地要求承擔(dān)某項(xiàng)艱難的工作。把死看作像回家一樣，形容不怕死。把死看作像回家一樣，形容不怕死。眼淚像雨水似的直往下流。形容悲眼淚像雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之極。痛或害怕之極。 字詞積累字詞積累坐臥不寧：坐臥不寧：坐著躺著都不安寧，常形容心緒煩亂。坐著躺著都不安寧，常形容心緒煩亂。冥思苦想：冥思苦想：絞盡腦汁，苦思苦想。絞盡腦汁，苦思苦想。如泣如訴：如泣如訴：好像在哭泣，又像在訴說。形容聲音好像在哭泣，又像在訴說。形容聲音悲切。悲切。一籌莫展：一籌莫展：表示一點(diǎn)兒辦法也沒有。表示一點(diǎn)兒辦法也沒有。初

4、讀感知初讀感知1.1.本文的本文的主要內(nèi)容主要內(nèi)容是什么？是什么？2.2.想一想文章先寫了什么想一想文章先寫了什么? ?后寫了后寫了 什么？最后寫了什么什么？最后寫了什么? ?按按怎樣怎樣順順 序序記敘記敘的？的？初讀感知初讀感知 課文講的是相傳在很久以前，課文講的是相傳在很久以前，一位叫一位叫冬不拉冬不拉的的王子王子自告奮勇為人自告奮勇為人民民除掉了瞎熊除掉了瞎熊，自己也，自己也犧牲了犧牲了。一。一個叫個叫阿肯阿肯的老牧民的老牧民用琴聲用琴聲把這件事把這件事告訴了國王告訴了國王。為。為紀(jì)念王子紀(jì)念王子，人們把，人們把這種這種樂器樂器叫叫“冬不拉冬不拉”。初讀感知初讀感知 文章先寫了什么？后寫

5、什么，接著又文章先寫了什么？后寫什么，接著又寫了什么？最后寫了什么？寫了什么？最后寫了什么？ 1. 1.瞎熊傷害人畜（瞎熊傷害人畜（1-31-3） 2. 2.王子除害犧牲（王子除害犧牲（4-74-7） 3. 3.琴聲講述故事（琴聲講述故事（8-178-17）4.4.冬不拉的由來（冬不拉的由來（1818）初讀感知初讀感知 課文難什么順序?qū)懙恼n文難什么順序?qū)懙? ? 按事情的發(fā)展順序按事情的發(fā)展順序 ( (起因起因經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果）記述的結(jié)果）記述的輕聲朗讀課文，在文中找出相關(guān)的句子。輕聲朗讀課文，在文中找出相關(guān)的句子。1.1.森林里出現(xiàn)了一只怎樣的熊？森林里出現(xiàn)了一只怎樣的熊？ 森林里有一只森林里有

6、一只身軀龐大、性情兇惡身軀龐大、性情兇惡的瞎的瞎熊，經(jīng)常出沒在草原上，熊，經(jīng)常出沒在草原上，傷害人和牲畜，讓傷害人和牲畜，讓人們的生活不得安寧人們的生活不得安寧。 細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟2.2.對于這只瞎熊，國王是怎樣做的？結(jié)果對于這只瞎熊，國王是怎樣做的？結(jié)果怎樣？怎樣？ 國王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，國王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，卻都沒有成功，卻都沒有成功，許多獵人還被這只瞎熊咬許多獵人還被這只瞎熊咬死了死了。國王。國王心急如焚心急如焚，卻又，卻又一籌（一籌（chuchu）莫展莫展。 細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟3.3.王子冬不拉知道后，他是怎么做的？王子王子冬不拉知道后，他是怎么做的？王子如何除掉瞎熊

7、？如何除掉瞎熊？ 他的兒子冬不拉看見了，就問國王為什他的兒子冬不拉看見了，就問國王為什么整天愁眉不展。國王把事情的原委告訴了么整天愁眉不展。國王把事情的原委告訴了兒子。冬不拉一聽，就兒子。冬不拉一聽，就自告奮勇自告奮勇去除掉這只去除掉這只瞎熊。瞎熊。 自告奮勇、為父分憂的良好品質(zhì)躍然紙上自告奮勇、為父分憂的良好品質(zhì)躍然紙上細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 王子王子帶著帶著弓箭和捕獸夾，弓箭和捕獸夾，騎著騎著駿馬，駿馬，翻過翻過一座座高山，一座座高山，涉過涉過一道道河流，一道道河流，穿過穿過一片片樹林，終于在一條通往夏季牧場的一片片樹林，終于在一條通往夏季牧場的小道上，發(fā)現(xiàn)了瞎熊的足跡。他小道上，發(fā)現(xiàn)了瞎熊的足

8、跡。他細(xì)心細(xì)心地將地將捕獸夾捕獸夾安置安置在瞎熊的必經(jīng)之路上，又在瞎熊的必經(jīng)之路上，又巧妙巧妙地進(jìn)行了地進(jìn)行了偽裝偽裝，然后在旁邊的樹叢中，然后在旁邊的樹叢中隱蔽隱蔽起來。起來。細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 “ “翻、涉、穿翻、涉、穿”這幾個動詞說明王子經(jīng)這幾個動詞說明王子經(jīng)過長途跋涉好不容易才發(fā)現(xiàn)瞎熊的足跡，充過長途跋涉好不容易才發(fā)現(xiàn)瞎熊的足跡，充分體現(xiàn)出他為了除掉瞎熊分體現(xiàn)出他為了除掉瞎熊不辭辛苦、決心堅(jiān)不辭辛苦、決心堅(jiān)定、膽大心細(xì)定、膽大心細(xì)。細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟4.4.王子是怎樣找黑熊、布置獸夾的王子是怎樣找黑熊、布置獸夾的? ? 把描寫他把描寫他動作的詞語動作的詞語找出來，從中你看找出來，從中你看

9、出了什么？出了什么？ 從這些動詞中可以看出一個（從這些動詞中可以看出一個（ ）的勇士形象，告訴人們王子為民除害是的勇士形象，告訴人們王子為民除害是（ ），決心是那樣（），決心是那樣（ ）。）。不畏艱險不畏艱險正義之舉正義之舉堅(jiān)定堅(jiān)定細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 走走 站站 嗅嗅 走走停停走走停停停停走走停停走走 撥撥 扒扒 亂捅亂捅 放放 舉舉 砸砸細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟5.5.讀第六自然段讀第六自然段瞎熊是怎樣做瞎熊是怎樣做的？找出寫的？找出寫它的它的動作動作的詞語。的詞語。答：不可以。這部分寫出了答：不可以。這部分寫出了瞎熊的狡猾瞎熊的狡猾，可，可以看出下面王子與瞎熊的搏斗是多么以看出下面王子與瞎熊的搏斗是

10、多么危險危險，同時也同時也襯托出王子的英雄氣概襯托出王子的英雄氣概。細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟6.6.寫黑熊的這一自然段刪去可以嗎？為什么？寫黑熊的這一自然段刪去可以嗎？為什么？7.7.王子與瞎熊是怎樣搏斗的？找出來，王子與瞎熊是怎樣搏斗的？找出來，讀一讀。讀一讀。 王子在隱蔽處拉滿了弓，射出一支利箭，正中王子在隱蔽處拉滿了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲，扔下石頭，朝著箭飛瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲，扔下石頭，朝著箭飛來的方向撲來。王子又射出一只利箭，正中瞎熊的來的方向撲來。王子又射出一只利箭，正中瞎熊的前胸。這時，瞎熊已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了王子。王子抽出第三前胸。這時，瞎熊已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了王子。王子抽出第

11、三只箭，正要射向瞎熊，卻來不及了。瞎熊已經(jīng)躥到只箭，正要射向瞎熊，卻來不及了。瞎熊已經(jīng)躥到他面前，向他撲了過來。王子見狀，急忙拔出匕首他面前，向他撲了過來。王子見狀，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了。瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊瞎熊 細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 請你用一個成語來形容一下這個場面，請你用一個成語來形容一下這個場面，從這個場面中你覺得冬不拉是一個怎樣的人？從這個場面中你覺得冬不拉是一個怎樣的人？【驚心動魄驚心動魄】冬不拉是一個勇敢無畏、不怕犧牲的人。冬不拉是一個勇敢無畏、不怕犧牲的人。細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟8.8.國王的告示說了什么？你看出了什么？國王的告

12、示說了什么？你看出了什么？ 最后他發(fā)布告示說：最后他發(fā)布告示說：“凡是將王子活著凡是將王子活著找回來的，賞賜駿馬百匹，羊千只；凡是知找回來的，賞賜駿馬百匹，羊千只；凡是知其下落不告者，砍去雙足其下落不告者，砍去雙足” 國王發(fā)布的告示進(jìn)一步體現(xiàn)了他的心急國王發(fā)布的告示進(jìn)一步體現(xiàn)了他的心急如焚，可見他對兒子的關(guān)愛之深。如焚，可見他對兒子的關(guān)愛之深。細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 9.9.大家找到了王子嗎？人們在苦想什么？大家找到了王子嗎？人們在苦想什么？ 牧民們?nèi)宄扇旱爻鋈ふ遥撩駛內(nèi)宄扇旱爻鋈ふ?，終于在密終于在密林深處的一條小道上發(fā)現(xiàn)了王子和瞎熊扭在林深處的一條小道上發(fā)現(xiàn)了王子和瞎熊扭在一起的尸體一起

13、的尸體。大家把瞎熊剁成肉醬，將王子。大家把瞎熊剁成肉醬，將王子安葬在向陽的山坡上。安葬在向陽的山坡上?？墒?，可是，怎么把這個壞消息告訴盼望王子怎么把這個壞消息告訴盼望王子平安歸來的國王呢平安歸來的國王呢？大家冥思苦想，一直沒？大家冥思苦想，一直沒有好辦法。有好辦法。 細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟10.10.最后大家是怎樣把這個壞消息告訴國王最后大家是怎樣把這個壞消息告訴國王的？的？ 是一個叫阿肯的村民，利用琴聲將是一個叫阿肯的村民，利用琴聲將這個不幸的消息告訴給了國王。這個不幸的消息告訴給了國王。細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 琴聲一開始琴聲一開始雄渾激昂雄渾激昂，如同英雄視死如，如同英雄視死如歸，歸，要上戰(zhàn)場要上戰(zhàn)場

14、；一會兒；一會兒低回婉轉(zhuǎn)低回婉轉(zhuǎn)，像是在述，像是在述說危機(jī)到來，戰(zhàn)斗說危機(jī)到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)即將爆發(fā)；一會兒；一會兒音韻鏗音韻鏗鏘鏘，好像宣告戰(zhàn)斗，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)已經(jīng)爆發(fā)；一會兒又；一會兒又如泣如泣如訴如訴，好像在訴說一個，好像在訴說一個悲劇的結(jié)局悲劇的結(jié)局和人們對和人們對英雄的依戀和懷念英雄的依戀和懷念細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟深入理解深入理解用琴聲敘述王子為民除害的故用琴聲敘述王子為民除害的故事，讓你感受到什么？事，讓你感受到什么？音樂也是一種語言，音樂的魅力讓我們折服。音樂也是一種語言，音樂的魅力讓我們折服。 讀描寫琴聲的那段話，說說這段話中的讀描寫琴聲的那段話，說說這段話中的每一種琴聲分別

15、描述了故事中的哪個情節(jié)？每一種琴聲分別描述了故事中的哪個情節(jié)？深入理解深入理解 冬不拉冬不拉 故事故事 琴聲琴聲王子巧設(shè)偽裝等待戰(zhàn)斗雄渾激昂王子巧設(shè)偽裝等待戰(zhàn)斗雄渾激昂瞎熊識破偽裝即將戰(zhàn)斗低回婉轉(zhuǎn)瞎熊識破偽裝即將戰(zhàn)斗低回婉轉(zhuǎn)王子勇斗瞎熊激烈搏斗音韻鏗鏘王子勇斗瞎熊激烈搏斗音韻鏗鏘王子英勇犧牲熊患解除如泣如訴王子英勇犧牲熊患解除如泣如訴（1 1）王子冬不拉見父親因除不掉瞎熊心急如焚，一）王子冬不拉見父親因除不掉瞎熊心急如焚，一籌莫展，他自告奮勇去對付瞎熊。籌莫展，他自告奮勇去對付瞎熊。（2 2）王子來到瞎熊出沒的地方安置好捕獸夾，卻被）王子來到瞎熊出沒的地方安置好捕獸夾，卻被瞎熊破壞了。瞎熊破壞

16、了。（3 3）王子兩箭射中了瞎熊后，與瞎熊搏斗。）王子兩箭射中了瞎熊后，與瞎熊搏斗。（4 4）王子與瞎熊同歸于盡，人們找到王子的尸體，）王子與瞎熊同歸于盡，人們找到王子的尸體，將他安葬在向陽的山坡上。將他安葬在向陽的山坡上。深入理解深入理解課堂小結(jié)課堂小結(jié) 你認(rèn)為王子冬不拉是一個怎樣的人？你認(rèn)為王子冬不拉是一個怎樣的人？從哪兒看出來的？從哪兒看出來的？ 1.個不顧個人安危的人個不顧個人安危的人 2.膽大心細(xì)，不辭辛苦的人膽大心細(xì)，不辭辛苦的人3.勇敢無畏，不怕犧牲勇敢無畏，不怕犧牲課堂小結(jié)課堂小結(jié) 這個民間故事表達(dá)了人民怎樣的思想感情？這個民間故事表達(dá)了人民怎樣的思想感情？ 表達(dá)了對勇敢、善良

17、、勇于犧牲的品表達(dá)了對勇敢、善良、勇于犧牲的品德的贊美之情。德的贊美之情。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本文是哈薩克族民間傳說，講的本文是哈薩克族民間傳說，講的是是哈薩克族一種叫哈薩克族一種叫“冬不拉冬不拉”的民間的民間樂器名字來歷樂器名字來歷的動人故事，表達(dá)了人的動人故事，表達(dá)了人們對們對勇敢、善良、敢于犧牲勇敢、善良、敢于犧牲的品德的的品德的贊美贊美之情。之情。一、讀拼音寫詞語一、讀拼音寫詞語 jio hu jn m yn bjio hu jn m yn b ( ( ） （ ） （ ） shng c n zng q lingshng c n zng q ling（ ） （ ） （ ） y lin yu

18、 qy lin yu q ( ( ） （ ） y chu m zhn mng s k xingy chu m zhn mng s k xing（ ） （ ）小試牛刀小試牛刀狡猾狡猾駿馬駿馬隱蔽隱蔽賞賜賞賜安葬安葬凄涼凄涼依戀依戀樂器樂器一籌莫展一籌莫展冥思苦想冥思苦想二、組詞二、組詞按（按（ ）駿（）駿（ ）蔽（）蔽（ ）較（較（ ）?。ǎ┛。?）弊（）弊（ ）賜（賜（ ）葬（）葬（ ）凄（）凄（ ）錫（錫（ ）臟（）臟（ ) ) 妻（妻（ ）捅（捅（ ）籌（）籌（ ）桶（桶（ ）壽（）壽（ ）小試牛刀小試牛刀狡猾狡猾駿馬駿馬隱蔽隱蔽比較比較英俊英俊作弊作弊賞賜賞賜安葬安葬凄涼凄涼錫礦錫礦肝臟

19、肝臟妻子妻子捅破捅破統(tǒng)籌統(tǒng)籌木桶木桶長壽長壽三、把正確字填在（三、把正確字填在（ ）里）里一（一（ ）莫（）莫（ ）自（自（ ）（）（ ）勇）勇如（如（ ）如（）如（ ）（ ）（）（ ）不）不 寧寧（ ）死）死 如如 （ ）（ ） 眉眉 不不 展展小試牛刀小試牛刀愁愁告告展展奮奮泣泣坐坐訴訴臥臥視視愁愁歸歸四、判斷正確讀音四、判斷正確讀音 冥冥思苦想（思苦想（mn mngmn mng） 駿駿 馬（馬（jn znjn zn） 依依 戀戀 (lun lin) (lun lin) 匕匕 首首 (b b)(b b) 出出 沒沒（m mim mi）小試牛刀小試牛刀課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.有感情的朗讀課文，背誦課文有感情的朗讀課文，背誦課文1515、16 16 自然段。自然段。2.2.從多角度寫一篇讀后感。從多角度寫一篇讀后感。