《西方醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)心得分享》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《西方醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)心得分享（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、西方醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)心得分享 醫(yī)生，是對救死扶傷的漂亮詮釋;醫(yī)生，是對革命人道主義的不斷追求。下面是我為大家整理的關(guān)于西方醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)心得，盼望對您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 西方醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)心得1 時間：20__.8.24—20__.8.30 地點(diǎn)：口腔醫(yī)院門診部牙體牙髓科 內(nèi)容：導(dǎo)醫(yī) 導(dǎo)醫(yī)經(jīng)受：第一天去的是呼叫系統(tǒng)，即詢問處。剛開頭對病人的問題幾乎是一竅不通，但是在師兄師姐們的帶領(lǐng)下，我也漸漸熟識了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上推斷是哪個診室。也漸漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經(jīng)過半天的熬煉我基本上可以應(yīng)對患者們提出的問題。這讓我很

2、快樂。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)學(xué)問不夠，大家都不會給我安排太多的任務(wù)。我只是間或幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護(hù)士姐姐們閱歷都很豐富，有過來詢問的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀看老師們或師兄師姐們的治療。我看到了許多根管充填。還看到了幾例補(bǔ)牙。還有一個切齦術(shù)。 導(dǎo)醫(yī)感受： (一)感受醫(yī)生超群技藝這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補(bǔ)牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的

3、很精密的，必需要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去許多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，敏捷地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色特別接近的材料代替缺損的牙齒，根據(jù)牙齒原來的形態(tài)，把材料安放到相應(yīng)的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最終做出來的牙齒真的是可以以假亂真。也許只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很耗費(fèi)時間和心思，但是最終看著做出來的成品，自己心里卻體會到了的喜悅。 (

4、二)感受護(hù)士周到服務(wù)這次見習(xí)接觸的護(hù)士姐姐們也很讓我佩服。以前想當(dāng)然地認(rèn)為對人和氣是一點(diǎn)都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)覺真是說起來簡單做起來難。第一天我熱忱高漲，對每個病人真的是盡自己努力服務(wù)周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開頭變得郁悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復(fù)讀機(jī)。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開頭見到病人都是微笑服務(wù)，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應(yīng)。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護(hù)士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人溝通時的用語也是只有固定的那么幾句話。

5、但是她們不由于自己的厭倦而轉(zhuǎn)變看法，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合非常之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，由于護(hù)士們都會提前預(yù)備好。這樣看病的效率就特別之高。 (三)感受求學(xué)學(xué)無止境這次見習(xí)還讓我體會到了一個詞“學(xué)無止境”。開頭我跟的是教學(xué)號，也就是一個老師帶一些討論生或博士生?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀看更認(rèn)真，定位更精準(zhǔn);而且，他們對待病人的看法更好，讓人有如沐春風(fēng)的感覺。從而我覺得醫(yī)學(xué)這個科目真是一個讓人可以，而且必需終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過進(jìn)入高校校門之前十幾年的寒窗苦讀，和

6、進(jìn)入高校以后七年或者更長的漫長求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不得了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有許多。 西方醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)心得2 我從20__年_月_日至20__年_月_日在___醫(yī)院實(shí)習(xí)?；叵脒@一年的實(shí)習(xí)，從當(dāng)時對剛進(jìn)臨床對未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期盼，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能單獨(dú)去接觸病人，詢問病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系，這些都是我們醫(yī)同學(xué)必不行少的一次歷練。一

7、年的實(shí)習(xí)生活，讓我成長了許多，學(xué)到了許多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學(xué)會了怎樣把理論和臨床實(shí)際相結(jié)合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。 實(shí)習(xí)期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培育和指導(dǎo)下主動參與醫(yī)院開展和組織的病歷商量、學(xué)術(shù)講座及實(shí)習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動，學(xué)習(xí)如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學(xué)習(xí)如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡潔手術(shù)，每一項(xiàng)操作程序都能嚴(yán)格根據(jù)無菌操作進(jìn)行，熟識并把握各種常見疾病整體診療流程。記得有一次做手術(shù)時由于緊急，和老師換位時沒根據(jù)背對背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦

8、子里，時時刻刻提示著自己。同時也告誡自己要擅長接受批判，在錯誤中成長，這是我們作為一名實(shí)習(xí)生必備的素養(yǎng)，同樣重要的一點(diǎn)就是培育臨床思維，我們不應(yīng)當(dāng)只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取學(xué)問的同學(xué)，而是要學(xué)會仔細(xì)詳盡的翻閱資料課本，主動主動的提問，盡努力把理論學(xué)問與臨床實(shí)際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。 臨床上我們間或會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈，那時我們會質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個角度來說，當(dāng)看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“感謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感，那是對我們的敬重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺?，病人看法不好，我們更多是?yīng)當(dāng)去反思我們有

9、哪些沒做好，怎樣去做到更好。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大謊言：第一是語言，其次是藥物，第三是手術(shù)刀。語言就是看法，醫(yī)生的看法決定一切。在當(dāng)今的醫(yī)療衛(wèi)生界，許多的醫(yī)患關(guān)系皆起因于醫(yī)生的看法不好，說明工作做得不夠多。病人來求醫(yī)問藥，我們覺得是小病，三言兩語就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生看法不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。我們應(yīng)從患者的角度動身，病無大小，都應(yīng)仔細(xì)對待，看法懇切，為病人提出的治療方案。人心都是肉長的，你對病人付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，病人是看得到的，自然就會對你抱著寬容之心?？偠灾t(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有力量就能做好工作，更要有良好的服務(wù)看法?；蛟S

10、你心情不好，或很疲憊，但作為醫(yī)生，你面對病人就要有慈愛之心，要有耐煩，不行將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用傲岸的看法對待病人，這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)的職業(yè)道德。 有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應(yīng)以病人的苦痛為苦痛，真誠地對待每一位病人，盡我們的努力，提高他們生活的品質(zhì)，延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是細(xì)心醫(yī)治，仔細(xì)地以學(xué)問和閱歷服務(wù)于病人，盡可能地作出精準(zhǔn)診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行;二是誠意對待，看法要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致消失誤會也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感;三是耐煩傾聽，保持對病人不厭其煩的看法。出于對病情的關(guān)懷、疑心，病人及其親

11、屬會問這問那，醫(yī)生要坐得住、聽得進(jìn)，逐一作出回應(yīng);四是惻隱之心，關(guān)懷關(guān)心病人，有些大病常常使得農(nóng)民們經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，藥費(fèi)都得東挪西借。所以，為其看病時應(yīng)盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥，心慈點(diǎn)，手軟點(diǎn)，能省就幫著省點(diǎn)，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。 西方醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)心得3 作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的我們醫(yī)同學(xué)來說，成為一名合格的醫(yī)生是我們的夙愿。如今只是大二班級的我們，學(xué)校為了讓我們更好地了解我們的專業(yè)，學(xué)校不僅開設(shè)臨床導(dǎo)論課，還讓我們到各自的地方醫(yī)院提前體驗(yàn)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐。于是，在這個格外的假期，我?guī)Щ丶亦l(xiāng)的不僅是思鄉(xiāng)情愫，還有一張學(xué)校的介紹信。 萬事開頭難。拿著介紹信的我并沒有像我想

12、象中那么簡單的就進(jìn)入我地方的醫(yī)院。由于只有高校二班級的我所具有的學(xué)問真是微乎其微，光是琳瑯滿目的科室種類就足以讓我頭暈許久，提及對于各個科室的認(rèn)知，更可以讓我羞怯為一只井底之蛙。于是，剛開頭就在第一所醫(yī)院就碰壁，被以不收大二見習(xí)生等鐵規(guī)定為由所拒。之后經(jīng)過各方努力，功夫不負(fù)有心人，我幸運(yùn)地被永安市立醫(yī)院寬容接受，并被支配到內(nèi)科里的消化，呼吸，腎內(nèi)分泌等科室里見習(xí)，之后又轉(zhuǎn)到一般外科與腫瘤外科里見識學(xué)習(xí)。 第一天，穿著以其他醫(yī)生不同標(biāo)記的白大褂，掛著見習(xí)生牌子，神情慌里驚慌的我在科室里顯得非常惹眼。還沒來得及認(rèn)熟科室里的全部人，我就馬上被叫去一起查房。查房?查房!我努力平定自己在醫(yī)院科室

13、與真正醫(yī)生一起共處的感動與擔(dān)心，讓自己去見識以往只有聽說的查房。不容自己在原地慌亂，我馬上跟上醫(yī)生的腳步，一間一間地探望病人。在病房里，感覺醫(yī)生的問診等一些步驟在腦海里會有些模糊印跡，我努力查找臨床導(dǎo)論課上所學(xué)學(xué)問的影子。但當(dāng)醫(yī)生問問我一些臨床學(xué)問，時時常問問我的狀況，考考我一些技巧，我都幾次語塞，不知如何回答。少頃，我覺得我此時在醫(yī)院的消失就是個多余。是啊，自己把握的學(xué)問太少了，腦海里就只有五個字：什么都不會…… 誠然，在見習(xí)的這段時間里，“什么都不會”真深深嵌入我的腦海里，我深深體會到自己滄海一粟的渺小。自己把握的學(xué)問真是太少了，我在今后的學(xué)習(xí)生活中不知道需要給自己充多少電?！笆坎?/p>

14、行不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。且不說自己缺乏多少的專業(yè)學(xué)問，且不說自己缺乏多少的臨床閱歷，醫(yī)生本身的確就是個終生學(xué)習(xí)的職業(yè)。在這次見習(xí)中，科室辦公桌上的更種專業(yè)書籍不行枚數(shù)，各個醫(yī)師查閱書籍的畫面屢見不鮮，各科醫(yī)相互探討的場景更是比比皆是。病人的癥狀并不能像書上理論狀況的進(jìn)展，很有可能是同時幾個病狀的同時疊加，與此同時醫(yī)院現(xiàn)場的突發(fā)狀況隨時會發(fā)生。為了能夠應(yīng)付瞬息萬變的病人狀況，窮則變。所以，醫(yī)生必需無時無刻在學(xué)習(xí)，在我今后的道路上，我必定不能停下學(xué)習(xí)的腳步，不斷吸取養(yǎng)分，才能為自己的抱負(fù)插上翅膀。 這次見習(xí)中，接觸的很多都是只聞其名的生疏事，幾乎都是新奇的事。這次見習(xí)中，有幸能看到穿刺引流

15、、B超、彩超、心電圖的測量等操作及大腸的局部切除術(shù)等外科手術(shù)，雖然只能一旁的觀看，依舊感動不已。對于這些操作及有些關(guān)乎性命的手術(shù)，我也不由得有著擔(dān)憂與可怕。當(dāng)我向醫(yī)生問及對這些工作的感覺時，這些醫(yī)生們只是微微一笑，并反問“常常重復(fù)做的事情，到最終你還會有什么感覺?”我思忖許久，的確，到了孰能生巧，信手捏來的狀態(tài)，就不會在像我新手這樣有著緊急，奇怪，可怕的錯雜心情了吧…… 對于一個職業(yè)有它的___道德操守，身系人命的醫(yī)生具有應(yīng)有的醫(yī)德更是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。之前就有聽身邊生活很多人對醫(yī)生的評價，其中褒貶不一，但大部分的人都會有偏見。醫(yī)生對待病人的看法，醫(yī)生的道德觀念等等都在和自身利益在歷史天平上

16、經(jīng)受考驗(yàn)。這次見習(xí)中，我待的消化內(nèi)科的病人天天都是川流不息，并且不斷有新的病人住進(jìn)來。主任醫(yī)師及同組的兩位醫(yī)師有時候忙的忐忑不安。 我見過一次這樣的狀況：在一次上午，那天也不知道為什么正好新住院的病人格外多，同時也有很多病人家屬伴隨病人一起來到醫(yī)院，辦完住院手續(xù)的他們馬上都來科室里詢問自己家屬的狀況，很快科室就被病人家屬及其他的一些病人圍得水泄不通，主任只能邊進(jìn)行著手頭的工作并時常抬頭回答一個個回答周邊的病人家屬，并且時常會有幾個護(hù)士輪番拿病歷或者其他文件給主任或者叫主任去處理其他事情。這樣的吵鬧的狀況持續(xù)了半個多小時，空氣中充斥越來越煩躁氣息，主任的語氣也顯得越來越不耐煩，只是見習(xí)生

17、的我也看得愈發(fā)郁悶。感覺整個科室就是個巴爾干半島，只需要一個火星就能點(diǎn)燃的火藥桶。果真不快樂的事情不幸發(fā)生了……一個年近六旬的老病人在等了有點(diǎn)長的時間后也起了慍色，在輪到他的時候，由于他是老病人，主任只是讓他按上次的診斷連續(xù)治療觀看。這個回答讓老人不情愿了“可是病情始終沒有好轉(zhuǎn)啊? 莫非我就始終就這樣干等下去?你要給個說法啊?”主任頭也沒轉(zhuǎn)地說“我現(xiàn)在很忙啊，你那病根據(jù)診斷的沒有錯的，你先回病房!”“什么?那我究竟多久才好?我等這么久就等你說這句?你這有多啊?”老病人怒道。原本就煩躁的主任也怒地放聲“你沒見我正在忙嗎?不信任我就不要找我看!”“你這庸醫(yī)!你這是在謀財(cái)害命!”面紅耳赤的老

18、人吼道。主任也怒了“什么?你說什么?不情愿就出去!”立刻，空氣感覺都凝固了。兩人相互瞪著雙目相對著，感覺有著什么更不好的事情將不堪一擊?？剖掖藭r卻顯得特別的靜，好像連一根細(xì)針的落地聲都能聽見。還好，聞訊而來的護(hù)士與其他科室的醫(yī)師都安撫場面。氣沖沖的老人最終回到了病房，主任在一旁單獨(dú)坐著冷靜許久，才連續(xù)開頭工作?？粗@個場景的我倒吸了一口涼氣，沒想到會發(fā)生這樣的事，但令我比較意外的是，之后主任主動去向那個病人賠禮，并且好好的說明他的病情。 萬幸這件事情有個好的結(jié)果，但是這件事卻令我感慨頗深，之后也間或會發(fā)生類似的事情。就對于這件事，我首先也為病人所受的待遇感到不公，但是我更能理解主任，了

19、解主任的無奈。在那樣的工作強(qiáng)度下，誰能始終保證自己原來穩(wěn)定心情?換位思索下都會有這樣的煩躁。 我也為自己的將來，為這個___感慨。要處理好醫(yī)患關(guān)系不是想象中的那么簡潔。現(xiàn)在外面流傳著的一些關(guān)于醫(yī)生脾氣差的無稽之談并不能挺直就全歸醫(yī)生的錯，在中國這個___環(huán)境下醫(yī)生的工作環(huán)境并不是設(shè)想中的那么美妙，我們以前在學(xué)校所幻想的醫(yī)生的勸慰舒適的場景也需要重建。對這樣的狀況，想到將來的我，我也只能無奈的搖搖頭?，F(xiàn)在，我不能期盼將來的醫(yī)院以及醫(yī)療環(huán)境能有改善的多么的美妙，我只能從現(xiàn)在開頭慢慢的轉(zhuǎn)變自己，加強(qiáng)自己的溝通技巧，提升自己的道德修養(yǎng)，好好的培育一個好的品性。 這次見習(xí)，由于現(xiàn)在才大二

20、，學(xué)問儲備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，無法學(xué)到太多的臨床技巧。我見習(xí)的后期大部分都開頭觀看醫(yī)院醫(yī)生們的工作。我發(fā)覺，醫(yī)生每天的工作許多都是具有重復(fù)性，除了之前說的時常會有大量病人需要處理時會忙的手忙腳亂，有時就是一個下午都在打病歷，這是最枯燥乏味的。而且，醫(yī)生雖然有工作上下班的時間制度，但是醫(yī)生加班已經(jīng)成為了習(xí)以為常 ，醫(yī)生的工作強(qiáng)度其實(shí)很大。 更令我驚訝的是，醫(yī)院對醫(yī)生職稱的考察比較嚴(yán)峻。且不論醫(yī)生，就是醫(yī)院的護(hù)士，她們從進(jìn)醫(yī)院當(dāng)護(hù)士后，要經(jīng)過至少五年的考查才能生為護(hù)師，然后再經(jīng)過七年才能生為主管護(hù)師，然后再經(jīng)過幾年的院方考察，才從一批人里面選出一個護(hù)士長，真是十年磨一劍。同時，在小的地方醫(yī)院里，剛進(jìn)

21、去的幾年里，醫(yī)生與護(hù)士的工資與待遇是極低的，工作與收入并不成正比，但剛畢業(yè)的醫(yī)生與護(hù)士也是無可奈何的。我對將來的向往的確一下破滅，感覺一切都是空中樓閣，這時深感“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的份量。 我開頭對此表現(xiàn)的比較的消極，感覺自己選擇了一個錯誤的專業(yè)，但之后和外科里的一位學(xué)長的談話又重塑了我的主動性。他說“一切開頭都困難的，但只要選擇了，就不要放棄，不管前面的路變得怎么樣。作為一名醫(yī)生，只要你仔細(xì)，生活下去是沒有問題的，而且肯定會越過越好。更重要的是，作為一名醫(yī)生，你不僅可以愛護(hù)你愛和愛你的人，你還能救治許很多多的人，為這個世界做出很多的貢獻(xiàn)。人生在世，總要給這個世界轉(zhuǎn)

22、變什么，總要向___證明你存在的價值?！蔽疑钌畋凰f的話所觸動....... 是的，將來的道路由于可怕而變得坎坷，將來的方向由于害怕而變得迷茫。我既然選擇了醫(yī)生這個職業(yè)，定要風(fēng)雨無阻向前;既然目標(biāo)是地平線，留給世界的必是白衣天使的背影。我不該悲觀，我不能害怕。今后高校讀書還有三年，考研還要三年，到醫(yī)院后或許還要幾年的培訓(xùn)。誠然，倚天照海花很多，高山流水心自知。在今后這么多的學(xué)習(xí)日子里，我不會彷徨，我必當(dāng)矢志不移地學(xué)習(xí)我的專業(yè)學(xué)問，提高自己的修養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的缺陷，立志做一名合格的醫(yī)生。 “天行健，君子以自強(qiáng)不息”。今后，我將以“政治堅(jiān)決，技術(shù)優(yōu)良”篤定自己的信念，一路向前，演繹鏗

23、鏘。 西方醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)心得4 20__年的暑假，這是我進(jìn)入高校生活的第一個暑假。為了給自己醫(yī)學(xué)學(xué)問充電，豐富自己的人生閱歷，為明年的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，我來到了自己社區(qū)所在的衛(wèi)生院學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)。 對于我這個只有短短一年學(xué)醫(yī)經(jīng)受的同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開頭。由于衛(wèi)生院的規(guī)模較小，所以，我選擇了給醫(yī)生打下手。 雖然，已不是第一次穿白大褂，但這次穿上后，心中更多了份驕傲與緊急，甚至還有一些些的可怕。想想自己第一次穿著白大褂的那份感動，心底的那份堅(jiān)決自信猶然而生! 看起來很簡潔的工作，讓我開頭有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開頭虛心向醫(yī)生學(xué)習(xí)，緊緊地跟

24、著醫(yī)生，寸步不離，這是一位近60歲的老醫(yī)生，看到我剛上手時的緊急，就耐煩地給我講解。慢慢地，我慢慢了解到一些小病的癥狀以及一些專業(yè)術(shù)語。 我?guī)椭t(yī)生接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，嫻熟地把握了血壓及體溫的測量方法。剛開頭時，由于缺少臨床實(shí)踐機(jī)會，又有些緊急，時常擔(dān)憂自己會出錯，為一個病人測血壓，往往測了四、五次還是不敢說出血壓值，怕測錯了。這時候，老醫(yī)生就會勸我不要那么緊急，有她在邊上把關(guān)，不會有什么大問題的，放心上報(bào)數(shù)據(jù)好了。 過了幾天，醫(yī)生讓我試著給病人打針，但我拒絕了。我永久不會遺忘，在學(xué)校，我第一次給兔子麻藥，扎了六針，扎通了兩邊的靜脈，扎到飆血，

25、卻把麻藥打到了組織的經(jīng)受。只能說，我實(shí)在是太膽小了。這時候，我就慶幸自己不是護(hù)理也不是臨床的同學(xué)了，扎針這一塊，對我的要求沒那么嚴(yán)格了。 短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，最終可以喘一口氣了。想想這么多天的勞碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的醫(yī)生、護(hù)士們，才知道醫(yī)療衛(wèi)生工作的不易。 我覺得醫(yī)療衛(wèi)生工作不僅需要嫻熟的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)： 1、思想素養(yǎng)：要訓(xùn)練和培育每一個醫(yī)療生人員熱愛醫(yī)療工作，獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德供應(yīng)修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)負(fù)責(zé);要高度

26、的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛惜集體，愛惜公物。 2、專業(yè)素養(yǎng)：要對病人極端負(fù)責(zé)，看法懇切，和氣熱忱，關(guān)懷愛護(hù)病人，把握病人的心理特點(diǎn)，賜予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)嫻熟，做到精準(zhǔn)、平安、準(zhǔn)時，精益求精。 要有敏銳的觀看力，擅長發(fā)覺病情改變，遇有病情突變，既要鎮(zhèn)靜冷靜，機(jī)靈敏捷，又要在搶救中靈敏、精準(zhǔn)、果斷;做好心理護(hù)理，要求語言親切，說明耐煩，要有針對性地做了病人的思想工作，增加其向疾病做斗爭的士氣和信念;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，儉樸大方;作風(fēng)正派，對病

27、人一視同仁，對工作嚴(yán)厲?仔細(xì)。 3、科學(xué)素養(yǎng)：要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要仔細(xì)把握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;必需留意在實(shí)踐中積累豐富的臨床閱歷，要把握嫻熟的技術(shù)和過硬的本事。 要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù);要擅長總結(jié)閱歷，不斷控索，開展討論，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，要主動努力學(xué)習(xí)和了解___學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)問，拓寬自己的學(xué)問面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。 同樣，作為醫(yī)同學(xué)的我們也應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到： 1、醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。 2、醫(yī)生也同樣應(yīng)當(dāng)具備肯定

28、的思想素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，要有肯定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。 3、醫(yī)生要有創(chuàng)新和探究的力量，主動為醫(yī)學(xué)的將來作出貢獻(xiàn)。 短期的___實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。不但讓我鞏固書本里的學(xué)問，更讓我得到書本以外的人生閱歷。 ___實(shí)踐加深了我與___各階層人的感情，拉近了我與___的距離，也讓自己在___實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們高校生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。 ___才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

29、 盼望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。 新的學(xué)期開頭了，新一輪對醫(yī)學(xué)學(xué)問的汲取和總結(jié)也拉開序幕，我會投入的努力：加油對全部的人說! 西方醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)心得5 今年寒假我第一次參與了高校生___實(shí)踐活動。不同于中學(xué)時代的___實(shí)踐，我們到了高校，學(xué)習(xí)的學(xué)問具有了專業(yè)性，所以此次的實(shí)踐活動也更具實(shí)踐針對性和專業(yè)可行性。 這次，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在___省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識;供應(yīng)服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心;培育力量，熬煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人供應(yīng)了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)關(guān)心及服務(wù)，讓病人及家屬更好

30、的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣揚(yáng)單來與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。 我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分。 一、熟識醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨(dú)自一個人熟識了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動的順當(dāng)進(jìn)行。同時我仔細(xì)聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟識了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟識醫(yī)院基本狀況的基礎(chǔ)上，我便按方案開頭了我的工作。在熟識醫(yī)院的過程中，我發(fā)覺雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了

31、工作中就必需仔細(xì)對待本職工作并學(xué)會和其他人親密配合。 二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們把握的心理疏導(dǎo)的學(xué)問及技巧為他們做簡潔的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的確定和欣賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能相互理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解，所以簡單產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工的各種誤會。同時，醫(yī)務(wù)工也沒能很好的準(zhǔn)時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使沖突產(chǎn)生。 三、主動與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽取學(xué)習(xí)。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的

32、醫(yī)學(xué)學(xué)問和珍貴的工作閱歷，還向他們詢問他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)踐生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正由于這一特性，我們的工作就非常辛苦和勞累。可即使如此，我們照舊會學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。 四、運(yùn)用把握的學(xué)問技能，幫助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增加了我們的學(xué)問，更熬煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校同學(xué)只可“紙上談兵”的不足之處。 五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代___，盡管國家開頭逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟識度。所以我們通過發(fā)放前期預(yù)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣揚(yáng)單來介紹一些簡潔的醫(yī)學(xué)學(xué)問和有關(guān)冬季易患病的留意事項(xiàng)和防治方法。這一宣揚(yáng)活動得到了大家的熱情反響，許多病人及家屬都會仔細(xì)閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在老師的關(guān)心和隊(duì)員的努力下，他們得到了滿足的解答。 醫(yī)生工作總結(jié)