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貧困學(xué)生送溫暖活動(dòng)方案 用心體驗(yàn) 心存感恩

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1、“冬日里的一束暖陽”系列活動(dòng)之2012年主題活動(dòng)方案 用心體驗(yàn) 心存感恩 為繼續(xù)做好貧困學(xué)生的送溫暖工作,讓貧困生在各種體驗(yàn)活動(dòng)中充滿感恩的心。經(jīng)研究決定,在2013年元旦來臨之際,學(xué)校組織開展“用心體驗(yàn) 心存感恩”主題活動(dòng)?,F(xiàn)就有關(guān)工作安排如下: 一、活動(dòng)主題:用心體驗(yàn) 心存感恩 二、活動(dòng)對(duì)象:余東中心小學(xué)貧困生 三、活動(dòng)時(shí)間:2012年12月19日——2012年12月31日 四、活動(dòng)形式、內(nèi)容及負(fù)責(zé)人 時(shí)間 形式 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 12月19日—12月21日 貧困學(xué)生遴選 對(duì)照條件在班內(nèi)進(jìn)行排查摸底 班主任 12月22日—12月24日 主題閱讀 關(guān)于

2、“感恩”的相關(guān)文章,設(shè)計(jì)活動(dòng)手冊(cè)分發(fā)給學(xué)生。 任春華 12月24日 觀看電影 組織觀看電影《背起爸爸上學(xué)》,寫觀后感。 戴美華 12月28日 體驗(yàn)活動(dòng) “走進(jìn)大棚”一日勞動(dòng)體驗(yàn),寫體驗(yàn)文。 “報(bào)童”一日賣報(bào)體驗(yàn),寫體驗(yàn)文。 莊秀 12月30日 活動(dòng)展示 1.對(duì)觀后感、體驗(yàn)文的獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng);2.給每一位貧困學(xué)生贈(zèng)送新年大禮包。(每班準(zhǔn)備一份大禮包,學(xué)習(xí)、生活用品)3.感恩活動(dòng)展示。 王娟 五、關(guān)于參加活動(dòng)的貧困學(xué)生遴選: (一)相關(guān)條件: 1.最低生活保障對(duì)象、特困家庭和農(nóng)村特困戶的學(xué)生。 2.因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生。 3.

3、父母喪失勞動(dòng)能力的貧困家庭學(xué)生。 4.父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生。 5.其他原因造成經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生。 (二)操作程序: 1.推薦:由各班主任根據(jù)學(xué)生家庭貧困程度,提請(qǐng)全班學(xué)生對(duì)其學(xué)習(xí)、品行進(jìn)行認(rèn)可度測(cè)評(píng),再與科任老師集體研究后提出推薦人選。 2.申請(qǐng):由各班主任組織學(xué)生對(duì)照條件,填寫好《申報(bào)表》,于2012年12月20日晚前將有關(guān)證明材料原件及申報(bào)表交校長(zhǎng)室。 3.審核:在收到申報(bào)表后由校長(zhǎng)室牽頭組織相關(guān)人員進(jìn)行審核確認(rèn)。 (三)幾點(diǎn)說明: 1.班主任要在班級(jí)里進(jìn)行排查摸底,必要時(shí)要進(jìn)行家訪以了解學(xué)生的家庭情況。 2.申報(bào)的學(xué)生盡可能是學(xué)習(xí)成績(jī)良

4、好,品行端正的學(xué)生。 海門市余東中心小學(xué) 2012年12月18日 “用心體驗(yàn) 心存感恩”活動(dòng)學(xué)生申報(bào)表 姓 名 班級(jí) 性別 家庭住址 聯(lián)系電話 家庭基本情況 關(guān)系 姓名 年齡 工作單位 父 母 1.家庭情況:家庭成員、致貧原因、經(jīng)濟(jì)來源 2.在校情況:德智體方面、獲獎(jiǎng)情況、在班級(jí)擔(dān)任職務(wù)等 班主任簽字: 2012年 月 日 學(xué)校意見: 2012年 月 日 余東中心小學(xué) “用心體驗(yàn) 心存感恩”活動(dòng)學(xué)生名單 一

5、(1)班 徐雅婷 王小齊 崔為民 卞衛(wèi)華 一(2)班 俞昊洋 一(3)班 施瑾 沈佳偉 趙凱悅 二(1)班 梁安琪 陳杰 二(2)班 吳嘉怡 吳盼盼 二(3)班 彭王華 崔煒豪 二(4)班 鄒佳麗 顧瀟一 三(1)班 李棟成 三(2)班 江勇君 三(3)班 李尤 杜蘇云 四(1)班 吳向梅 李師嫻 四(2)班 張?zhí)烊A 四(3)班 高棟 王佳怡 五(1)班 五(2)班 丁佳惠 陳嘉寧 崔耀元 五(3)班 張杰 杜鈺敏 六(4)班 何佳月 5

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