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七年級(jí)政治上冊(cè)第四課歡快的青春節(jié)拍學(xué)案人教新課標(biāo)版 名師導(dǎo)學(xué) 1.如何正確認(rèn)識(shí)青春期的身體變化和心理變化？ 釋疑：青春期的大家身體發(fā)育得很快，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生 理現(xiàn)象，如長(zhǎng)痘痘、變聲等。大家身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快，有的慢；有的先橫向發(fā)展，有的先縱向拉長(zhǎng)。即使同一個(gè)人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。 青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。面對(duì)這些心理矛盾，除了可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助外，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。樹立起自信，擺脫煩惱，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)；學(xué)會(huì)欣賞自己，把自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來。 不知從什么時(shí)候起，我的臉上長(zhǎng)滿了小痘痘，難看死了…… 2.青春體現(xiàn)在哪里? 釋疑：進(jìn)入中學(xué)以后，隨著身體的發(fā)育和心理的成熟，大家的思 想上也開始發(fā)生變化。但是在一些問題上往往是非不清，做出一些可笑的事情，比如大家中的一些同學(xué)就把衣著、行為上的標(biāo)新立異當(dāng)作有個(gè)性，一味地追求“另類”。這些都是對(duì)青春的誤讀。青少年是一個(gè)人思想上急劇變化的階段，渴望獨(dú)立，更多地關(guān)注他人對(duì)自己 的看法，這都是自我意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)。大家應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)“獨(dú)立”和“個(gè)性”。雖然每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。大家一定要把握好自己的青春真諦，不要虛度年華。 轉(zhuǎn)眼之間我已長(zhǎng)成亭亭玉立的大姑娘了……　　我的下巴上長(zhǎng)滿了毛茸茸的東西，嗓音也變得甕聲甕氣的…… 青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來的身體變化， 青春更多地體現(xiàn)在心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感中，是生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志；在青春期，我們會(huì)有許多苦澀，但青春更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福。 3.青春意味著什么?為什么青春是幸福的? “花有重日開，人無再少年。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”“百年容易過，青春不再來。”“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！? 釋疑：(1)青春意味著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿；青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志；青春更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福。 (2)有了智慧、勇敢和意志，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力。青春使我們對(duì)未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生的樂趣。 因?yàn)閾碛星啻海覀兠恳惶於颊驹谛碌钠鹋芫€上，迎接新的挑戰(zhàn)；因?yàn)閾碛星啻?，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋；因?yàn)閾碛星啻海覀儾慌率?，相信一切可以從頭再來。 友情提示 男女同學(xué)怎樣正常交往 男女同學(xué)交往，在校園里比較容易受到別人的注目，弄不好會(huì)招來風(fēng)言風(fēng)語，同時(shí)還會(huì)影響正常的交往和學(xué)業(yè)。那么，怎樣才能做到正常交往、友好相處呢？有以下幾個(gè)原則： 其一，坦然與適度。 其二，在涉及情感問題上把好“舵”。 其三，擴(kuò)大交往的圈子，不“定向”。 其四，注意自己的體態(tài)語言。 適度、坦然、自重、自愛，這是異性同學(xué)交往應(yīng)遵循的首要法則。如果做到這一點(diǎn)，那么，異性交往所帶來的苦惱就會(huì)煙消云散了。 典例發(fā)散 【例題1】 李立最近特別關(guān)注自己的長(zhǎng)相、身體和皮膚，尤其愛照鏡子，對(duì)自己的長(zhǎng)相挑三揀四。你認(rèn)為李立的這些表現(xiàn)是（　　） ①正常的，說明李立長(zhǎng)大了　 ②應(yīng)該嚴(yán)厲地批評(píng)他，不允許他關(guān)注自己的容貌　 ③不正?！? ④青春期的一種表現(xiàn)，但應(yīng)正確引導(dǎo) A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 解析:作為進(jìn)入青春期的學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的身體在經(jīng)歷著一系列的顯著變化。但大家身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。每個(gè)人都不同，但我們要相信，是蓓蕾總會(huì)開出美麗的花，我們所需要的是時(shí)間和耐心。所以大家應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不要過多地關(guān)注自己的容貌。 答案:C 變式訓(xùn)練： 1.“青春診所”來了幾位同學(xué)，請(qǐng)你為他們?cè)\斷“病因”，并開出“處方”。 同學(xué)1：癥狀：我是一名班干部，最近一遇到不順心的事，便忍不住要發(fā)火，弄得全班同學(xué)都開始討厭我，我的心情格外沉重。 病因：______________________________ 處方：______________________________ 同學(xué)2：癥狀：學(xué)校準(zhǔn)備組織“夏令營(yíng)”活動(dòng)，小柔非常想?yún)⒓樱梢恢蹦貌欢ㄖ饕?，結(jié)果誤了報(bào)名時(shí)間。類似事件在她身上已發(fā)生過不止一次了，她很苦惱。 病因：______________________________ 處方：______________________________ 同學(xué)3：癥狀：一次考試，小麗考得很不理想?？荚嚱Y(jié)束后，遭到了同學(xué)的嘲笑、家長(zhǎng)的打罵，她漸漸地對(duì)生活失去了勇氣。 病因：______________________________ 處方：______________________________ 同學(xué)4：癥狀：小劉因個(gè)子矮，終日悶悶不樂，導(dǎo)致失去進(jìn)取心，耽誤了學(xué)習(xí)。 病因：______________________________ 處方：______________________________ 同學(xué)5：癥狀：小剛知道上課不專心聽講不對(duì)，可就是管不住自己。 病因：______________________________ 處方：______________________________ 解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是處于青春期的少男少女們所遇到的一些心理問題，重點(diǎn)考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題、解決生活中的煩惱等。目的在于讓處于這個(gè)階段的同學(xué)順利地度過青春期，培養(yǎng)健康的心理和樂觀的生活態(tài)度。該題是對(duì)新課程“學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)”能力目標(biāo)的落實(shí)。 答案：同學(xué)1：病因：初中生正處于青少年時(shí)期，情緒沖動(dòng)而強(qiáng)烈，起伏變化大，不穩(wěn)定。 處方：主動(dòng)控制情緒。（自我暗示、心理換位，學(xué)會(huì)升華） 同學(xué)2：病因：意志不堅(jiān)定，處事不果斷。 處方：對(duì)于自己認(rèn)為正確的事，當(dāng)機(jī)立斷，毫不遲疑地采取行動(dòng)。 同學(xué)3：病因：承受挫折能力差。 處方：冷靜對(duì)待，自我疏導(dǎo)，積累經(jīng)驗(yàn)。 同學(xué)4：病因：自卑。（或缺乏自信心） 處方：尋找個(gè)人自尊自信的支點(diǎn)，全面、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，增強(qiáng)自信心。 同學(xué)5：病因：自控能力不強(qiáng)。 處方：提高自控能力。（榜樣法、自警法、自省法等） 【例題2】世界上再?zèng)]有比青春更美好的了，再?zèng)]有比青春更珍貴的了!這是因?yàn)椋ā　。? ①青春擁有無盡的煩惱和憂愁　②青春擁有秀麗的容顏、健美的身姿和優(yōu)雅的氣質(zhì)　③青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇氣和意志?、芮啻簱碛袎?mèng)想、激情和幸福 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析：感悟青春，祝福青春，要認(rèn)識(shí)到青春的美好。①是錯(cuò)誤的。 答案：B 變式訓(xùn)練： 2.一踏入初中，同學(xué)們漸漸地感到自己是那么的自豪，青春時(shí)節(jié)是那么的令人羨慕和讓人流連忘返。于是，在課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們對(duì)自己的青春展開了激烈的討論。 　　南南說：“青春是一種全新的感覺，要追求獨(dú)立和個(gè)性。要在裝扮上趕時(shí)髦，不能再聽父母的安排了，要完全獨(dú)立地安排自己的生活?！? 　　小剛說：“青春是美好的金色年華。青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵智慧、勇敢和意志。我們一定要把握好青春的真諦，不能虛度年華。” 如果讓你發(fā)言，說說你的觀點(diǎn)。 解析：這是一道以討論青春真諦為材料背景的題目，主要考查大家的分析能力和理論聯(lián)系實(shí)際能力。正確解答本題的關(guān)鍵是讀懂材料，明了其寓意。從內(nèi)容上可以看出考查的是“如何防止青春誤讀”。作為進(jìn)入青春期的中學(xué)生對(duì)一些問題存在認(rèn)識(shí)和行為上的誤區(qū)，如所謂的個(gè)性、逆反心理、誤把逞強(qiáng)當(dāng)成長(zhǎng)等。 答案：青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感中，是生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志；在青春期，我們會(huì)有許多苦澀，但青春更多的是夢(mèng)想、激情、幸福。 4 / 4