九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《專題2空氣和水單元3自然界的水第1課時(shí)寶貴的水資源》學(xué)案湘教版.doc
《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《專題2空氣和水單元3自然界的水第1課時(shí)寶貴的水資源》學(xué)案湘教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《專題2空氣和水單元3自然界的水第1課時(shí)寶貴的水資源》學(xué)案湘教版.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《專題2 空氣和水 單元3 自然界的水 第1課時(shí) 寶貴的水資源》學(xué)案(新版)湘教版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 1.知道世界和我國的水資源情況,水污染的原因,危害及防治污染,保護(hù)水資源的重要意義。 2.能與日常生活生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,提出治理水體污染的合理的方法、措施。 3.學(xué)會(huì)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限,進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)。 【學(xué)習(xí)過程】 一、自主學(xué)習(xí) (一)知識(shí)回顧 1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( ) A.用水制冰塊 B.用過氧化氫制氧氣 C.用稀有氣體制作霓虹燈 D.分離空氣制氧氣 2.在實(shí)際生活中,下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( ) A.用氧氣切割金屬 B.用水滅火 C.用氫氣作燃料 D.用氮?dú)鈨?chǔ)藏糧食 3.下列自然界的水中:①河水、②海水、③湖水、④地下水,其中屬于混合物的有( ) A.一種 B.二種 C.三種 D.四種 (二) 閱讀理解 1.地球上的水的儲(chǔ)量是________的,但可供利用的談水資源是________的。 2.愛護(hù)水資源一方面要____________________,另一方面要_________________________。 3.水體污染的來源有:①工業(yè)上:________________;②農(nóng)業(yè)上:____________________; ③生活上:________________。 4. 下列圖標(biāo)中,屬于節(jié)水徽記的是( ) 5. 水是生命之源,保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任。下列做法有利于防止水資源污染的是( ?。? ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 二、合作探究。 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的增長和人民生活水平的提高,水資源短缺的問題日益突出。下列資料是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表。 資料一 我國部分省市人均水量圖 資料二 水資源緊缺指標(biāo)表 緊缺性 極度缺水 重度缺水 中度缺水 輕度缺水 人均水量/(m3α-1) <500 500∽1000 1000∽1700 1700∽3000 請(qǐng)回答:(1)根據(jù)資料一和資料二的數(shù)據(jù),分析市的水資源緊缺程度為____________。 (2)節(jié)約用水是每一位市民應(yīng)遵守的公德,而在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,例如水龍頭滴水、跑水的問題。如果一個(gè)水龍頭按每秒鐘滴2滴水,平均每20滴水為1毫升來計(jì)算,一晝夜將流失水的體積為_______________升。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)) (3)談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的三點(diǎn)做法: ①_____________________;②________________________;③___________________。 三、課堂練習(xí)。 1.下列研究問題的做法不可取的是( ) A、采用網(wǎng)上查詢的方法,調(diào)查本市河水污染情況 B、采用稀釋的方法將工業(yè)廢水排放到河中 C、采用調(diào)查、走訪等方法,了解本市節(jié)水措施 D、采用推理的方法,分析自來水發(fā)黃的原因 2.天紫湖有美麗景觀和豐富的水資源。為保護(hù)水資源,下列做法可取的是( ) A、大量使用含磷洗衣粉 B、投放大量化肥凈化湖水 C、在湖中養(yǎng)殖一定量的魚蝦 D、工業(yè)廢水只要無色透明就可直接排放到湖里 3.科學(xué)家預(yù)言:“水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)?!边@是因?yàn)椋? ) A、地球上的水很少,不能滿足人類的需要 B、由于地球表面氣溫的作用,水會(huì)被不斷蒸發(fā)掉 C、淡水資源不充足,分布又很不均勻,而且人類活動(dòng)使水不斷地受到污染,從而使淡水資源越來越緊張 D、土地沙漠化,使空氣中水蒸氣不斷減少 4.水是生命之源,既普通又寶貴。下列對(duì)水的“多”與“少”的描述錯(cuò)誤的是( ) A、地球上水的總量多,淡水少 B、我國水資源總量多,人均水量少 C、“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲(chǔ)量多,北方水的儲(chǔ)量少 D、生活中接觸的純凈水多,水溶液少 【課后反思】 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 專題2空氣和水單元3自然界的水第1課時(shí)寶貴的水資源 九年級(jí) 化學(xué) 上冊(cè) 專題 空氣 單元 自然界 課時(shí) 寶貴 水資源 學(xué)案湘教版
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3082504.html