九年級語文上冊第25課詞五首教學案(無答案)新人教版.doc
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教學資料參考范本 九年級語文上冊 第25課 詞五首教學案(無答案) 新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 基本思路: 學習目標: ◆學習重難點: ◆重點 1.有節(jié)奏、有感情地誦讀古詩詞。 2.學習古詩詞優(yōu)美考究的語言。 3.體會古詩詞的韻律美和意境美。 ◆難點 1.理解作者在作品中表達的思想感情。 2.把握詩詞中的一些深刻哲理和人生的真諦。 ◆教學法:誦讀法、啟發(fā)式、討論法。 ◆教具:多媒體 第一課時 一、預習導學: (一)、字音(給加點的字注音) (1)斜暉脈脈( ) (2)白蘋洲( ) (3)人不寐( ) (4)右擎蒼( ) (二)文學常識: (1)《望江南》出自___________ ,又名_________ 、__________。作者是____________ ,原名______,字________。________(時期)太原祁人。是詞派的重要作家之一。“望江南”是_______ 名。 (2)《漁家傲秋思》出自____________,作者是______朝_______,“漁家傲”是詞牌名,“秋思”為_____________ 。我們曾經(jīng)學過他的作品有________________ 。 (3)《江城子密州出獵》出自,作者是_______(朝)的_________,與父______,弟___________ ,并稱“三蘇”,唐宋八大家之一,__________詞派代表人物,與_______并稱“蘇辛”。 (4)《武陵春》的作者是______朝的________,是______詞派代表人物?!拔淞甏骸盀開_______ 。 (5)《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》出自__________,作者是_________(朝代)的_______,他的詞以________題材為主。 句子c、_______________________________________________ 分析:________________________________________________ 5、寫出詞中最能表現(xiàn)作者誓死報國雄心壯志的句子: _____________________________________________________ 。 第二課時 《武陵春》 1、簡要交代這首詞的時代背景________________________________ _________________________________________________________ ________________________________________________ 。 2、理解大意。用簡潔的語言概述文章內容。 3、進一步理解詞中句子的含義 (1)“聞說”“也擬”“只恐”這三個詞說明了什么? (2)本文抒發(fā)了作者什么樣的感情? 《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》 1、概括這首詞的主要內容: (1)上片:____________________________________________ (2)下片:_____________________________________________ 2、閱讀《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞,回答問題。 (1)上闋一、二句寫了“我”的哪些活動?夢見了什么?(用自己的語言表達出來) (2)第三、四句用了什么修辭手法?表現(xiàn)了什么? (3)“沙場秋點兵”一句中哪個詞用得好?為什么? (4)下闋中哪些句子寫戰(zhàn)爭的畫面?哪些句子寫了作者統(tǒng)一祖國的愿望? ____ ________________________________________________________ (5)作者為什么會發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆? 《望江南》 1、理解大意。用簡潔的語言概述文章內容。 2、進一步討論詞句含義。 (1)“獨倚望江樓”中哪個字最能說明女子怎樣的生活狀態(tài)? (2)“過盡千帆皆不是”這句話中你能不能體會出她的心理變化? (3)“斜暉脈脈水悠悠”這句寫景有什么意味? 3、找出詞中最能表現(xiàn)詞人因離別而痛苦感受的句子______________ ___________________________________________ 。 《漁家傲秋思》 分小組討論: 1、詞的上片描寫了________________________________。 2、詞的下片______________________________________。 3、詞中寫秋景的句子_____________________________________ 。 4、詞中表思鄉(xiāng)的句子_____________________________________ 。 5、詞中寫因長期征戰(zhàn)而思鄉(xiāng)的悲傷感受的句子_______________ ______________________________________ 。 《江城子密州出獵》 1、理解大意,用簡潔的語言概述文章內容和意境。分小組復述。 2、詞的上片描寫了______________________的壯觀情景。 3、詞的下片表現(xiàn)了作者____________________________。 4、詞中引用典故的句子有三個,找出來并簡要分析。 句子a、_______________________________________________ 分析:________________________________________________ 句子b、_______________________________________________ 分析:________________________________________________ ★當堂達標: 1、給加點的字注音。 (1)斜暉脈脈( ) (2)白蘋洲( ) (3)人不寐( ) (4)右擎蒼( ) 2、解釋下列加點字。 (1)老夫聊發(fā)少年狂( ) (2)千騎卷平岡( ) (3)會挽雕弓如滿月( ) (4)也擬泛輕舟( ) (11)了卻君王天下事( ) (12)弓如霹靂弦驚( ) 3、(1)《望江南》作者是________(朝代)________(姓名),________詞派的重要作家之一。詞中表現(xiàn)女主人公從希望到失望的心理變化過程與內心的痛苦的名句是: , 。 (2)《漁家傲秋思》作者是________朝文學家________(姓名)。詞中統(tǒng)領全3、(1)《望江南》作者是________(朝代)________(姓名),________詞派的重要作家之一。詞中表現(xiàn)女主人公從希望到失望的心理變化過程與內心的痛苦的名句是: , 。 (2)《漁家傲秋思》作者是________朝文學家________(姓名)。詞中統(tǒng)領全部景物特點、突出塞下秋景與中原的不同的一句是: 。 夏津實驗中學九年級上語文學案 (3)《江城子密州出獵》作者是________朝________(姓名)字________,號________,與________并稱“三蘇”。“江城子”是________,_______是詞的題目。詞中借用典故,表達希望朝廷能夠重用他,給他機會去建功立業(yè)的兩句是: , ? (4)《武陵春》作者是______朝______(姓名),號_______。詞中敘述詞人哀傷的原因和哀傷的程度的詩句是: , 。 (5)《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》的作者是____朝愛國詞人_______(姓名),字________,號________,與________并稱“蘇辛”。下闋中表達詞人要為朝廷完成北伐金人、收復失地的大業(yè)的遠大理想的詩句是: 。 (6)由“也擬泛輕舟”可聯(lián)想到詞人《如夢令》中寫泛舟的詞句是什么?《武陵春》中作者泛舟的目的是什么? 板書設計: 課后反思: 5 / 5- 配套講稿:
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