九年級歷史上冊第10課資本主義時(shí)代的曙光導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc
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教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊 第10課 資本主義時(shí)代的曙光導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 姓名: 班級: 小組: 主備人: 參加人員: 審核: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 了解文藝復(fù)興在意大利興起的先決條件,新航路開辟的原因和影響。 2、 掌握但丁、莎士比亞、達(dá)芬奇等文藝復(fù)興代表人物的主要成就,以哥倫布為代表的歐洲航海家開辟新航路的過程。 3、 思考探究文藝復(fù)興為什么首先在意大利興起?有哪些杰出代表人物和突出成就?新航路是怎樣開辟出來的? 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)和重要代表人物,新航路開辟的過程 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】文藝復(fù)興在意大利興起的先決條件及其階級實(shí)質(zhì)。 一、自主學(xué)習(xí)(邊讀、邊寫、邊劃、邊記憶) (一)文藝復(fù)興 1、開始的時(shí)間: 世紀(jì) 2、地點(diǎn): 3、背景:①14世紀(jì)前后意大利出現(xiàn) ,開始產(chǎn)生新興的 ,所以文藝復(fù)興運(yùn)動首先在意大利興起。②歐洲封建教會對思想文化的摧殘和對人們進(jìn)行精神世界的控制。 4、含義:“ 主義思潮”:新興資產(chǎn)階級不滿 對精神世界的控制,它要求以 為中心,而不是以 為中心;提倡發(fā)揚(yáng)人的個性,追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。 5、實(shí)質(zhì):是一場 的思想解放運(yùn)動。 6、代表人物及成就:① :文藝復(fù)興的先驅(qū),被恩格斯稱為:“中世紀(jì)的最后一位詩人,同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人”,代表作:《 》。 ②達(dá)芬奇: 文藝復(fù)興時(shí)的一位藝術(shù)大師,代表作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》; ③ :文藝復(fù)興向西歐發(fā)展時(shí)的一位 文學(xué)巨匠,代表作《羅密歐與朱麗葉》、《 》 7、影響: (二)新航路的開辟 1、原因: ①經(jīng)濟(jì):14~15世紀(jì),歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和 萌芽的出現(xiàn)要求擴(kuò)大國外市場。 ②社會:歐洲人狂熱地追求貨幣和黃金,成為探索新航路的主要動力。而《 》關(guān)于東方富庶的描述,更加引起了歐洲人對東方的向往。而傳播基督教也成為推動歐洲人向海外發(fā)展的精神動力。 ③科學(xué):當(dāng)時(shí)天文、地理知識有了進(jìn)步,地圓學(xué)說流行;航海技術(shù)和海上武器的進(jìn)步為新航路開辟提供了客觀條件。 2、過程: 航海家 國別 時(shí)間 資助國家 航行 意大利人 1492年 西班牙 迪亞士 葡萄牙人 1487-1488 葡萄牙 達(dá)伽馬 葡萄牙人 1497-1498 葡萄牙 葡萄牙人 1519-1522 西班牙 3、影響: 二、合作探究,展示交流 1、比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠(yuǎn)航有什么不同? 三、歸納總結(jié) 四、牛刀小試 1西方有一部長詩敘述了作者在夢境中游歷地獄、煉獄和天堂三界的故事。這部長詩( ) A.表達(dá)了復(fù)古主義情緒 B.就是著名的《神曲》 C.是用拉丁文寫成的 D.是莎士比亞所作 2一次座談會上,朱老師說“我剛從但丁和莎士比亞的故鄉(xiāng)回來?!敝炖蠋熑サ牡胤绞牵? ) A.意大利和英國 B.英國和法國 C.意大利和法國 D.英國和俄國 3.名畫《最后的晚餐》是什么宗教的教堂壁畫?( ) A.佛教 B. C.基督教 D.猶太教 4.美國曾在芝加哥舉辦哥倫布紀(jì)念博覽會,以緬懷他在開辟新航路方面的歷史功績。從世界范圍看,新航路開辦促使( ) A.全球聯(lián)系加強(qiáng),世界開始走向整體 B.整個世界基本形成了統(tǒng)一的市場C.世界最終成為一個整體 5.以下符合文藝復(fù)興時(shí)期人文主義內(nèi)涵的語句是( ) A.國家和君權(quán)是上帝的創(chuàng)造物 B.上帝的偉大是人不能企及的 C.上帝隨意創(chuàng)造和毀滅一切 D.人類可以成就偉大的事業(yè) 6.小剛在學(xué)習(xí)“新航路開辟”時(shí),做了如下筆記,其中不正確的是( ) A.根本原因:資本主義萌芽 B.客觀條件:羅盤針的使用 C.重大事件:麥哲倫發(fā)現(xiàn)新大陸 D.消極影響:引發(fā)了殖民掠奪的狂潮 7.16世紀(jì)前后,歐洲誕生了新的社會階層,人們的思想觀念發(fā)生變化。以下事例能作為上述觀點(diǎn)佐證的有( ) ①新興資產(chǎn)階級大力宣傳人文精神 ②“知識就是力量”觀點(diǎn)的提出,大大深化了人們對自然的認(rèn)識③哥白尼提出的“日心說”被譽(yù)為“科學(xué)革命的開端”④16世紀(jì)被稱為“科學(xué)的世紀(jì)” A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②④ 課堂反思(寫下你在這節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲和困惑) 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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