九年級歷史上冊文學(xué)藝術(shù)的大師教案北師大版.doc
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教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊 文學(xué)藝術(shù)的大師教案 北師大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)課題 教學(xué)目標 知道托爾斯泰的主要作品，說出《向日葵》的作者和藝術(shù)風(fēng)格。知道貝多芬的《英雄交響曲》，初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。 教學(xué)重點 近代歷史上文化領(lǐng)域的3位大師和他們對世界文化的貢獻 教學(xué)難點 如何欣賞藝術(shù)作品，感受作品的思想和精神。 教學(xué)用具 多媒體 教 學(xué) 流 程 教師活動 學(xué)生活動 復(fù)備欄 一、導(dǎo)入新課 由課前提示導(dǎo)入新課。 二、自主質(zhì)疑 人物 代表作品 特色 托爾斯泰 凡高 貝多芬 三、交流展示 展示自學(xué)成果。 四、互動探究 1、見《伴你學(xué)》 2、貝多芬為拿破侖創(chuàng)作了《第三交響曲》并題字“獻給拿破侖波拿巴”。1804年，但他聽到一個消息后，憤然將題字改為“英雄交響曲，為紀念一位偉大的英雄而作?！边@一“消息”指 A、拿破侖發(fā)動政變 B、拿破侖稱帝 C、拿破侖下臺 D、拿破侖病逝 五、矯正反饋 完成《伴你學(xué)》 聽講 閱讀、填空 展示 小組合作探究。 檢測 板書設(shè)計： 文學(xué)---列夫.托爾斯泰 文學(xué)藝術(shù)的大師 繪畫—凡高 藝術(shù) 音樂—貝多芬 作業(yè)布置：完成《伴你學(xué)》 教學(xué)反思： 3 / 3下載提示(請認真閱讀)
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