《八年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元民族危機(jī)與晚清時(shí)期的救亡運(yùn)動(dòng)第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)同步練習(xí)北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元民族危機(jī)與晚清時(shí)期的救亡運(yùn)動(dòng)第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)同步練習(xí)北師大版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元民族危機(jī)與晚清時(shí)期的救亡運(yùn)動(dòng)第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)同步練習(xí)北師大版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ （2）知道洪秀全，了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興衰。 一、選擇題 1．（20xx山東青島25）太平天國(guó)在這里留下印記，中華民國(guó)的歷史從這里開始，日軍的暴行在這里警鐘長(zhǎng)鳴。“這里”是指（ ） A．武漢 B．上海 C．沈陽(yáng) D．南京 【答案】D 2．（20xx湖南邵陽(yáng)6）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后先進(jìn)的中國(guó)人不斷探索救國(guó)方案，右圖是網(wǎng)友歸納的救國(guó)方案截圖，雖不是很準(zhǔn)確，但有些道理。其中的“李鴻章說(shuō)：我學(xué)”，是指李鴻章等人學(xué)習(xí)西方技術(shù)而開展（ ） A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運(yùn)動(dòng) 【答案】A 3．（20xx山東煙臺(tái)7）作為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利者，英國(guó)人很失望，因?yàn)橹袊?guó)人不愿與他們接觸， 通商口岸并沒(méi)有帶來(lái)所期望的貿(mào)易擴(kuò)張。英方認(rèn)為，唯一的解決辦法是獲得更多的租界。為此，英國(guó)（ ） A．發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．在北京劃定使館界 C．成立了“洋槍隊(duì)” D．在中國(guó)開設(shè)工廠 【答案】C 二、非選擇題 4．（20xx湖南邵陽(yáng)24）（8分）閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料 有湖南學(xué)者認(rèn)為：說(shuō)一部中國(guó)近代史，一半是湖南人的歷史，并不為過(guò)。近代湖南人才輩出，先后出現(xiàn)五個(gè)重要的人才群體推動(dòng)著中國(guó)近代歷史前進(jìn)：一是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后經(jīng)世派人才群體代表人物；二是19世紀(jì)50～60年代洋務(wù)派湘軍集團(tuán)代表人物；三是19世紀(jì)末維新志士群體代表人物；四是20世紀(jì)初辛亥革命志士群體代表人物；五是五四運(yùn)動(dòng)以后，新民主主義革命家群體代表人物等。 有廣東學(xué)者認(rèn)為：在中國(guó)近代史上，廣東人發(fā)揮了極其重要的、甚至是主導(dǎo)作用，重要的歷史事件都有廣東人身影，如洪秀全、康有為、詹天佑、孫中山…… ——摘編自紅網(wǎng) （1）將湖南歷史名人中的“曾國(guó)藩、魏源、譚嗣同、毛澤東、蔡鍔”與下列表格中的“人才群體”相對(duì)應(yīng)。（5分） 人才群體 湖南歷史名人 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后經(jīng)世派人才群體 ① 洋務(wù)派湘軍集團(tuán) ② 維新志士群體 ③ 辛亥革命志士群體 ④ 新民主主義革命家群體 ⑤ （2）近年，就“中國(guó)近代歷史上影響最大的是湖南人還是廣東人”這一問(wèn)題部分網(wǎng)友展開了激烈爭(zhēng)論。你對(duì)這種爭(zhēng)論持何種態(tài)度？為什么？（3分） 【答案】（1）①魏源 ②曾國(guó)藩 ③譚嗣同 ④蔡鍔 ⑤毛澤東。（每點(diǎn)1分，共5分） （2）態(tài)度：支持或反對(duì)。（1分） 理由：支持——在爭(zhēng)論中增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)歷史興趣，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，緬懷家鄉(xiāng)先輩等， （任寫一點(diǎn)得 2 分，言之有理即可得分） 反對(duì)——這種爭(zhēng)論過(guò)于突出地域意識(shí)，不符合歷史事實(shí)（在愛(ài)國(guó)主義旗幟下，全國(guó)各族人民團(tuán) 結(jié)奮斗，共同推動(dòng)我國(guó)近代社會(huì)歷史前進(jìn)），不利于團(tuán)結(jié)，耽擱學(xué)習(xí)時(shí)間等。（任寫一點(diǎn)得 2 分，言之有理即可得分） 注：如答既不支持也不反對(duì)，并說(shuō)明理由也可得分。 3 / 3