《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元父母的心教學(xué)案（無(wú)答案）蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元父母的心教學(xué)案（無(wú)答案）蘇教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 父母的心教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1、發(fā)揮豐富的想象力，揣摩人物的心理活動(dòng)。 2、 理解文章在情節(jié)上“一波三折，跌宕起伏”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 3、 能理解父母對(duì)兒女的深情，能聯(lián)系生活對(duì)文章內(nèi)容及感情進(jìn)行拓展， 學(xué)會(huì)理解父母并去關(guān)愛(ài)他們。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、發(fā)揮豐富的想象力，揣摩人物的心理活動(dòng) 。 2、理解文章在情節(jié)上“一波三折，跌宕起伏”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 一、預(yù)習(xí)展示 1、給加點(diǎn)字注音 瀨戶（ ） 女傭（ ） 酬謝（ ） 艙（ ）衣衫襤褸（ ）失魂落魄（ ） 如數(shù)奉還（ ） 2、 文學(xué)常識(shí)積累 《父母的心》的作者是（ ），他是（ ）人， 當(dāng)代（ ）家，他的主要作品有《 》《 》 《 》等，1968年獲（ ）文學(xué)獎(jiǎng)。 3、 整體感知課文，了解文章的故事情節(jié)。 二、合作探究 1、問(wèn)題解答：仔細(xì)閱讀課文，完成下列表格 次數(shù) 時(shí)間 送、換情況 理由 所去的人及表情 財(cái)主夫人的態(tài)度 第一次 第二次 第三次 第四次 2、（品味語(yǔ)言）同學(xué)們，父母把孩子送出去，抉擇是如此的艱難， 內(nèi)心是如此的矛盾，那么文中哪些地方能表現(xiàn)這種心理呢？請(qǐng)同 學(xué)們到文中找出來(lái)讀一讀，品一品，注意要讀出感覺(jué)。 3、既然要孩子，為什么要把孩子給出去？既然給出去，那么為什 么結(jié)果又把孩子都要回來(lái)? 4、 同學(xué)們，父母把孩子送出去，抉擇是如此的艱難，內(nèi)心是如此 的矛盾，那么大家能否發(fā)揮你們的想象力，設(shè)想一下父母在送走 每一個(gè)孩子時(shí)的心理活動(dòng)，然后用自己的語(yǔ)言把它表達(dá)出來(lái)。 ① 財(cái)主夫人要求送一個(gè)孩子給她時(shí)？ ② 送走長(zhǎng)子時(shí)？ ③ 用次子換回長(zhǎng)子時(shí)？ ④ 用女兒換回次子時(shí)？ ⑤ 要回女兒時(shí)？ 5、 這篇課文，從父母四次送還孩子，你能體會(huì)出文中“父母的 心”嗎？ 6、 同學(xué)們，那么你認(rèn)為什么是父母的心呢？請(qǐng)靜靜的回味，生 活中父母對(duì)自己的愛(ài)，然后結(jié)合自身把這種愛(ài)表達(dá)出來(lái)。 7、學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？ 三、課堂整理 四、當(dāng)堂練習(xí) 1．“數(shù)”字有三個(gè)讀音：A．shǔ B．sh C．shu， 下面的成語(yǔ)中加粗的“數(shù)”應(yīng)讀什么音？在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào)。 （1）數(shù)不勝數(shù)（ ） （2）如數(shù)奉還（ ） （3）數(shù)典忘祖（ ） （4）數(shù)見(jiàn)不鮮（ ） （5）數(shù)米而炊（ ） （6）數(shù)一數(shù)二（ ） 2．給加粗詞注音并解釋這個(gè)詞。 （1）無(wú)精打采（ ）_______ （2）衣衫襤褸（ ）_______ _ 3．改正下列句中的錯(cuò)別字。 （1）那位父親咀上雖然這么說(shuō)，但臉上的表情卻 十分猶豫。（ ） （2）財(cái)主人一聽(tīng)是女孩，有些不高興，但是看見(jiàn)那位媽 媽失混落魄的樣子，除了答應(yīng)也沒(méi)別的辦法了。（ ） （3）老實(shí)說(shuō)，我雖然沒(méi)有孩子，但你們當(dāng)?shù)鶍尩男奈彝? 全理解，而且也羨幕你們。（ ） 4．有些同學(xué)往往用一字開(kāi)花（也稱(chēng)滾雪球）的方法來(lái)積 累詞語(yǔ)。請(qǐng)用課文中“如數(shù)奉還”的“如”開(kāi)花，看看你 能寫(xiě)出多少個(gè)含“如”的成語(yǔ)或四字短語(yǔ)。（不少于5個(gè)） 3 / 3