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幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案 強(qiáng)弱比較 活動(dòng)目標(biāo)： 1.使幼兒初步熟悉游戲音樂(lè)，能根據(jù)音樂(lè)的強(qiáng)弱變化來(lái)變現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)物。 2.借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)想各種強(qiáng)弱不同動(dòng)物的動(dòng)作。 活動(dòng)重點(diǎn)： 能區(qū)分音樂(lè)的強(qiáng)音和弱音 活動(dòng)難點(diǎn)： 根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)物的動(dòng)作 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)《強(qiáng)音和弱音》 動(dòng)物課件：頭飾，老虎，大象，熊貓，小兔，小貓，青蛙，蝴蝶。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 1. 熱身運(yùn)動(dòng)《身體音階歌》 二、基本部分 1.請(qǐng)欣賞音樂(lè)，猜動(dòng)物的名稱(chēng)，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。 2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)強(qiáng)弱來(lái)表現(xiàn)不同的動(dòng)物，盡量每次表現(xiàn)的動(dòng)物要有所不同。 3.師幼共同整理創(chuàng)編動(dòng)作。 4.總結(jié)剛才模仿的那些動(dòng)物，誰(shuí)是強(qiáng)的？誰(shuí)是弱的？ 三、幼兒分角色表演 1.幼兒選擇自己喜歡的角色，并清楚知道這種動(dòng)物是強(qiáng)或者弱，聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)開(kāi)始做動(dòng)作，不是自己的音樂(lè)就停止不動(dòng)。 2.邀請(qǐng)其他老師一起進(jìn)行音樂(lè)游戲。 3.老師分析樂(lè)曲，有A和B兩種音樂(lè)。 （1）的音樂(lè)比較沉重，恐怖的聲音。 （2）的音樂(lè)比較清脆、動(dòng)聽(tīng)。 四、結(jié)合音樂(lè)《強(qiáng)音和弱音》使用了不同的樂(lè)器進(jìn)行配樂(lè)。 1.認(rèn)識(shí)樂(lè)器并共同探討分別用什么樂(lè)器表現(xiàn)強(qiáng)音和弱音。 2.合作使用樂(lè)器演奏樂(lè)曲。 五、結(jié)束部分 1.引導(dǎo)孩子有序地收回樂(lè)器。 2.用好聽(tīng)的節(jié)奏說(shuō)再見(jiàn)。 2 / 2