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教學(xué)資料參考范本 八年級政治上冊 法律保護我們的權(quán)利教案 魯教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 　　知識目標（1）了解法律是一種特殊行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。（2）了解我國法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，說明公民要依法行使權(quán)力，自覺履行義務(wù)。（3）懂得法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護公民合法權(quán)益。 　　能力目標能夠正確理解法律規(guī)范的特殊性、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性、法律在公民生活中的作用：提高依法行使權(quán)力、自覺履行義務(wù)的能力。 　　情感態(tài)度與價值觀目標（1）尊重法律，尊重權(quán)利，增強權(quán)利和義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)力，認真履行義務(wù)，不做違反法律的是，依法維護自己的合法權(quán)益。（2）樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護國家安全是我們的法定義務(wù)，也是青少年熱愛祖國的具體表現(xiàn)。 　　教學(xué)重點難點1.“法律是特殊的行為規(guī)范”既是本課的教學(xué)重點，又是本課的教學(xué)難點。 　　2.“我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的”是本課的教學(xué)難點。 　　3.“依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)”是本課的教學(xué)重點。 　　4.“法律在公民生活中的作用”是本課的教學(xué)重點。 　　課時安排：三課時第一課時板書課題： 第七課 法律保護我們的權(quán)利（二）講授新課一、法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)1.法律是特殊的行為規(guī)范（1）法律規(guī)范的特殊性教師講述： 　　社會生活中有很多規(guī)范，比如，單位有單位的規(guī)章制度，工廠有工廠的規(guī)章制度，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度，軍隊有軍隊的紀律，公共場所也有公共場所的規(guī)范，比如，公園、影劇院、車站碼頭、航空港等，在醒目的地方都貼有“禁止”、“請勿”等，另外還有社會道德，這些“規(guī)章”、“制度”、“紀律”、 “禁止”、“請勿”以及社會道德等，都是我們應(yīng)該遵守的行為規(guī)范。在這眾多的規(guī)范中，最重要的就是法律和道德規(guī)范。法律和道德雖然都是人們的行為規(guī)范，但法律是一種特殊的行為規(guī)范。 　　請同學(xué)們閱讀教材P83頁正文以及相關(guān)鏈接的內(nèi)容后討論會答下面的問題： 　　議一議：什么是法律？法律與道德有什么區(qū)別？ 　　教師小結(jié)： 　　法律是一種特殊的行為規(guī)范。法律由國家制定、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力。 　　教師講述： 　　法律的特殊性就表現(xiàn)在法律這種行為規(guī)范是由①國家制定、②靠國家強制力保證實施、③對全體社會成員具有普遍約束力。 　　法律的主要特征是什么呢？靠國家強制力辦證實施是法律的主要特征。 　　案例分析1： 　　說一說：胡長清被判處死刑說明了什么？ （這一問題有一定的開放性，答案不惟一，既能說明法律靠國家強制力保證實施，也能說明法律對全體社會成員都具有普遍約束力。）法律對全體社會成員具有普遍的約束力主要表現(xiàn)在兩個方面：（相關(guān)鏈接P84頁）法律與道德有什么區(qū)別？ 　　道德和法律同屬于行為規(guī)范的范疇。二者之間既有區(qū)別，又有聯(lián)系。 　　法律與道德的聯(lián)系： 　　法律和道德都是人們的行為規(guī)范，內(nèi)容是互相滲透、相互作用、相互補充的。法律規(guī)范與道德規(guī)范在表現(xiàn)社會重大關(guān)系方面是趨于一致的，一般來說，凡是法律所禁止和制裁的行為，也是道德所禁止和譴責(zé)的行為；凡是法律所要求和鼓勵的行為，也是道德所培養(yǎng)和倡導(dǎo)的行為。 　　如保護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德等。我國憲法第 24 條、第 46 條、第 51 條等條款中，就明確規(guī)定了作為社會主義道德基本內(nèi)容的“五愛”以及社會公德的要求。在憲法的其他條款和一系列法律中，也直接規(guī)定或隱含了道德的要求。 　　法律與道德的區(qū)別： 　　從形式方面來看：道德規(guī)范是人們在社會生活中逐步養(yǎng)成的，一般無需專門機構(gòu)和人員來制定；而法律規(guī)范則必須由專門的立法機構(gòu)和立法人員，用嚴格的文字制定出來。 　　從起作用的手段來看：道德規(guī)范主要老社會輿論和個人的良心來起作用，靠他人或自我的褒貶，靠純粹精神力量來起作用；而法律規(guī)范則靠國家機關(guān)的強制力，靠獎懲，靠精神的力量更靠物質(zhì)的力量來起作用。 　?。?）我國法律是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)（本質(zhì)）請同學(xué)們閱讀教材P85頁材料一，討論回答問題：※ 為什么說我國法律是廣大人民意志和利益的體現(xiàn)？ 　　教師講述： 　　憲法是國家的根本法，憲法第二條的規(guī)定首先表明了我們國家的性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。國家的性質(zhì)決定了國家的權(quán)力屬于人民，人民是國家的主人，即人民是統(tǒng)治階級；人民依照法律通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)?？傊?，憲法的規(guī)定表明，憲法是人民意志和利益的體現(xiàn)。刑法是國家的基本法。刑法第二條的規(guī)定，明確了我國刑法的任務(wù)，我國刑法的任務(wù)同樣是我國人民的意志和利益的體現(xiàn)了。民法通則是國家的基本法。我國民法通則第五條規(guī)定，公民、法人的合法權(quán)益受法律保護，任何組織和個人不得侵犯。民法通則的規(guī)定表明，民法通則是我國廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。我國憲法、刑法和民法通則以及其他法律都體現(xiàn)了人民的意志和利益。 　　由此可以得出結(jié)論： 　　法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。我國是人民當家作主的社會主義國家，人民是國家的主人，所以說，我國法律則是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。 　　2.我國公民的權(quán)利和義務(wù)情境活動二：讀圖思考回答問題想一想：圖1，圖3，圖4中的公民在享有什么權(quán)利？ 　　圖1：正在享有學(xué)習(xí)的權(quán)利； 圖3：正在享有購物的權(quán)利|（經(jīng)濟權(quán)利）圖4：正在享有勞動的權(quán)利說一說：圖1，圖2，圖4中的公民正在履行什么義務(wù)？ 　　圖1：正在履行受教育的義務(wù) 圖2：正在履行服兵役、保衛(wèi)祖國的義務(wù)圖4：正在履行勞動的義務(wù)我國公民平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，公民履行的各項法定義務(wù)。 　　（1）法律規(guī)定了公民的權(quán)利⊙什么是公民的權(quán)利呢？ 　　法律上的權(quán)利，是指法律賦予公民享有的某種權(quán)益。 　　在我國，公民不分民族、性別、出身、職業(yè)、宗教信仰、文化程度、財產(chǎn)狀況和職位高低，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利。 　　⊙什么是公民的基本權(quán)利？ 　　我國憲法規(guī)定的公民的權(quán)利是公民的基本權(quán)利。公民的基本權(quán)利是公民權(quán)利中最重要的部分，是公民其他一切權(quán)利的源泉。比如，我國憲法規(guī)定了公民的政治權(quán)利和自由，公民的選舉權(quán)和被選權(quán)，公民的人身權(quán)利和自由等基本權(quán)利。 　　憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利有哪些呢？ 　　①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③人身權(quán)利和自由④勞動權(quán)⑤批評和建議權(quán)⑥受教育權(quán)⑦獲得物質(zhì)幫助權(quán)⑧取得國家賠償權(quán)我國其他法律則具體規(guī)定了公民享有的其他權(quán)利，如公民的民事權(quán)利、訴訟權(quán)利等。 　?。?）法律規(guī)定了公民的義務(wù)憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)有哪些呢？ 　?、俟裼芯S護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù)②公民有遵守憲法和法律的義務(wù)③公民有保守國家秘密的義務(wù)④公民有愛護公共財物的義務(wù)⑤公民有遵守勞動紀律的義務(wù)⑥公民有遵守公共秩序的義務(wù)⑦公民有遵守社會公德的義務(wù)情境活動三：查一查--我們的權(quán)利和義務(wù)家庭生活： 權(quán)利：婚姻自由權(quán)利，財產(chǎn)繼承權(quán)等；夫妻對共同所有的財產(chǎn)，有平等的處理權(quán)義務(wù)：父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)；學(xué)校生活：權(quán)利：平等地享有受教育的權(quán)利；接受規(guī)定年限義務(wù)教育的權(quán)利；義務(wù)：有履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)；社會生活：權(quán)利：消費者的權(quán)利，訴訟的權(quán)利，私有財產(chǎn)受保護的權(quán)利，繼承權(quán)等義務(wù)：遵守社會公德的義務(wù)，遵守社會公共秩序的義務(wù)等（三）課堂小結(jié)（略）（四）作業(yè)（略） 5 / 5