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幼兒園一切都在變(大班)教案 活動(dòng)名稱(chēng)：一切都在變（大班） 設(shè)計(jì)思路： 孩子們都知道水有三態(tài)，實(shí)質(zhì)上任何物質(zhì)都有三態(tài)。通過(guò)幼兒能夠感受理解的有趣的活動(dòng)，把一些物質(zhì)的溶解和凝固的過(guò)程呈現(xiàn)在孩子們面前，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)世界的好奇心和探索興趣，同時(shí)也潛移默化地告訴孩子們：物質(zhì)不是一成不變的。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)工具，懂得操作規(guī)則，并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言描述觀察到的小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象； 2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)使幼兒感知到物質(zhì)既能溶化又能凝固； 3、發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的好奇心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 各種可以溶解和不能溶解的固體材料；紙杯和小勺每人一套； 2、 有關(guān)煉鋼、制造玻璃制品和火山噴發(fā)的錄像和圖片； 3、 酒精燈一盞。 活動(dòng)一、什么不見(jiàn)了。 1、出示各種固體飲料：奶粉、橘子粉、高樂(lè)高、咖啡等，讓幼兒看看、聞聞，并談?wù)勗鯓影阉鼈冎瞥煽煽诘娘嬃希? 2、幼兒動(dòng)手配制飲料：任意選用一種固體飲料，放在紙杯里，用小勺加水配制成飲料后供大家享用。 3、 討論：為什么剛才的固體飲料都不見(jiàn)了呢？ 小結(jié)：固體飲料都溶解在水里了。 4、 想想還有哪些東西是可以溶解在水里的？請(qǐng)幼兒親自動(dòng)手驗(yàn)證一下。 小結(jié)：皂粉、牙膏、藥片、方糖等等，都是可以溶解的。 活動(dòng)二：它們也會(huì)變。 1、 出示鐵塊、石塊、小玻璃瓶、石蠟等，說(shuō)說(shuō)他們能溶解嗎？ 2、 小實(shí)驗(yàn)：將這些物品放到水里，讓幼兒觀察并說(shuō)出感受。 小結(jié)：它們?cè)谒餂](méi)有變化。 3、 小實(shí)驗(yàn)：將上述物品依次放到火上加熱，讓幼兒觀察并說(shuō)出有何變化？ 小結(jié)：石蠟融化了，其他的東西都沒(méi)有變化。 4、看錄像和圖片：煉鋼廠里鋼水奔流，工人將它冷卻后制成鋼錠；玻璃制品廠里工人在用液態(tài)的玻璃制作花瓶；火山噴發(fā)后，巖漿冷卻后變成巖石。 活動(dòng)三：變?nèi)ビ肿兓亍? 1、 讓幼兒思考：用什么辦法將熔化的石蠟變成不同的形狀？ 2、小實(shí)驗(yàn)：教師往小酒杯中倒入熔化后的石蠟，請(qǐng)幼兒放在水中冷卻凝固，將石蠟倒出。 小結(jié)：石蠟熔化后冷卻又會(huì)凝固。 3、小實(shí)驗(yàn)：將盛滿(mǎn)濃糖水的燒杯放在酒精燈上加熱，觀察糖水煮沸后結(jié)成小糖粒。 小結(jié)：有些東西溶解后加熱又會(huì)變回原來(lái)的樣子。 效果分析： 看著一個(gè)個(gè)“奇跡”從自己的手中發(fā)生，孩子們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜悅?！皩?shí)踐出真知”，在主動(dòng)探索的過(guò)程中，孩子們就已經(jīng)獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)延伸： 在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)投放更多的材料供幼兒繼續(xù)探索。 3 / 3