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2019-2020年高中生物 第二章 第6課時 有性生殖課時作業(yè)（含解析）蘇教版必修2 目標導航　1.說明受精作用。2.簡述綠色開花植物的有性生殖與個體發(fā)育。3.舉例說明脊椎動物的有性生殖與個體發(fā)育。4.回憶初中所學單、雙子葉種子結(jié)構(gòu)知識，理解種子的形成，培養(yǎng)以舊知識為鋪墊去接納、學習新知識及知識遷移的能力。5.觀察綠色開花植物和脊椎動物個體發(fā)育的圖解、模型和課件，培養(yǎng)觀察能力和抽象的空間思維能力。 一、受精作用 1．受精作用：____________________________的過程。 它開始于____________與________________的接觸，結(jié)束于兩者________的融合。 2．過程：在受精時，精子的______進入卵細胞，______留在外面。精子的頭部進入卵細胞后不久，精子的細胞核就與卵細胞的________相遇，彼此的染色體融合在一起。 3．結(jié)果：受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到________中的數(shù)目，其中有一半染色體來自______(父方)，另一半來自________(母方)。 4．意義：(1)受精使________的緩慢代謝轉(zhuǎn)變?yōu)橥⒋x，從而啟動細胞不斷地______；(2)受精決定________；(3)對于進行有性生殖的生物來說，減數(shù)分裂和受精作用對維持每種生物前后代體細胞中__________數(shù)目的恒定，對生物的遺傳和______，都是十分重要的。 二、綠色開花植物的有性生殖與個體發(fā)育 1．有性生殖是由親代產(chǎn)生的__________________，經(jīng)過______________的結(jié)合，成為合子(如受精卵)，再由______發(fā)育成新個體的生殖方式。 2．雙受精作用：是指一個精子與________結(jié)合，形成________，將來發(fā)育成____；另一個精子與________結(jié)合，將來發(fā)育成胚乳的過程。雙受精是________特有的一種有性生殖現(xiàn)象。 3．子房的整體發(fā)育：受精完成后，子房壁發(fā)育為________，胚珠發(fā)育為________，整個子房就發(fā)育為由種子和果皮組成的______。其中，胚珠的______發(fā)育為種皮。 4．胚乳的發(fā)育：______與__________結(jié)合形成的受精極核發(fā)育成胚乳。一些植物在種子發(fā)育過程中，______的養(yǎng)分因被子葉吸收而退化，如花生、大豆、蠶豆的種子；一些植物種子的______發(fā)達，儲存大量的養(yǎng)分，如水稻、小麥、玉米的種子。 5．胚的發(fā)育：胚是由________發(fā)育而成的，種子發(fā)育成熟后在適宜的條件下能夠萌發(fā)，發(fā)育成一個新的__________。 三、脊椎動物的有性生殖與個體發(fā)育 1．脊椎動物的個體發(fā)育 (1)胚胎發(fā)育：指從________發(fā)育成幼體的過程。三個胚層的發(fā)育，①外胚層：_________________________；②中胚層：___________________________；③內(nèi)胚層：________________________________。 (2)胚后發(fā)育：指幼體從______中孵化出來或從____________________發(fā)育為成熟個體的過程。 2．動物有性生殖的意義：后代具備______的遺傳特性，具有更強的________和________。對于生物的______________具有重要意義。 知識點一　受精作用 1．下列有關(guān)受精作用的敘述錯誤的是 (　　) A．精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面 B．精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合 C．受精后，卵細胞細胞呼吸和物質(zhì)合成進行得比較緩慢 D．受精后的卵細胞能阻止其他精子的進入 知識點二　綠色開花植物的有性生殖與個體發(fā)育 2．下圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過程。據(jù)圖分析正確的敘述是 (　　) A．①與③細胞的基因型可能不同 B．①是玉米個體發(fā)育的起點 C．②結(jié)構(gòu)也會出現(xiàn)在薺菜種子中 D．圖中內(nèi)容包括了玉米個體發(fā)育的全過程 3．下列關(guān)于植物個體發(fā)育的敘述，正確的是 (　　) A．被子植物進行雙受精作用時，卵細胞和極核同時受精和發(fā)育 B．胚乳供給胚體發(fā)育所需營養(yǎng) C．子葉供給受精卵發(fā)育所需營養(yǎng) D．胚乳或子葉供給種子萌發(fā)所需營養(yǎng) 知識點三　脊椎動物的有性生殖與個體發(fā)育 4．下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中，DNA總量、每個細胞體積、所有細胞體積之和、有機物總量的變化趨勢(橫坐標為發(fā)育時間)，其中正確的是 (　　) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．下列對變態(tài)發(fā)育的描述正確的是 (　　) A．成體和幼體的生活環(huán)境差別很大的個體發(fā)育 B．成體和幼體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全不同的胚胎發(fā)育 C．成體和幼體差別很大，而又在短時間完成變化的胚后發(fā)育 D．胚胎發(fā)育中三個胚層分別形成形態(tài)和結(jié)構(gòu)不同的器官系統(tǒng) 基礎落實 1．下列關(guān)于高等動物減數(shù)分裂形成配子及受精作用的描述，其中正確的是 (　　) A．每個卵細胞細胞核繼承了卵原細胞細胞核中1/4的遺傳物質(zhì) B．進入卵細胞并與之融合的精子攜帶有大部分細胞質(zhì) C．受精時，精子和卵細胞的細胞核相互融合 D．雌雄配子結(jié)合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等 2．下列有關(guān)極核與極體的敘述正確的是 (　　) A．染色體的數(shù)目都是體細胞的一半 B．都位于胚囊內(nèi) C．都由卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂而形成 D．受精后都能發(fā)育成胚乳 3．下圖中甲、乙兩圖表示被子植物個體發(fā)育中胚和胚乳的發(fā)育情況，下列敘述中正確的是 (　　) A．圖甲表示大豆種子的形成，b表示胚乳的發(fā)育 B．圖乙表示玉米種子的形成，c表示胚乳的發(fā)育 C．圖乙表示大豆種子的形成，c表示胚的發(fā)育 D．圖甲表示玉米種子的形成，b表示胚的發(fā)育 4．動物胚的發(fā)育過程受外界環(huán)境影響較大的是 (　　) ①海豚?、邙r鳥?、凵摺、芄贰、菹旙? A．②③⑤ B．①②③ C．①③⑤ D．②③④ 能力提升 5．無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是 (　　) A．能否形成生殖細胞 B．能否進行減數(shù)分裂 C．能否由母體直接產(chǎn)生新個體 D．有無兩性生殖細胞的結(jié)合 6．研究表明，大多數(shù)動物如蛙的受精卵在卵裂期隨著卵裂的進行胚胎的體積并不增大，但胚胎細胞核的總質(zhì)量與細胞質(zhì)的總質(zhì)量(核/質(zhì))比值卻發(fā)生變化。下列符合卵裂期核質(zhì)質(zhì)量比值變化趨勢的是圖中的 (　　) 7．與無性生殖相比，有性生殖的后代具有較強的適應性，下列說法不正確的是(　　) A．后代繼承了雙親的遺傳物質(zhì) B．減數(shù)分裂過程中，DNA復制更容易發(fā)生差錯 C．減數(shù)分裂過程中，由于基因重組產(chǎn)生了不同類型的配子 D．更容易產(chǎn)生新的基因型 題號 1 2 3 4 5 6 7 答案 8.下圖中甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個細胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答： (1)該生物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[　]________過程形成的受精卵，在個體發(fā)育過程中進行[　]_________。 (2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[　]______________期和[　]____________________期。 (3)乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[　](填數(shù)字)階段；圖中有________個染色體組；該生物細胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體，則形成該細胞的場所是_________。 (4)乙圖細胞的分裂方式與其他體細胞的分裂方式比較，其本質(zhì)區(qū)別是__________________，具有這種細胞分裂方式進行生殖的生物，其后代有利于在________中進化，體現(xiàn)其優(yōu)越性。 9．高等生物的生殖發(fā)育周期如圖所示，請回答： (1)生物的個體發(fā)育是從______________開始的，主要進行__________分裂。 (2)個體發(fā)育成熟后通過[　　]__________產(chǎn)生配子，它發(fā)生在植物的__________中，動物的__________中。 (3)圖中B過程是__________。青蛙的該過程是在______中進行的，人的該過程在__________中進行。 (4)青蛙的[C]__________過程和[D]__________過程合稱為__________，蛙的胚后發(fā)育屬于__________。 (5)高等動物胚胎發(fā)育的過程是：卵裂―→__________胚―→________胚(具有________個胚層)―→__________。 (6)生物生殖和發(fā)育的全過程都是在__________的嚴格控制下進行的，并受到____________的影響，由內(nèi)發(fā)泌腺分泌的__________進行調(diào)節(jié)。 (7)A、B兩過程的重要意義是____________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案 知識清單 一、1.精子進入卵細胞形成受精卵　精子細胞膜　卵細胞細胞膜　細胞核 2．頭部　尾部　細胞核 3．體細胞　精子　卵細胞 4．(1)卵細胞　分裂　(2)性別　(3)染色體　變異 二、1.有性生殖細胞或配子　兩性生殖細胞　合子 2．卵細胞　受精卵　胚　兩個極核　被子植物 3．果皮　種子　果實　珠被 4．精子　兩個極核　胚乳　胚乳 5．受精卵　植物個體 三、1.(1)受精卵　①神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、表皮及附屬結(jié)構(gòu)　②骨骼、肌肉以及循環(huán)、排泄、生殖系統(tǒng) ③肝、胰等腺體以及呼吸道、消化道的上皮 (2)卵膜　母體內(nèi)生出來后 2．雙親　生活力　變異性　生存和進化 對點訓練 1．C　[受精前，卵細胞代謝緩慢，受精過程使卵細胞變得十分活躍，然后受精卵迅速進行細胞分裂、分化，開始了個體發(fā)育的過程。] 2．A　[被子植物個體發(fā)育過程包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長和發(fā)育等階段，從受精卵到幼苗不代表個體發(fā)育的全過程，D錯誤；受精卵是個體發(fā)育的起點，B錯誤；薺菜是雙子葉植物，②胚乳在發(fā)育過程中被子葉吸收，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，所以不會出現(xiàn)在種子中，C錯誤。] 3．D　[種子發(fā)育所需營養(yǎng)由胚乳或子葉中貯存的營養(yǎng)物質(zhì)提供。] 4．A　[蛙受精卵發(fā)育至囊胚的過程中，由于細胞不斷分裂，故DNA的總量逐漸增多；分裂后的細胞體積越來越小，所有細胞體積之和不變；由于細胞分裂等生命活動的消耗，有機物總量亦減少。] 5．C　[變態(tài)發(fā)育是指動物的成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與幼體存在很大差異的胚后發(fā)育，而不是強調(diào)幼體與成體在生活環(huán)境方面的差別，因此A選項是錯誤的。變態(tài)發(fā)育是一個描述動物胚后發(fā)育特征的概念，與胚胎發(fā)育的過程無關(guān)，因此B、D選項錯。] 課后作業(yè) 1．C　[每個卵原細胞DNA復制后經(jīng)過減數(shù)分裂形成四個子細胞，每個卵細胞細胞核繼承了卵原細胞細胞核中一半的遺傳物質(zhì)。] 2．A　[二者的相似之處是，染色體數(shù)目都為體細胞的一半。不同的是，極核存在于高等植物的胚囊中，由大孢子經(jīng)有絲分裂形成，兩個極核受精后發(fā)育成胚乳，極體是動物的一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成一個卵細胞的同時，所形成的三個較小的子細胞。極體形成后不久，就在動物體內(nèi)逐漸退化并消失，二者不能混為一體。] 3．C　[被子植物個體發(fā)育過程中雙子葉植物和單子葉植物受精卵發(fā)育成胚，胚的體積逐漸增大。雙子葉植物的受精極核發(fā)育成胚乳的過程中球狀胚體發(fā)育出子葉后把胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)吸收并儲存在子葉中，所以雙子葉植物種子無胚乳。單子葉植物受精極核發(fā)育成胚乳后不被子葉吸收，所以單子葉植物的種子是有胚乳的種子。] 4．A　[以上動物中，哺乳動物(海豚和狗)屬胎生動物，鳥類、爬行動物和兩棲動物(鴕鳥、蛇和蠑螈)屬卵生動物。胎生動物的胚的發(fā)育受到母體的較好地保護，而卵生動物的胚的發(fā)育難以得到有效保護。] 5．D　[無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。不經(jīng)過生殖細胞結(jié)合不等于無性生殖就不產(chǎn)生生殖細胞，如孢子生殖中的孢子就是一種生殖細胞，與有性生殖相比，所不同的是這種孢子沒有“性”的分化并且可直接發(fā)育成一個新個體。所以無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是有無兩性生殖細胞的結(jié)合。] 6．A　[蛙細胞在卵裂時，隨著有絲分裂的進行，細胞數(shù)量增加，所以細胞核的總質(zhì)量不斷增加，但是胚胎的體積并不增大，所以核質(zhì)質(zhì)量比值將不斷增大。] 7．B　[在有性生殖過程中，由于兩性生殖細胞分別來自不同的親本，因此后代具有兩個親本的遺傳物質(zhì)。在有性生殖過程中出現(xiàn)減數(shù)分裂，通過基因重組產(chǎn)生不同類型的配子，更容易產(chǎn)生新的基因型。有性生殖和無性生殖都要進行細胞分裂，都要進行DNA復制，DNA復制是否容易發(fā)生差錯與基因結(jié)構(gòu)和環(huán)境有關(guān)，與什么分裂方式無關(guān)，所以答案選B。] 8．(1)B　受精作用　C　有絲分裂　(2)③　減數(shù)第二次分裂后?、蕖∮薪z分裂后　(3)②　1　16　睪丸(曲細精管)　(4)子細胞染色體數(shù)目減半　自然選擇 解析　解答本題的關(guān)鍵是讀懂題干與題圖，題干告之該生物是高等生物，圖乙細胞結(jié)構(gòu)有中心體，因此該生物是高等動物。圖甲中A表示減數(shù)分裂，B表示受精作用，C表示有絲分裂，①發(fā)生同源染色體分離，屬減數(shù)第一次分裂，②可代表減數(shù)第二次分裂的前中期，③代表減數(shù)第二次分裂后期，著絲粒分裂，染色體加倍，⑥代表有絲分裂的后期，圖乙表示減數(shù)第二次分裂中期。把圖中的信息弄清楚后，再結(jié)合教材知識和圖中信息就可解答本題的問題。 9．(1)受精卵　有絲 (2)A　減數(shù)分裂　花藥、胚囊　精巢、卵巢 (3)受精作用　水　輸卵管 (4)胚胎發(fā)育　胚后發(fā)育　個體發(fā)育　變態(tài)發(fā)育 (5)囊　原腸　三　幼體 (6)遺傳物質(zhì)　外界環(huán)境　激素 (7)保持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對生物的遺傳和變異具有重要意義 解析　解題時應首先考慮到精子和卵細胞的形成必須依靠減數(shù)分裂，而精子和卵細胞經(jīng)受精作用結(jié)合成的受精卵則是新個體發(fā)育的起點，受精卵要經(jīng)過卵裂(有絲分裂)、囊胚、原腸胚及組織分化和器官形成才能發(fā)育為幼體，從而完成胚胎發(fā)育。然后幼體再經(jīng)胚后發(fā)育變?yōu)槌审w(這種胚后發(fā)育有的是變態(tài)發(fā)育如青蛙，有的則為直接發(fā)育如魚)，完成一個生殖周期。在這里，減數(shù)分裂使生殖細胞內(nèi)染色體數(shù)目減半，受精作用又使染色體數(shù)目恢復，從而保證了生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對生物的遺傳和變異具有重要意義。