《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 1.2考點(diǎn)強(qiáng)化 氣體摩爾體積與阿伏加德羅定律課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 1.2考點(diǎn)強(qiáng)化 氣體摩爾體積與阿伏加德羅定律課件.ppt（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,1.考點(diǎn)精講,2.典例剖析,3.變式訓(xùn)練,第一章 化學(xué)常用計(jì)量,4.真題演練,,,,,,考點(diǎn)強(qiáng)化： 氣體摩爾體積與阿伏加德羅定律,一、考點(diǎn)精講,,1.考點(diǎn)精講,Vm,22.4 Lmol－1,體積,相同,二、典例剖析,2. 典例剖析,,,解析 先把題中提供的量都分別轉(zhuǎn)化為各物質(zhì)的物質(zhì)的量，然后再比較它們的體積、密度等。標(biāo)準(zhǔn)狀況下6.72 L CH4的物質(zhì)的量為0.3 mol,3.011023個(gè)HCl分子的物質(zhì)的量為0.5 mol,13.6 g H2S的物質(zhì)的量為0.4 mol，然后進(jìn)行比較即可得出結(jié)論。,【典例1】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下有：①6.72 L CH4，②3.011023個(gè)HCl分子，③13.6 g H2S，④0.2 mol NH3。下列對(duì)這四種氣體的描述正確的是( )。 a．體積②＞③＞①＞④ b．密度②＞③＞④＞① c．質(zhì)量②＞③＞①＞④ d．氫原子個(gè)數(shù)①＞③＞④＞② A．僅abc B．僅bcd C．僅abd D．a(chǎn)bcd,D,T、p相同時(shí)，氣體的密度與其相對(duì)分子質(zhì)量成正比,解析顯/隱,【典例2】 下列關(guān)于同溫同壓下的兩種氣體12C18O和14N2的判斷正確的是( )。 A．體積相等時(shí)密度相等 B．原子數(shù)相等時(shí)具有的中子數(shù)相等 C．體積相等時(shí)具有的電子數(shù)相等 D．質(zhì)量相等時(shí)具有的質(zhì)子數(shù)相等,,,【思維啟迪】①12C18O和14N2的摩爾質(zhì)量分別為__________、___________；②同溫、同壓下，氣體的密度與其摩爾質(zhì)量成____比。,,,阿伏加德羅定律→分子結(jié)構(gòu)特征→判斷,,,,30 gmol－1,28 gmol－1,C,正,轉(zhuǎn)解析,,返回原題,1．阿伏加德羅定律：,可總結(jié)為：“三同”定“一同”，即同溫、同壓、同體積的氣體，具有相同的分子數(shù)。,2．有關(guān)阿伏加德羅定律的解題關(guān)鍵 明確三點(diǎn)：①適用范圍：單一或混合氣體；②三個(gè)“同”條件下(同溫、同壓、同體積)，分子數(shù)才會(huì)相同；③氣體摩爾體積是阿伏加德羅定律的特例。,三、變式訓(xùn)練,3.變式訓(xùn)練,,【變式】 下列說法正確的是( )。 A．同溫同壓下，相同數(shù)目的分子必具有相同的體積 B．等質(zhì)量的O2和H2的物質(zhì)的量之比為16∶1 C．不同的氣體若體積不等，則它們所含的分子數(shù)一定不等 D．同溫同體積下，兩種氣體的物質(zhì)的量之比等于壓強(qiáng)之比,D,解析 本題主要考查阿伏加德羅定律及其推論在實(shí)際中的應(yīng)用。A項(xiàng)必須是氣態(tài)分子才能成立；B項(xiàng)質(zhì)量相同的O2和H2，其物質(zhì)的量之比等于摩爾質(zhì)量的反比，即2∶32＝1∶16；C項(xiàng)雖然氣體體積不等，但沒有給出氣體所處的條件，所含 的分子數(shù)也有可能相等；D項(xiàng)同溫同體積時(shí)，氣體物質(zhì)的物質(zhì)的量越大，其壓強(qiáng)越大。,解析顯隱,,四、真題演練,4.真題演練,,,,【真題】 (2012全國，12)在常壓和500 ℃條件下，等物質(zhì)的量的Ag2O、Fe(OH)3、NH4HCO3、NaHCO3完全分解，所得氣體體積依次為V1、V2、V3、V4，體積大小順序正確的是( )。 A．V3V2V4V1 B．V3V4V2V1 C．V3V2V1V4 D．V2V3V1V4,A,解析 常壓和500 ℃條件下，水是氣體，1 mol的Ag2O、Fe(OH)3、NH4HCO3、NaHCO3完全分解，根據(jù)分解化學(xué)方程式可知，生成氣體的物質(zhì)的量分別為0.5 mol、1.5 mol、 3 mol、1 mol，故體積大小順序?yàn)閂3V2V4V1。,,,,,解析顯隱,