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教學資料參考范本 八年級數(shù)學上冊 全等三角形及其性質(zhì)學案 湘教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 執(zhí)筆人： 課 題 全等三角形及其性質(zhì)。 課 型 新授 2 節(jié)教完，本節(jié)為第 1 節(jié) 學習目標 1、了解全等形和全等三角形的概念,掌握全等三角形的性質(zhì)。 2、能正確表示兩個全等三角形,能找出全等三角形的對應(yīng)元素。 3、通過觀察、拼圖以及三角形的平移、旋轉(zhuǎn)和翻折等活動,來感知兩個三角形全等。 學習重點 全等三角形的性質(zhì)。 學習難點 正確尋找全等三角形的對應(yīng)元素 學習程序： 學習調(diào)控 一、課前反饋： 1、用直尺、圓規(guī)、三角板設(shè)計美麗的圖案，然后與同桌比較，看看誰 設(shè)計的更美麗。 2、在白紙上任意撕一個圖形,觀察這個圖形和紙上的空心部分的圖形有 什么關(guān)系?你怎么知道的? 二、自學研討： 自學書本P69～P710頁內(nèi)容，思考： 1、什么是全等形？什么是全等三角形？ 2、什么叫對應(yīng)頂點？什么叫對應(yīng)邊？什么叫對應(yīng)角？ 周 星期 總節(jié)次 節(jié) 3、全等用 表示，讀作 。三角形ABC和三角形DEF 學習調(diào)控 全等記作 ，通常把表示 的字母寫在對應(yīng) 位置上。 三、合作探究 1、如圖；△ABC≌△ADE，試找出對應(yīng)邊、對應(yīng)角 2、如圖，△CBF≌△ADE，AD=BC 求證：AE∥CF 四、反饋提高 如圖，已知△ACF≌△DBE，∠E=∠F AD=9cm,BC=5cm 求AB的長 五、練習鞏固 基訓相關(guān)習題 4 / 4