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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)音樂上冊(cè)《溜冰圓舞曲》教案 人音版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、在師生互動(dòng)和欣賞過程中發(fā)揮自己的想象能力，去體會(huì)樂曲內(nèi)在的情感。 2、較好的掌握?qǐng)A舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 能較好的掌握?qǐng)A舞曲的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)過程： 一、思考引入： 1、思考：在這學(xué)期學(xué)的歌曲里，使用了三拍子的歌曲有哪一些？速度有什么區(qū)別 2、三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系？（強(qiáng)、弱、弱） 3、揭示課題：《溜冰圓舞曲》 二、展開新課： 1、對(duì)歌曲的簡(jiǎn)單了解：該曲作與882年，作者瓦爾托伊費(fèi)爾將圓舞曲和溜冰巧妙地融合在一起，樂曲采用維也納舞曲形式，由序奏、四個(gè)小圓舞曲及結(jié)尾組成。 2、完整的欣賞一遍《溜冰圓舞曲》，在欣賞時(shí)可以發(fā)揮自己的想象力，想象每一段音樂所描繪的情景，并跟隨音樂所到之處，根據(jù)音樂的速度手指作出相應(yīng)的提示，音樂演奏得慢時(shí)伸出一根手指，中速伸出兩根手指，快速伸出三根手指。 3、欣賞管弦樂曲《溜冰圓舞曲》。 4、討論：這首圓舞曲讓我們想到了什么？（學(xué)生自由回答，教師可稍做引導(dǎo)。） 5、分段仔細(xì)聽一聽： ①序曲：速度是怎樣的？使用了什么樂器？想到了什么？ （徐緩的；圓號(hào)；冬天的景色） ②第一圓舞曲：分主題A和B，兩個(gè)主題，速度形成對(duì)比。唱一唱，并體會(huì)兩個(gè)主題各帶來了什么感受。 （主題A：寬廣平穩(wěn)，流暢明快，是人想到溜冰的人們舒展優(yōu)美的舞姿； 主題B：運(yùn)用了八分音符并強(qiáng)調(diào)起節(jié)奏，是樂曲充滿了輕快活潑的情緒。） ③第二圓舞曲：分兩個(gè)主題，主題A情緒歡快而有力，有聲有色的描繪了溜冰場(chǎng)上大顯身手的溜冰者灑脫的姿態(tài)。主題B出現(xiàn)急速的音樂片段，輕巧而詼諧，仿佛腰上系著鈴鐺的溜冰者在冰上表演滑稽的舞蹈動(dòng)作。 ④第三圓舞曲：分兩個(gè)主題，主題A主要有弦樂奏出，具有與第一小圓舞曲同樣舒展平穩(wěn)、流暢悠閑的特點(diǎn)，而主題B輕巧活潑，與主題A形成了生動(dòng)的情緒對(duì)比。⑤第四圓舞曲：由整個(gè)樂隊(duì)演奏出如同微風(fēng)般柔和輕盈、委婉甜美的旋律，后面還有一段表現(xiàn)溜冰運(yùn)動(dòng)員在冰上作出各種令人眼花繚亂動(dòng)作的華彩樂段。 ⑥結(jié)尾：歡樂的華彩段落之后，音樂進(jìn)入結(jié)尾部分，再現(xiàn)開頭的第一圓舞曲，并字熱烈的氣氛中結(jié)束全曲。 6、拓展：為圓舞曲中的主題添上簡(jiǎn)單的動(dòng)作。 2 / 2