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1、(全國版)2019版高考語文大一輪復習 第八章 語言文字應用-基于思維的語言建構和運用 專題六 邏輯推斷 核心突破一 掌握關鍵的高考真題研究能力
專題六 邏輯推斷核心突破一 掌握關鍵的高考真題研究能力——精做真題,研判方向[考點要求] 準確、有邏輯地運用語言。
能力層級:E級。
1.(2017全國Ⅰ)下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。
高考之后,我們將面臨大學專業(yè)的選擇問題。
如果有機會,我要選擇工科方面的專業(yè),因為只有學了工科才能激發(fā)強烈的好奇心,培養(yǎng)探索未知事物的興趣,而有了濃厚的興趣,必將取得好成績,畢業(yè)后也就一定能很好地適應社會需要
2、。
①不是只有學了工科才能激發(fā)好奇心。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案 (示例)②不是有興趣就一定能取得好成績③不是成績好就一定能很好地適應社會需要解析 首先,明確所給文段的主旨:選擇工科方面的專業(yè)的好處。
再次,仔細研讀內(nèi)容,找出推斷存在問題之處。
文段中“有了濃厚的興趣,必將取得好成績
3、”推斷不合理,取得好成績的因素有很多,濃厚的興趣只是其中之一。
“取得好成績,畢業(yè)后也就一定能很好地適應社會需要”的推斷也不合邏輯,成績好壞與能否很好地適應社會,不存在必然聯(lián)系。
最后,參照例①的方式表達出來即可。
試題評點 這是一個新題型。
其“新”不僅表現(xiàn)在題新,更在于角度新、綜合考查,把語言運用與邏輯推斷直接放在一起考查。
既然是新題,考生不適應是難免的,這里摘取高考閱卷現(xiàn)場中的誤例以供參考。
第一組:②不是只有學了工科才能取得好成績。
③不是只有學了工科才能適應社會需要。
這兩例都忽視了語段中“工科”“興趣”“好成績”“適應社會需要”之間
4、層層推進的關系,前提與結論明顯不符。
第二組:②不是只有有了濃厚的興趣才能取得好成績。
③不是只有有了好成績才能在畢業(yè)后適應社會的需要。
這兩例雖然找準了錯處,但因加了“只有……才能……”,混淆了必要條件與充分條件,改造了原意,因而失分。
2.(2017全國Ⅱ)下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。
云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后,城市的知名度都有了很大提高,經(jīng)濟有了較快發(fā)展,可見,更名必然帶來城市經(jīng)濟的發(fā)展。
我市的名字不夠響亮,這嚴重影響了我們的經(jīng)濟發(fā)展。
如果更名,就一定會帶來我市的經(jīng)
5、濟騰飛,因此,更名的事要盡快提到日程上來。
①更名并不一定能帶來城市的發(fā)展。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案 (示例)②城市名字不夠響亮并不一定會嚴重影響經(jīng)濟發(fā)展③更名并不一定會帶來經(jīng)濟騰飛解析 文段共有三句話,每句話中各有一處推斷,要把太絕對的詞語改過來。
第一句的推斷是“更名必然帶來城市經(jīng)濟
6、的發(fā)展”。
“必然”太絕對。
第二句的推斷是“我市的名字不夠響亮,這嚴重影響了我們的經(jīng)濟發(fā)展”。
“嚴重影響”太絕對。
第三句的推斷是“如果更名,就一定會帶來我市的經(jīng)濟騰飛”。
“一定會”太絕對。
試題評點 該題與全國卷Ⅰ命題完全一致,只是存在的問題稍微明顯。
第一句中的“必然”一詞顯得絕對,第三句中的“一定會”更顯偏執(zhí)。
值得注意的是,既然是推斷,就有前提與結論的關系。
該題中的前提與結論也較全國卷Ⅰ顯得顯豁。
3.(2017全國Ⅲ)下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。
“爆竹聲聲除舊歲”,說的是歡度
7、春節(jié)時的傳統(tǒng)習俗。
春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶,但會帶來空氣、噪聲等環(huán)境污染問題,還可能引發(fā)火災,一旦引發(fā)火災,勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失。
現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放,這樣就可以避免發(fā)生火災,而且只要限制燃放,就能避免環(huán)境污染,讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。
①火災不一定會造成人身傷亡。
②________________________________________________________________________。
③_____________________________________________________________________
8、___。
答案 (示例)②限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災的發(fā)生③不是限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染解析 解答時首先要明確所給材料中有幾處推斷:一是火災勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失;二是限制燃放煙花爆竹就可以避免發(fā)生火災;三是只要限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染。
從“勢必”“這樣就可以”“只要……就……”等可見,這三個推斷都過于絕對化。
明確了這三個推斷的問題后,就可以仿照句①來說明推斷中的問題了。
試題評點 該題另外兩處推斷問題:第一處“現(xiàn)在……限制燃放,這樣就可以避免……”,是把“或然”說成了“必然”;第二處“只要……就……”,是把非充分條件說成充分條件。
9、
存在的邏輯問題與全國卷Ⅰ、Ⅱ一樣,只是問題較為明顯罷了。
1.全國卷邏輯推斷題命題有何特點?有怎樣的趨勢?答:________________________________________________________________________答案 特點:(1)因為是初考,所以難度不大,甚至被稱為“送分題”。
(2)試題涉及邏輯知識中對假言命題的判斷、推理,不考其名詞、術語。
(3)在語言運用中考查邏輯。
提供了參照的方式,實際上是把仿寫與邏輯推斷結合起來考。
(4)命題凸顯了對語文核心素養(yǎng)——思維發(fā)展與提升素養(yǎng)的重視。
趨勢:傳遞高考對考生思維
10、素養(yǎng)訓練的重視。
思維發(fā)展與提升被確定為語文學科核心素養(yǎng)之一。
該題的出現(xiàn)是對新一輪課標的呼應,旨在扭轉當下語文復習中重套路輕思維的狀況,因此,這類試題將會繼續(xù)出現(xiàn)。
不過,其命題形式將會繼續(xù)處在探索中。
2.根據(jù)全國卷邏輯推斷題的命題特點,我們應如何復習它呢?答:________________________________________________________________________答案 (1)以人教必修4中“邏輯與語文學習”部分為抓手,掌握一點少而精的邏輯知識,明白概念、判斷、推理、論證等最基礎的邏輯知識在語文學習中是如何運用的。
學習中無須死記概念術語等,更無須硬背邏輯規(guī)則。
(2)從報刊、網(wǎng)絡中精選鮮活素材,訓練邏輯思維能力。
如一些報刊中經(jīng)常出現(xiàn)概念混亂、強加因果、混淆充分條件與必要條件等種種錯誤,從中精選典型例子加以訓練。