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2019-2020年高三第二次調(diào)研考試 歷史 含答案 一、選擇題： 12．六虱指的是危害國家的六事?！渡叹龝睢分赋?，禮樂、詩書、修善孝弟、誠信貞廉、仁義、非兵羞戰(zhàn)為“六虱”。這反映了秦國當時（ ） A．儒家思想沒有市場 B．法家思想倍受冷落 C．道家思想成為主流 D．墨家思想漸趨沒落 13.《宋史.職官志一》：“左散騎常侍、左諫議大夫、左司諫、左正言，同掌規(guī)諫諷諭。凡朝政闕失，大臣至百官任非其人，三省至百司事有違失，皆得諫正。”下列結論較為合理的是（ ） A．諫官保證宋代政治清明 B．諫官的設立不利專制皇權 C．諫官種類繁多造成冗官 D．諫官的諫議減少了行政失誤 14.明清時期我國城市化出現(xiàn)“離心現(xiàn)象”——在其它國家，城市人口比重愈來愈高，也愈來愈集中，小城市變大，大城市變得更大；但在中國，明清兩代的幾個大都市，從人口到城區(qū)規(guī)模都比兩宋和元代時縮小許多。出現(xiàn)這種變化的原因最有可能的是（ ） A．小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展 B．資本主義萌芽的產(chǎn)生 C．工商業(yè)市鎮(zhèn)大量興起 D．新航路開辟 15.有學者認為：革命黨雖然嚷嚷了這么多年的革命，但他們并沒有準備好一個周密詳盡的計劃。到武昌起義之前，所有革命黨的起義，沒有一次起義有成功的機會。這可用來說明（ ） A．維新變法的必要性 B．辛亥革命的偶然性 C．新民主主義革命的緊迫性 D．國民革命的倉促性 16．1936年，胡適在《大公報》發(fā)表文章稱“五年的忍辱不戰(zhàn)，所求的是一個統(tǒng)一的國家……張學良忽然造反了”。胡適評論的是（ ） A．九一八事變 B．西安事變 C．抗日戰(zhàn)爭 D．重慶談判 17.梅州市蕉嶺縣丘逢甲故居外墻上寫有一條標語“讓鋼花開遍蕉嶺，讓鐵水全縣奔流?！边@條標語最早可能書寫于 A．1953年 B．1956年 C．1958年 D．1979年 18．“它還給了大家一個公平競爭的機會，那些在過去喪失了機會的年輕人，可以通過自己的努力接受教育?！薄八敝傅氖牵? ） A．恢復“雙百”方針 B．恢復高考制度 C．改革開放 D．科教興國戰(zhàn)略 19.“他們的公民可以在聚會時提出驅(qū)逐某一位影響其制度的官員，也可以罷免當時的政府，立刻更換執(zhí)政團隊。”下面的描述與此相符合的是 A．羅馬的法律制度保障了公民的權利 B．真正的民主是公民享有廣泛的權利 C．直接民主是雅典民主制度的特色 D．歐美代議制度確保了公民廣泛的權利 20.瑞士牧師慈運理（Ulrich Zwingli）（1484~1531）將希伯來文、希臘文或是拉丁文版本的圣經(jīng)翻譯成蘇黎世當?shù)卣Z言；后來，蘇黎世市議會決定了《圣經(jīng)》改革方案，成為官方政策。1525年蘇黎世市議會廢止彌撒，改由慈運理的圣餐版本替代。據(jù)此推論合理的是 　A．慈運理是民族英雄　　　　 B．人文主義逐漸深入人心　 C．宗教改革取得初步成果　　　　 D．啟蒙運動沖擊傳統(tǒng)教權 21.當年，美國總統(tǒng)羅斯福推行國家干預的政策，一些人就譏笑他抄襲了一本書，另一些人稱他以社會主義拯救了資本主義。這“一本書”可能是 A．《人權宣言》 B．《共產(chǎn)黨宣言》 C．《國富論》 D． 《社會契約論》 22 .談及蘇聯(lián)1932-1933年饑荒發(fā)生的原因時，波蘭歷史學家伊薩克﹒多伊徹這樣說到，“他們（農(nóng)民）屠宰的牝牛有1500多萬頭，綿羊和山羊約4000萬只，豬700萬只、馬400萬匹。全國牲畜減少了一多半?！睂Υ私忉屪顬楹侠淼氖? A．爆發(fā)世界性經(jīng)濟危機，為穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格 B．實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，農(nóng)民消極怠工 C．搞社會主義工業(yè)化建設，農(nóng)民利益被忽視 D．推行農(nóng)業(yè)集體化運動，農(nóng)民消極應對 23.歷史學家許倬云認為：“從古至今，一個強國領頭的‘聯(lián)盟’，不過是另外一個形式的霸權而已?！笨梢宰鳛槔C的聯(lián)盟是 A．華約 B．歐盟 C．亞太經(jīng)合組織 D．聯(lián)合國 二、非選擇題：本大題共6小題，滿分160分。 38．（25分）外語在近代中國教育過程中占據(jù)著重要的地位。閱讀材料，回答問題： 古代中國 從孟子時代開始，“華夏正音”之外的語言被貶為“鹱（h）鳥之音”，意思是并非人類的語言，讀書人誰要學它，就是“下喬木而遷于幽谷”——自甘墮落。 近代中國 1862年，京師同文館成立，陸續(xù)設有英文館、法文館、俄文館、德文館等。同文館開始只招收10名學生，后擴大到100多名。 1904年，政府規(guī)定“中學堂以上必勤學洋文”；大學堂“必深通洋文”，譯學館“以儲交涉之才”。 現(xiàn)代中國第一階段 教育部副部長錢俊瑞在1952年明確指出：“俄文，它是列寧、斯大林的語言，它是社會主義大門上的一把鑰匙。我們學會俄文，就能打破語言、文字上的隔閡，搬掉放在我們發(fā)展中蘇友誼大道上的一座大山。我們學會俄文，就能更加直接地學習蘇聯(lián)的先進經(jīng)驗，可以使我們祖國更加速向社會主義前進。我們學好了俄文，就可以更加促進兩大民族的文化的交流，促進兩大民族的友誼和合作?！豹? 現(xiàn)代中國第二階段 1978年底，《北京日報》刊出文章，號召“努力掌握外國語這個武器，為把我國建設成為偉大的社會主義強國貢獻自己的力量?！?984年，教育部宣布“英語成為高考必考科目”。 （1）據(jù)材料，概括古代中國和近代中國對待外國語的態(tài)度，并結合所學知識分析其原因。（8分） （2）1862年前后清政府開始了一場什么改革？簡要說明1904年后學習外語與新文化運動的歷史聯(lián)系。（9分） （3）材料中現(xiàn)代中國兩個不同階段“外語熱”有何不同？這種不同反映了國際政治經(jīng)濟格局怎樣的變化趨勢？（8分） 39.（27分）擇業(yè)觀的變化反映時代的變遷。閱讀材料，回答問題。 材料一：明末清初理學家張履祥在《訓子語》中說：“士為四民之首，從師受學，便有上達之路”，“治生以稼穡）為先，舍稼穡無可為生者?！?“商賈近利，易壞心術；工技役于人，近賤?！? 材料二：英國經(jīng)濟學家托馬斯 孟( 1571- 1641年)認為一個“國家可以致富”，“只有靠著商人們所掌握的秘訣才行的?！币虼?，我們應該把商人“列為這樣一種受人尊重的地位；因為商人肩負與其他各國往來的商務而被稱為國家財產(chǎn)的管理者，實在是受之無愧的。” ——《英國得自對外貿(mào)易的財富》 材料三：1952年出版的蘇聯(lián)小說《茹爾賓一家》是一部描寫工人生活的優(yōu)秀作品。該作品以近乎理想化的正面人物形象來表達工人階級的勞動、生活、道德和優(yōu)秀傳統(tǒng)，成功地塑造了“新世界的主人”的藝術形象。作品中有一情節(jié)：主人公茹爾賓全家慶祝孫子的誕生，他們?yōu)橐粋€新工人的誕生而驕傲。 材料四：xx年，上海市質(zhì)量協(xié)會用戶評價中心發(fā)布了《上海市中小學生成長質(zhì)量公益調(diào)查》的報告。通過對義務教育階段的上海學生家長進行攔截調(diào)查，共搜集總樣本數(shù)為1324份。在回答“今后希望孩子做什么”的單項選擇題時，30.9%的家長選擇公務員，僅有1.1%的家長希望孩子成為工人。人才就業(yè)意向根據(jù)頻率高低依次為政府機關、事業(yè)單位、壟斷性企業(yè)、金融保險等。 （1）17世紀歐洲對外貿(mào)易最發(fā)達的是哪一個國家？材料一和材料二所反映的擇業(yè)觀有什么不同？（6分） （2）結合材料一、二和所學知識，分析16－17世紀中國與英國形成不同擇業(yè)觀的原因。（10分） （3）材料三和材料四對工人這一職業(yè)的認識有何不同？這兩則材料對于探究工人社會地位的變遷分別有何局限？（8分） （4）通過對以上問題的探究，你認為影響擇業(yè)觀的因素有哪些？（3分） xx屆惠州二調(diào)文綜歷史卷答案 題號 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 A D C B B C B C C B D A 38．（25分） （1）（8分） 古代 態(tài)度：認為并非人類語言，不屑于學習（2分） 原因：古代中國強盛；中華文明先進，領先周邊世界；儒家正統(tǒng)思想影響（2分，每點1分，其他言之成理也可給分） 近代 態(tài)度：政府主導（鼓勵）學習外語（2分） 原因：近代中國遭受外國侵略，民族危機深重；西學東漸；西方資本主義文明先進；有識之士的推動；外語是與西方溝通的媒介（2分，每點1分，任答2點即可，其他言之成理也可給分） （2）（9分） 改革：洋務運動（3分） 原因：明治維新，日本強盛；日俄戰(zhàn)爭，日本取勝；列強侵略，民族危機深重；清末新政，政府推動；鄰近日本，方便留學（6分，每點2分，任答三點即可，其他言之成理也可給分） （3）（8分） 不同：第一階段 學習俄語為主，帶有強烈的政治色彩；（2分） 第二階段 學習英語為主（2分） 趨勢：政治格局 從兩極對峙向多極化趨勢方向發(fā)展（2分） 經(jīng)濟格局 經(jīng)濟全球化趨勢加快（2分） 39.（27分） （1）（6分） 國家：荷蘭（2分） 不同：中國 耕讀為正途的傳統(tǒng)擇業(yè)觀（做官務農(nóng)），歧視商人（2分） 英國 商人地位高，商人職業(yè)受重視（2分） （2）（10分） 中國：自然經(jīng)濟占主導、重農(nóng)抑商政策的實施、儒家“學而優(yōu)則仕”觀念、科舉制的影 響等因素，傳統(tǒng)擇業(yè)觀仍占主流（4分，每點2分，任答2點即可） 英國：新航路開辟、殖民擴張，促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；對外貿(mào)易的發(fā)展，商人社會地位提高；文藝復興、宗教改革促進了思想解放；重商主義思想的流行等（6分，每點2分，任答3點即可） （3）（8分） 不同：材料三 推崇工人這一職業(yè)，認為工人是新世界的主人；（2分）； 材料四 工人這一職業(yè)的社會認同感低，僅有少量人愿意當工人（2分） 局限：材料三 來源于小說，帶有明顯的主觀夸大的色彩；（2分）； 材料四 只反映局部。（2分） （4）（3分） 因素：時代環(huán)境（背景）、立場、地域、傳統(tǒng)思想、主流價值觀等（3分，每點1分，任答3點即可，其他言之成理也可給分）