高中語(yǔ)文 第4課《柳永詞兩首》(望海潮、雨霖鈴)課件3 新人教版必修4.ppt
《高中語(yǔ)文 第4課《柳永詞兩首》(望海潮、雨霖鈴)課件3 新人教版必修4.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第4課《柳永詞兩首》(望海潮、雨霖鈴)課件3 新人教版必修4.ppt(17頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
柳永詞二首,作者簡(jiǎn)介 柳永(約987—1053),初名三變,字耆卿,崇安(今屬福建)人。晚年任屯田員外郎,后人稱他為柳屯田。排行第七,也稱柳七郎,或柳七。他出身于書香仕宦之家,但個(gè)人世路坎坷,多次應(yīng)進(jìn)士試,不第。生活落拓,長(zhǎng)期出入歌樓舞館,與歌妓們相處密切,靠為她們填詞作曲維持生活。正由于這樣的生活境遇,使他成為我國(guó)歷史上第一個(gè)專業(yè)詞人。他精通音律,既擅長(zhǎng)作歌詞,又擅長(zhǎng)譜寫樂(lè)曲。他創(chuàng)制了許多詞調(diào),而且這些詞調(diào)得到廣泛的傳播,是當(dāng)時(shí)知名度很高的音樂(lè)家。許多歌妓因善于演唱他所作的詞,或者得到他的嘉許使得身價(jià)大大提高。,柳永是詞史上第一個(gè)大量創(chuàng)制慢詞(長(zhǎng)調(diào))的詞人。他的《樂(lè)章集》中有一半屬于長(zhǎng)調(diào)。在他之前,慢詞只是個(gè)別人試作,還不怎么流行。由于他的提倡,使得慢詞廣為流行,形成了與小令并駕齊驅(qū)的局面。長(zhǎng)調(diào)的運(yùn)用,擴(kuò)大了詞的容量,使詞的表現(xiàn)手法得到發(fā)展和豐富。其中最為突出的是他擅長(zhǎng)于鋪敘,柳詞“鋪敘展衍,備足無(wú)遺”。(李之儀《姑溪詞跋》)《望海潮》和《雨霖鈴》都是善用鋪敘手法的范例。 柳永作詞雅俗兼擅,以俗為主,他繼承和發(fā)展了民間詞的傳統(tǒng),開創(chuàng)了文人俚詞一路。他的詞作具有很深廣的群眾基礎(chǔ),形成“凡有井水飲處即能歌柳詞”的局面。,蝶戀花,1、這首詞刻畫了怎樣的抒情主體形象? 2、“望極春愁,黯黯生天際”這一句不說(shuō)“春愁”潛滋暗長(zhǎng)于心田,反說(shuō)它從遙遠(yuǎn)的天際生出, 這樣寫有什么好處? 3、主人公如何排遣“春愁”?結(jié)果怎樣? 4、請(qǐng)找出本詞的詞眼,并試作分析。 5、試概括本詞的藝術(shù)特色。,,提示:獨(dú)倚危樓,時(shí)已黃昏卻久久不忍離去,借酒澆愁,對(duì)酒當(dāng)歌,卻無(wú)法排遣無(wú)邊的春愁,孤單凄涼,相思滿懷。,2、一方面是力避庸常,試圖化無(wú)形為有形,變抽象為具象; 另一方面也是因?yàn)槠洹按撼睢笔怯商祀H景物所觸發(fā)。,,4、不僅寫出了對(duì)愛情的堅(jiān)貞執(zhí)著,矢志不移,而且創(chuàng)造了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立而形象鮮明的藝術(shù)境界。所謂形象大于思維,這兩句所構(gòu)成的境界,不僅可以用來(lái)表現(xiàn)本詞所要表現(xiàn)的真摯愛情,也可用以表達(dá)對(duì)理想、對(duì)事業(yè)等的執(zhí)著追求和堅(jiān)定的信念。,①情景交融是此詞的藝術(shù)特色之一。上片從憑欄的所見所感,將春景和春愁極其自然地融為一體。 ②詞眼鮮明突出是其藝術(shù)特色之二。詞的末尾兩句,非常警策,是此詞的詞眼。,脈絡(luò)梳理,主旨:這是一首表現(xiàn)刻骨相思相戀的情歌,表達(dá)了主人公為愛情勇于自我犧牲的精神。 上片寫憑欄遠(yuǎn)眺時(shí),觸景生情,引起對(duì)所愛的無(wú)限思念。 下片寫在登高望遠(yuǎn)的情景下的聯(lián)想,進(jìn)一步寫“春愁”的無(wú)法排解,并表達(dá)了對(duì)愛情的矢志執(zhí)著和堅(jiān)貞不渝。,問(wèn)題探究,柳永的詞,關(guān)于男歡女愛、離愁別恨的內(nèi)容比較多,有相當(dāng)部分為迎合當(dāng)時(shí)的市民愛好,格調(diào)不夠高。但也有相當(dāng)部分是高雅的,這首《蝶戀花》就是一例。此詞所表現(xiàn)出來(lái)的愛情是高度升華了的審美對(duì)象,當(dāng)中看不到一絲一毫的功利、色貌之類的東西,看到的只是美的靈性。,作業(yè),預(yù)習(xí)《觀海潮》,1.寫作背景簡(jiǎn)介 關(guān)于這首詞的寫作背景,教科書“資料信息”所錄南宋羅大經(jīng)《鶴林玉露》的一段記載,說(shuō)是寫來(lái)送給當(dāng)時(shí)錢塘的長(zhǎng)官孫何的。 從本詞的實(shí)際內(nèi)容看,送給杭州的地方長(zhǎng)官是切合的。 北宋初期,歷經(jīng)五代戰(zhàn)亂,城市人口都不多,而杭州能有十萬(wàn)人家,堪與北宋都城汴京媲美,所以柳永能鋪陳其繁華。 《望海潮》是柳永創(chuàng)制的新詞牌,錢塘江潮是天下奇觀,調(diào)名當(dāng)取其意。,觀海潮,1.齊讀課文,結(jié)合注解了解詞的大意。 2.注意以下詞語(yǔ)的音、形、義: ⑴形勝:地理形勢(shì)重要。 ⑵參差:形容樓閣高低不齊。 ⑶天塹:天然的壕溝,此處形容錢塘江的壯闊。塹,qin。 ⑷重湖疊巘清嘉:巘,yǎn,山峰。清嘉,秀麗。 ⑸高牙:原指軍前大旗,因旗桿以象牙為飾而得名。 ⑹異日?qǐng)D將好景:畫下來(lái)。將,助詞,無(wú)實(shí)義。,3.本詞從哪幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)“錢塘”的繁華? 提示:歷史沿革、城市規(guī)模、市容市貌、特色景觀、生活圖景等方面。 4、主旨:這首詞著力描寫錢塘(杭州)的繁華,展現(xiàn)了一派物富民康、和諧安定的社會(huì)風(fēng)貌,借以歌頌此地的地方長(zhǎng)官治郡有方,政績(jī)卓著,品味語(yǔ)言,鑒賞形象 1.若把“云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯”句中的“卷”改為“推”好不好,為什么? 提示:“霜雪”比喻浪花,“怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢塘江潮來(lái)時(shí)波滾浪翻,排山倒海的氣勢(shì),用“推”則顯得比較平板,力度與氣勢(shì)均沒(méi)有“卷”強(qiáng),對(duì)浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。 2.“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖北憩F(xiàn)了怎樣的生活情景? 提示:這幾句極富生活情趣,晴天麗日,處處音樂(lè)悠揚(yáng);菱舟泛夜,傳來(lái)陣陣歌聲;老叟怡然垂釣,幼童嘻嘻采蓮,好一派歌舞升平,百姓富足的盛世景象。,學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法,分析表達(dá)效果。 背誦《望海潮》,討論:清劉熙載《藝概?詞曲概》:“詞有點(diǎn),有染”,說(shuō)的是詞的一種表現(xiàn)手法“點(diǎn)染”,它既有抽象的評(píng)點(diǎn),又有具體的描述,二者緊密相連,表現(xiàn)鮮明的情志。本詞就運(yùn)用了“點(diǎn)染”的手法,請(qǐng)加以說(shuō)明。 提示:善于點(diǎn)染,是其特色之一。從全篇看,開頭三句是點(diǎn);接著從幾個(gè)方面分別詳細(xì)描繪,是染。具體看對(duì)西湖的描寫,“重湖疊巘清嘉”是點(diǎn);“有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖笔侨?。其中的染,從三個(gè)方面進(jìn)行,一是山色之美,二是湖荷之勝,三是人文風(fēng)貌之佳。,善于鋪敘,是此詞的特色之一。作品選取最典型、最具表現(xiàn)力的景物,從最有特色的角度,對(duì)杭州的繁華景象進(jìn)行了淋漓盡致的描繪。特別是對(duì)錢塘潮和西湖的描寫,非常充分,既具有高度的概括性,又非常具體形象。極力鋪排,從不同的角度表現(xiàn)杭州的繁榮、美麗、富饒。,領(lǐng)會(huì)“用典”的表現(xiàn)方法,并能初步運(yùn)用于詩(shī)詞作品的鑒賞。 類似的例子,在古詩(shī)文中不少。如王勃《送杜少府之任蜀州》:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!庇昧瞬苤病顿?zèng)白馬王彪》中的語(yǔ)意:“丈夫志四海,萬(wàn)里猶比鄰。恩愛茍不虧,在遠(yuǎn)分日親。”又如毛澤東《人民解放軍占領(lǐng)南京》:“天若有情天亦老,人間正道是滄桑。”用了李賀《金銅仙人辭漢歌》中的語(yǔ)句:“衰蘭送客成陽(yáng)道,天若有情天亦老?!?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 柳永詞兩首 高中語(yǔ)文 第4課柳永詞兩首望海潮、雨霖鈴課件3 新人教版必修4 海潮 雨霖鈴 課件 新人 必修
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3150069.html