《2019-2020年高考歷史復(fù)習(xí) 專題06 第2節(jié) 神權(quán)下的自我易錯易混.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考歷史復(fù)習(xí) 專題06 第2節(jié) 神權(quán)下的自我易錯易混.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考歷史復(fù)習(xí) 專題06 第2節(jié) 神權(quán)下的自我易錯易混 主標題：神權(quán)下的自我的易錯易混點 副標題：用“火眼金睛”識別神權(quán)下的自我的易錯易混點 關(guān)鍵詞：文藝復(fù)興、宗教改革 難度： 3 重要程度：高考多數(shù)以選擇題形式出現(xiàn) 內(nèi)容： 一．易錯易混點 1．人文主義精神發(fā)源于公元前5世紀的古希臘的智者學(xué)派，14-17世紀從意大利開始的文藝復(fù)興標志著近代人文主義的復(fù)蘇，16世紀發(fā)源于德意志的宗教改革使近代人文主義在復(fù)蘇的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 2．文藝復(fù)興與宗教改革反對的是封建的教會與宗教思想，并不是放棄基督教。 3．文藝復(fù)興與宗教改革都是資產(chǎn)階級的思想解放運動，但文藝復(fù)興僅反對教會的神學(xué)世界觀，而宗教改革則更強調(diào)要獲得精神自由和靈魂得救的自主。 二．易錯全剖析 【易錯題1】（xx年廣東惠州調(diào)研19題）．布萊恩蒂爾尼的《西歐中世紀史》把公元300—1475年稱為中世紀。他認為，中世紀后期西歐的動亂之所以沒有導(dǎo)致文明的崩潰，是因為西歐人民表現(xiàn)出了非凡的再生能力。下列符合這種能力的是 A.文藝復(fù)興 B.宗教改革 C.啟蒙運動 D.新航路開辟 【錯誤答案】D 【錯因分析】形成錯因是沒有正確理解材料的核心意思。 【正確解答】從材料中的關(guān)鍵詞“中世紀后期西歐”“非凡的再生能力”，結(jié)合所學(xué)知識，可知材料中提到的是14-17世紀從意大利開始的文藝復(fù)興，它是借助復(fù)興古代希臘羅馬文化的旗號，來宣傳資產(chǎn)階級的思想文化。所以，本題的正確選項是A項。 【易錯題2】（xx屆江西省師大附中期中17題）．梁家麟在《基督教會史略》中寫道：一般的更正教（指新教）傳統(tǒng)認為，宗教改革是使“基督教信仰回復(fù)它原來的單純與直接的狀態(tài)，將人與上帝之間由宗教所造成的一切隔閡除去”。以下主張最有助于“將人與上帝之間由宗教所造成的一切隔閡除去”的是 （ ） A．先定論 B．因信稱義 C．王權(quán)高于教權(quán) D．《圣經(jīng)》至上 【錯誤答案】D 【錯因分析】導(dǎo)致錯選的原因是沒有正確理解材料信息。錯誤認為《圣經(jīng)》是人們信仰的最高支柱，忽略了馬丁路德的宗教改革思想。 【正確解答】本題考查學(xué)生史料解讀及史實再現(xiàn)和再認能力，涉及的主要知識點是宗教改革?！皩⑷伺c上帝之間由宗教所造成的一切隔閡除去”指人與上帝直接對話，結(jié)合所學(xué)知識可知，這指的是馬丁路德因信稱義（信仰得救）的宗教改革思想。所以，本題的正確選項是B項。