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2019-2020年高考?xì)v史試題按課分解 第21課 經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變（含解析）岳麓版必修2 1．（xx新課標(biāo)全國Ⅱ卷文綜41）（12分）閱讀材料，完成下列要求。 材料 表2 1950～xx年我國部分節(jié)假日一覽表 表2能夠反映我國節(jié)假日變化的多種趨勢。指出其中一種變化趨勢并說明形成的歷史原因。 【考點(diǎn)】現(xiàn)代中國物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化——節(jié)假日變化 【解析】觀察表2，找出我國節(jié)假日變化的趨勢，例如從1950年與1995年—xx年，法定假日總天數(shù)從少到多，小長假出現(xiàn)和增多，從xx年開始成為法定假日的傳統(tǒng)節(jié)日種類增多等，選取任一趨勢，結(jié)合史實(shí)對變化趨勢的原因進(jìn)行說明。 【答案】評分說明：正確指出材料反映的一種變化趨勢，如法定假日總天數(shù)從少到多，成為法定假日的傳統(tǒng)節(jié)日種類增多，小長假出現(xiàn)和增多等，根據(jù)史實(shí)對變化趨勢原因的說明充分恰當(dāng)。 示例：趨勢：改革開放后法定假日總天數(shù)從少到多。（4分） 原因：實(shí)行改革開放，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速；人民生活水平不斷提高，休閑娛樂需求增加；增加假日成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種手段；政府更加注重民生。（8分） （“示例”只作閱卷參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。） 2．（xx北京文綜37）（36分）歷史語境中的語言和文化 材料三 20世紀(jì)10年代，《新青年》雜志有過一場漢字存廢問題的討論。主張廢漢字的學(xué)者認(rèn)為：漢字難識(shí)難寫，不便推廣；“新理新事新物之名詞，一無所有”；“欲使中國民族為二十世紀(jì)文明之民族，必以廢孔學(xué)，滅道教為根本之解決，而廢記載孔門學(xué)說及道教妖言之漢文，尤為根本解決之根本解決。” 近代以來，漢語中出現(xiàn)了大量新詞匯。表3內(nèi)容為新詞匯示例。 表3 創(chuàng)造新詞的方式 繁體字 1956年后推行的簡體字 音譯外來詞 沙發(fā)、牛頓、布爾什維克 沙發(fā)、牛頓、布爾什維克、麥當(dāng)勞 賦予舊詞新涵義 共和、格致學(xué)、計(jì)學(xué)、總統(tǒng) 共和、科學(xué)（格致學(xué)）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（計(jì)學(xué)）、總統(tǒng) 其他 西學(xué)、洋錢 西學(xué)、洋錢、孔子學(xué)院 （3）閱讀材料三，結(jié)合所學(xué)，分析“廢漢字”主張?zhí)岢龅臅r(shí)代背景；（6分）以“挑戰(zhàn)與應(yīng)對——百年來漢語的變遷”為主題，對表3進(jìn)行解讀。（10分） 要求：提取信息充分；總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整；解釋和分析邏輯清晰。 【考點(diǎn)】（3）新文化運(yùn)動(dòng)；近現(xiàn)代中國大眾傳媒的發(fā)展——語言文字演變 【解析】（3）第一小問背景，“廢漢字”主張?zhí)岢鲇?0世紀(jì)10年代，聯(lián)系新文化運(yùn)動(dòng)中白話文運(yùn)動(dòng)，激進(jìn)派提出了民主、科學(xué)、打倒孔家店、文學(xué)革命等口號；根據(jù)材料三，“主張廢漢字的學(xué)者認(rèn)為：漢字難識(shí)難寫，不便推廣”“廢記載孔門學(xué)說及道教妖言之漢文，尤為根本解決之根本解決”，可見當(dāng)時(shí)的激進(jìn)派把漢字等同于舊思想、舊道德、舊文化，認(rèn)為漢字成為中國變革圖存、融入世界的障礙。第二小問解讀，注意解讀的對象是表三，要做到提取信息充分、總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整、解釋和分析邏輯清晰，還要圍繞“挑戰(zhàn)”“應(yīng)對”“變遷”等主題。提取表格的有效信息，落腳點(diǎn)要放在創(chuàng)新，創(chuàng)造新詞有三種方式，而繁體字簡化為簡體字，也是傳播的創(chuàng)新和需要?；卮鸫藛栄灾欣砭涂赡梅郑酶叻謩t需要較強(qiáng)的文字功底和語言駕馭能力、史論結(jié)合的能力。 【答案】（3）背景：20世紀(jì)10年代中國興起了“新文化運(yùn)動(dòng)”，其代表人物提出了“民主與科學(xué)”、“打倒孔家店”、“文學(xué)革命”等口號，掀起了白話文運(yùn)動(dòng)。其中更激進(jìn)的人士認(rèn)為，漢字是一切舊思想、舊道德、舊文化的載體，成為中國變革圖存、融入世界的障礙，因此提出“廢漢字”的主張。（6分） 解讀：（略）（10分）