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1、李白 李白（李白（701762701762），唐代偉大），唐代偉大詩人，字太白，號青蓮居士。祖詩人，字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀。人稱籍隴西成紀。人稱“詩仙詩仙”。 他是我國繼屈原之后又一個杰他是我國繼屈原之后又一個杰出的浪漫主義詩人。他常以奔放出的浪漫主義詩人。他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負和理想，的激情抒發(fā)自己的抱負和理想，以強烈的叛逆精神和傲岸不馴的以強烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會，鞭撻權貴。他的態(tài)度抨擊社會，鞭撻權貴。他的詩風雄奇豪放，想象豐富，語言詩風雄奇豪放，想象豐富，語言流轉自然，韻律和諧多變。杜甫流轉自然，韻律和諧多變。杜甫曾給予李白的詩篇極高的評價：曾給予李白的詩

2、篇極高的評價：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。筆落驚風雨，詩成泣鬼神?！?詩人李白一生足跡幾乎踏遍了祖詩人李白一生足跡幾乎踏遍了祖國的名山大川，寫了不少歌頌祖國國的名山大川，寫了不少歌頌祖國壯麗河山的名詩佳篇。這首詩是詩壯麗河山的名詩佳篇。這首詩是詩人于開元十三年（人于開元十三年（726726）辭親遠游，）辭親遠游，出蜀至荊門時贈別友人而作。詩人出蜀至荊門時贈別友人而作。詩人在二十五歲之前一直住在四川，這在二十五歲之前一直住在四川，這次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全國，準備實現(xiàn)自己的理想抱負。全國，準備實現(xiàn)自己的理想抱負。 出蜀東下，此詩即在旅游途中所作。出蜀東下，此詩

3、即在旅游途中所作。從詩意看，詩人與送行者同舟共發(fā)，從詩意看，詩人與送行者同舟共發(fā)，是在舟中吟送的。是在舟中吟送的。渡遠荊門外，來從楚國游。渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。月下飛天鏡，云生結海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 渡遠荊門外，來從楚國游。 詩人乘舟順流而下，經過漫長的詩人乘舟順流而下，經過漫長的水路，來到荊門之外水路，來到荊門之外。 山隨平野盡，江入大荒流。 山已經到了盡頭，江水就在這山已經到了盡頭，江水就在這大荒野地上奔流，浩浩漫漫。大荒野地上奔流，浩浩漫漫。 月下飛天鏡，云生結海樓。 皎潔的

4、明月倒映在水中，如同從天皎潔的明月倒映在水中，如同從天空飛下的明鏡。云氣勃郁，在大江空飛下的明鏡。云氣勃郁，在大江面上變幻莫測，如同海市蜃樓一般。面上變幻莫測，如同海市蜃樓一般。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 雖然進入異地，我仍然依戀雖然進入異地，我仍然依戀著故鄉(xiāng)的水水山山，不遠萬著故鄉(xiāng)的水水山山，不遠萬里，一直伴著我這位游子。里，一直伴著我這位游子。 渡荊門送別渡荊門送別是一首五言律詩是一首五言律詩, ,首聯(lián)交代了首聯(lián)交代了什么？什么？遠渡的地點和此行的目的。遠渡的地點和此行的目的。“山隨平野盡山隨平野盡, ,江入大荒流江入大荒流”寫景，寫景，描繪描繪了一幅怎樣的畫面？了一幅怎樣的畫面？這兩句詩

5、描寫舟過荊門時所見的景色用游這兩句詩描寫舟過荊門時所見的景色用游動的視角來描寫景物的變化，船由蜀地到荊動的視角來描寫景物的變化，船由蜀地到荊門，兩岸的地勢由山脈過渡到平原，山巒從門，兩岸的地勢由山脈過渡到平原，山巒從作者的視野中一點點的消失，江水沖下山巒作者的視野中一點點的消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。向著廣闊的原野奔騰而去。頷聯(lián)中頷聯(lián)中“隨隨”字用的好，談談好在何處字用的好，談談好在何處?！半S隨”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流真切的表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流動感。動感。頸聯(lián)變換視角，描寫長江

6、的近景，談談頸聯(lián)變換視角，描寫長江的近景，談談這聯(lián)詩所描繪的意境這聯(lián)詩所描繪的意境?！霸孪嘛w天鏡月下飛天鏡”是月夜俯視所見。明月本是月夜俯視所見。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長江水中，好在天上，倒映在流速緩慢的長江水中，好像從天上飛來一面明鏡。像從天上飛來一面明鏡?！霸粕Y海樓云生結海樓”是白晝眺望所見。云多，則天空高遠，反是白晝眺望所見。云多，則天空高遠，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進了詩人見到平原時欣喜在自然美景中融進了詩人見到平原時欣喜的感受。的感受。 揣摩尾聯(lián)，體會其中蘊涵的思想感情。揣摩尾聯(lián)，體會其中蘊涵的思想感情。尾

7、聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經故鄉(xiāng)的水，尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經故鄉(xiāng)的水，“萬里送行舟萬里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠行。用擬人的手法，借深情厚意載我遠行。用擬人的手法，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送寫故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)，表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依我遠別故鄉(xiāng)，表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。全詩表達作者什么樣的思想感情？全詩表達作者什么樣的思想感情？通過對長江兩岸秀麗景色的描通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人開闊情懷和奮繪，反映了詩人開闊情懷和奮發(fā)進取的精神，同時表現(xiàn)了詩發(fā)進取的精神，同時表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀、思人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀、思 念之情。念之情。渡荊門送別渡荊門送別月下飛天鏡月下飛天鏡, ,云生結海樓。云生結海樓。山隨平野盡山隨平野盡, ,江入大荒流。江入大荒流。描寫壯闊描寫壯闊的景色的景色抒發(fā)思抒發(fā)思鄉(xiāng)之情鄉(xiāng)之情作業(yè)：作業(yè)：1 1、背誦并默寫這首詩。、背誦并默寫這首詩。2 2、把、把渡荊門送別渡荊門送別改寫一改寫一篇二百字左右寫景的文章。篇二百字左右寫景的文章。在班里互相交流。在班里互相交流。