2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題14 生長素的發(fā)現(xiàn)練習(xí) 新人教版必修3.doc
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2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題14 生長素的發(fā)現(xiàn)練習(xí) 新人教版必修3 1.用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是() A.處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測到14C的存在 B.處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測到14C的存在 C.處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在 D.處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測到14C的存在 2.根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列說法錯誤的是() A.圖中能直立生長的是①、④和⑥ B.若探究植物的向光性,可設(shè)置①②③④⑤⑥進行對照 C.若探究植物胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑥進行對照 D.圖中彎曲生長的是③⑤ 3.荷蘭科學(xué)家溫特于1928年做了以下實驗:把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂切成小塊并放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長(如圖)。該實驗結(jié)果不能直接證明的是() A.胚芽鞘尖端能產(chǎn)生影響其生長的物質(zhì) B.單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布 C.該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長 D.影響生長的物質(zhì)從尖端向下運輸相互對照 4.如圖,一棵植物被紙盒罩住.紙盒在左側(cè)開口,右側(cè)照光。如果固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時間后,幼苗的生長狀況分別是 () A.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長 B.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 C.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長 D.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 5.下列有關(guān)生長素的敘述正確的是() A.生長素只在幼芽中合成 B.生長素既可從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,也可反過來運輸 C.生長素在植物體內(nèi)含量很多 D.植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的 6.如下圖所示,a,b,c,d四個瓊脂塊中,a,c含生長素,下列不生長的胚芽鞘是() 7.下圖中的胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同,請分析胚芽鞘的a, b,c,d四個位置一段時間后的生長素含量,正確的結(jié)論是() A. a>b>c B. c>b>d C. b>a>c D. a=b=c 8.下面左圖為燕麥胚芽鞘所作的處理,那么一段時間后,右圖①②③在圖示情況下,其生長狀況依次是() A.向右彎曲 向右彎曲 向右彎曲 B.向右彎曲 向右彎曲 向左彎曲 C.向左彎曲 直立生長 向右彎曲 D.向右彎曲 直立生長 向左彎曲 9.從下圖所示的實驗中,可以直接得出的結(jié)論是() A.生長素能促進胚軸切段生長 B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻 C.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸 D.感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端 10.胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位,感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是() A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分 C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D.尖端、尖端下面部分、尖端 11.下列與生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗相關(guān)的敘述中錯誤的是 () A.感光部位在幼苗尖端,彎曲部位在幼苗尖端下面 B.光照和黑暗條件下幼苗尖端都能合成生長素 C.單側(cè)光會引起幼苗生長素分布不均勻 D.生長素的化學(xué)本質(zhì)是一種小分子有機物——色氨酸 12.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某植物莖段再生時,根總是由近根端長出,葉從近苗端長出(見下圖),這種現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說法不合理的是() A.近根端屬于形態(tài)學(xué)的下端,近苗端屬于形態(tài)學(xué)的上端 B.莖段截取后近根端的生長素向著近苗端運輸 C.極化再生過程中發(fā)生了細胞分裂與細胞分化 D.生長素對離體莖段細胞的生長具有重要調(diào)節(jié)作用 13.從下圖所示的實驗中,可以直接得出的結(jié)論是() A.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 B.單側(cè)光照引起生長素(IAA)分布不均勻 C.生長素(IAA)只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸 D.生長素(IAA)能促進胚芽鞘生長 14.有關(guān)胚芽鞘的實驗如下圖,敘述正確的是() A.圖1中A,B都可發(fā)生向右彎曲生長 B.圖2中放M,N的胚芽鞘生長速度相同 C.圖1中C、D都不彎曲,其原理不同 D.圖2中放M、N的胚芽鞘向光彎曲生長 15.下圖表示研究生長素在玉米胚芽鞘中運輸?shù)膶嶒?,瓊脂塊甲和瓊脂塊乙位置如圖所示。下表是實驗裝置在黑暗中和單側(cè)光照下,瓊脂塊甲和瓊脂塊乙中生長素的相對量,該實驗說明() 瓊脂塊 收集到的生長素相對量 黑暗 單側(cè)光照 甲 21 33 乙 79 67 A.黑暗中產(chǎn)生的生長素比有光時更多 B.光線改變了生長素在胚芽鞘中的分布 C.單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源 D.生長素只能由胚芽鞘頂端向下運輸 微專題14 生長素的發(fā)現(xiàn) 1.解析:選C。據(jù)圖觀察,處理甲圖中A端,因生長素是極性運輸,則在甲圖中B端能探測到14C的存在,所以A錯誤;處理乙圖中A端,因生長素是極性運輸,則不能在乙圖中的B端探測到14C的存在,所以B錯誤;處理乙圖中的B端,因生長素是極性運輸,則能在乙圖中的A端探測到14C的存在,所以C正確;處理甲圖中的B端,因生長素是極性運輸,則不能在甲圖中的A端探測到14C的存在,所以D錯誤。 2.解析:選C。①所受光的照射是豎直的,即均勻光照,其直立向上生長,④被錫箔小帽罩住尖端,單側(cè)光照射,不影響生長素的分布,則其直立生長,⑥被透明帽罩住,不影響光照,但光照是豎直的,即均勻光照,其直立生長,所以A正確;若探究植物的向光性,可設(shè)置不同光照的條件即①②③④⑤⑥進行相互都會找對照研究,所以B正確;若探究植物胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④③⑥進行對照,所以C錯誤;圖中③在手單側(cè)光的照射下,向光彎曲生長,⑤罩住尖端下面一段對單側(cè)光影響尖端生長素的分布不起作用,則仍是單側(cè)光照射,向光彎曲生長,所以D正確。 3.解析:選B。據(jù)圖分析,尖端產(chǎn)生的物質(zhì)進入瓊脂塊,然后進入到尖端以下區(qū)域,促進去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)生長,與未放瓊脂塊的一側(cè)形成對照。本題中沒有光照,B錯誤。 4.解析:選B。圖示中,固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒,幼苗只有在右側(cè)會間斷接受光照;固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗,則幼苗各部分均勻接受光照;紙盒和幼苗一起旋轉(zhuǎn),幼苗只有向著開孔的部位接受光照。 5.解析:選D。生長素的合成部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,故A錯;生長素的運輸方向是極性運輸,即只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,故B錯;植物激素在植物體內(nèi)的含量很少,故C錯;植物的向光性是由于在單側(cè)光的照射下,胚芽鞘的背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè),背光側(cè)濃度促進生長快,向光側(cè)生長素濃度低促進生長慢,所以植物表現(xiàn)為向光性,故D正確。 6.解析:選D。生長素的運輸方式是主動運輸,運輸方向是由形態(tài)學(xué)的上端向下端運輸,而不能反過來運輸,所以,a, b,c,d瓊脂塊中d不含生長素。所以D項胚芽鞘不生長。 7.解析:選B。本題考查植物生長素及有關(guān)知識,胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位,單側(cè)光照射使背光側(cè)的生長素分布多,向光側(cè)的生長素分布少,由于圖甲胚芽鞘尖端的中間有玻璃隔板,生長素?zé)o法向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,因此玻璃隔板兩側(cè)的生長素濃度基本相同。圖乙背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)。 8.解析:選B。胚芽鞘在單側(cè)光照射下,生長素的分布在背光側(cè)多一些,但單側(cè)光不會影響生長素的垂直運輸。這樣經(jīng)過處理的胚芽鞘尖端上方的瓊脂塊A中的生長素含量多于B。將這些瓊脂塊按題圖放置時,便會出現(xiàn)B項結(jié)果。 9.解析:選A。從圖中可以判斷,自變量為是否有IAA,因變量為上胚軸切段的長度,因而可得出結(jié)論,即生長素能促進胚軸切段生長。 10.解析:選B。產(chǎn)生生長素的部位:胚芽鞘尖端,感受單側(cè)光刺激的部位:胚芽鞘尖端—彎曲生長的部位:尖端以下部位,選B。 11.解析:選D。生長素的化學(xué)本質(zhì)是一種小分子有機物吲哚乙酸,D錯誤,A,B,C正確。 12.解析:選B。近根端屬于形態(tài)學(xué)的下端,近苗端屬于形態(tài)學(xué)的上端,故A正確;生長素是極性運輸由形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端,故B錯誤;極化再生過程中因為有葉和根的生長發(fā)生了細胞分裂和分化,故C正確;生長素對離體莖段的生長具有重要調(diào)節(jié)作用,故D正確。 13.解析:選D。A中,兩副圖都沒有尖端,不能證明感光部位在尖端,A錯誤;B中,光不能影響生長素在瓊脂塊中的運輸,B錯誤;C中,要證明生長素(IAA)只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸,還需要設(shè)置生長素不能從形態(tài)學(xué)下端向上端運輸,C錯誤;D中,左邊圖胚芽鞘未生長,右邊圖生長了,可以證明生長素(IAA)能促進胚芽鞘生長,D正確。 14.解析:選C。由于圖1中A插入的瓊脂片不影響生長素的運輸,故A向右彎曲生長,B插入的為玻璃片,能阻斷生長素的極性運輸,因此B不彎曲,不生長,故A錯誤;圖2中胚芽鞘的尖端由于受到單側(cè)光照射,瓊脂塊M中含有的生長素多,因此當(dāng)把M、N都置于切去尖端的胚芽鞘的正中間時,胚芽鞘直立生長,放置M的胚芽鞘生長速度快,故B、D錯誤;圖l中C中插入玻璃片后,阻斷了生長素的極性運輸,胚芽鞘不彎曲不生長,而D胚芽鞘尖端遮光后,胚芽鞘直立生長,故C正確。 15.解析:選B。單側(cè)光可以使胚芽鞘彎向光源生長,但在本實驗中是沒有結(jié)果能夠證實這一點的,排除C選項;玉米胚芽鞘中生長素的產(chǎn)生與光沒有關(guān)系,在本實驗中,瓊脂塊甲和乙中的生長素之和是相同的,所以A選項中“黑暗中產(chǎn)生的生長素比有光時更多”的說法是錯誤的;生長素在玉米胚芽鞘中可以由胚芽鞘頂端向下運輸,也可以橫向運輸,如從向光側(cè)向背光側(cè)運輸,排除D選項。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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