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和是7的加法 教學(xué)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1、能正確地計(jì)算6、7的加法。 2、使學(xué)生初步體會生活里有很多計(jì)算的問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，逐步增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)意識。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具、掛圖、圖片、小黑板、卡片。 教學(xué)課時：1課時。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課題（板書課題） 二、教學(xué)例題 1、通過生活情境和直觀圖、讓學(xué)生認(rèn)識兩道相應(yīng)的加法算式之間的聯(lián)系。 1+6=76+1=7 這兩個算式都是求一共幾個同學(xué)，都是把1個同學(xué)和6個同學(xué)合起來，體會兩個算式結(jié)果相同的合理性。 2、教學(xué)例2。有括號和問號的題這里是第一次出現(xiàn)。理解后，要讓學(xué)生討論能列出哪些算式，計(jì)算后討論兩個算式之間的聯(lián)系。還要交流不同的算法，如果能從3+4=7想到4+3也得7，應(yīng)該表揚(yáng)。 3、讓學(xué)生自己擺學(xué)具，然后遍題。 三、鞏固練習(xí) 1、想想做做。1——6題。先通過擺一擺的操作和直觀圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)其余的一些得數(shù)是6、7的加法，再通過學(xué)生感興趣的練習(xí)形式，鞏固和是6、7的加法計(jì)算，以及實(shí)際問題的解決。 四、課堂總結(jié) 五、課堂能力檢測 （小黑板出示） 2+5=4+3=3+3=2+4= 5+1=5+2=1+6=6+1=