《新課標(biāo)　PEP小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)《Unit 5 Let′s eat》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新課標(biāo)　PEP小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)《Unit 5 Let′s eat》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新課標(biāo)　PEP小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)《Unit5Letseat》教案 第四課時(shí)Let’s learn Let’s do 教學(xué)目標(biāo)： 1 .能聽、說、認(rèn)讀本課所學(xué)的常見的飲料單詞：water, milk, juice, Coke, coffee, tea。 2 .能用“ ““I like …”這一句型來表達(dá)對(duì)某一飲料的喜愛之情。 3 .能聽懂一些簡(jiǎn)單的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。 教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：water, milk, juice, Coke, coffee, tea。 教學(xué)難點(diǎn)：Let’s do 內(nèi)容的理解和動(dòng)作的模仿。 教具準(zhǔn)備： 食物圖片、飲料圖片

2、、單詞卡片、錄音機(jī)和磁帶 教學(xué)過程 1．熱身／復(fù)習(xí)（ Warm－up／ Revision） （1）日?？谡Z會(huì)話活動(dòng)。師生或同桌之間互問“How are you?”—“Fine,thank you.\Very well,thanks.”等。 （2）復(fù)習(xí)：①教師將Let’ s learnA部分所學(xué)單詞的圖片貼在黑板上，指名問學(xué)生“What do you like?”，被問的學(xué)生可邊指著黑板上的圖片邊用“I like …”這一句型來回答問題。② 生生之間再?gòu)?fù)習(xí)運(yùn)用“I like …”這個(gè)句型來進(jìn)行對(duì)話。 （3）Let’s chant: chicken,chicken, I like

3、chicken. Cake,cake,I like cake. ……….. 2．新課展示（Presentation） （1）出示Let’ s learnB中的單詞，教學(xué)認(rèn)讀。以圖片的形式呈現(xiàn)，在教學(xué)的過程中可以適當(dāng)?shù)木幮ヽhant，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （2）聽錄音跟讀（兩遍，要求眼到，耳到，心到） （3）小組之間開火車式地認(rèn)讀單詞，男女生讀，集體讀。 （4）指名學(xué)生認(rèn)讀單詞。 3. 操練（Practice） （1）出示與單詞相應(yīng)的圖片，學(xué)生看圖齊讀單詞。

4、 （2）分小組開火車式地看圖讀單詞。 （3）指名學(xué)生看圖讀單詞。 （4）引導(dǎo)學(xué)生用““I like …”這一句型來表達(dá)對(duì)某一飲料的喜愛之情。 （5）趣味操練　游戲1：什么不見了（What’s missing？） 教師將單詞貼在黑板上，給學(xué)生10－20秒記住這些單詞，然后請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛，教師從中拿走一張，再請(qǐng)學(xué)生說出是哪個(gè)詞不見了。游戲2：選單詞卡與圖片 ：每組每次各派一個(gè)選手，教師說六個(gè)新詞中的一個(gè)，選手選出單詞卡與相應(yīng)的圖片。游戲3： Who’s fast? 教師說1.2.3.便拿掉卡片，讓學(xué)生說出是哪幾個(gè)單詞，最快舉手的說對(duì)這幾個(gè)單詞的同學(xué)可以為本組加一分。 （6）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let’s do部分的活動(dòng)。 （7）聽錄音，排順序。（課本Let’s do） 4.拓展提高(progress) (1) Let’s chant. (2) 采訪周圍同學(xué)，調(diào)查周圍同學(xué)喜歡什么飲料。 （3）Let’s sing: 自編歌曲 5．布置作業(yè)（ Homework） 要求學(xué)生熟讀本課所學(xué)的單詞，并能夠正確辨認(rèn)單詞的形與義。