《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)我和我的家說課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)我和我的家說課稿（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 9 我和我的家 說課稿 尊敬的各位評(píng)委、各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是?我和我的家?。下面我將從“說課標(biāo)〞、“說教材〞、“說學(xué)情〞、“說教法〞、“說訓(xùn)練〞、“說程序〞、“說板書〞七個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行具體研說,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。 一、依標(biāo)扣本，說教材 本單元圍繞“家庭生活〞這一主題，在一年級(jí)上冊(cè)第三單元?家中的平安與健康?的根底上開展?我愛我家?的系列活動(dòng)，內(nèi)容設(shè)計(jì)上照顧學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，以學(xué)生的生活環(huán)境為背景，合理構(gòu)建教材蘊(yùn)涵的科學(xué)知識(shí)、道德觀念和審美意識(shí)，關(guān)注學(xué)生生理和心理開展變化，力圖讓學(xué)生在各種豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到開展。通過教材學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓學(xué)生知道什么是家，懂得因?yàn)橛?/p>

2、了父母長(zhǎng)輩辛苦付出的愛，才會(huì)有自己幸福的生活。而家人的支持、幫助正是鼓勵(lì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素。幫助學(xué)生從家人對(duì)自己的關(guān)愛中了解到“家人愛我，我也要愛家人〞 二、以人為本，說學(xué)情 家是學(xué)生最親切、最自由的生活環(huán)境，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)根本掌握了學(xué)校生活的規(guī)那么和行為標(biāo)準(zhǔn)，他們努力從幼兒園小朋友成為合格小學(xué)生。可是不少 學(xué)生在學(xué)校各方面表現(xiàn)很好，在家里卻判假設(shè)兩人，這主要涉及家庭教育及孩子的家庭責(zé)任感等原因。一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)家庭有了初步的概念，但概念比擬模糊，除父母外，家庭親人之間的關(guān)系不太清楚。本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生理清親屬間的關(guān)系，讓學(xué)生知道家是一個(gè)人的避風(fēng)港灣，也是一個(gè)

3、人成長(zhǎng)的搖籃，家庭生活是自己生活中不可缺少的一局部。因?yàn)橛辛烁改?、長(zhǎng)輩辛苦付出的愛，才會(huì)有自己幸福的家庭生活。因此基于課標(biāo)與教材的解讀以及學(xué)情分析，我制定以下教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 (1)從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識(shí)到家人對(duì)自己的照顧，是對(duì)自己無(wú)私的愛。 (2)知道家人對(duì)自己的疼愛是愛，嚴(yán)格要求也是愛。 2．情感與態(tài)度 感受家人對(duì)自己的愛并激發(fā)愛自己家人的情感。 3．行為與習(xí)慣 養(yǎng)成懂得體貼家人，回報(bào)家人的好習(xí)慣。 4．過程與方法 通過回憶與家人在一起的快樂時(shí)光及家人關(guān)愛自己的故事，感受和家人一起時(shí)的快樂及家人對(duì)自己濃濃的愛。 教學(xué)重難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：

4、 (1)從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識(shí)到家人對(duì)自己的照顧，是對(duì)自己無(wú)私的愛。 (2)知道家人對(duì)自己的疼愛是愛，嚴(yán)格要求也是愛。 2．難點(diǎn)：知道家人對(duì)自己的疼愛是愛，嚴(yán)格要求也是愛。 三、緊扣重點(diǎn)，說教法 依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法 和直觀演示法 指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法 、練習(xí)法 、 體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅的課堂氣氛中，主動(dòng)探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 四、 以生為本，說訓(xùn)練 看一看，猜一猜，游戲中訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中常用物品。 摸一摸，聞一聞，實(shí)踐中了解常用物品的特點(diǎn)和作用 比一比，賽一賽，活動(dòng)中學(xué)會(huì)物品的分類和整理。

5、 演一演，練一練，情境中讓分類整理入腦入心，成為習(xí)慣。 五、教學(xué)過程 一、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備： 1．課前調(diào)查：學(xué)生對(duì)自己家人的要求是否理解。 (如：受到家人的批評(píng)時(shí)、自己的要求得不到滿足時(shí)……) 2．制作課件?相親相愛一家人? 學(xué)生準(zhǔn)備： 1．搜集自己和家人在一起的照片。 2．搜集自己小時(shí)候的一些物品，如：小衣服、小手印等。 教學(xué)過程 〔一〕、我的一家 1．打入課件第一張第一個(gè)動(dòng)畫，由綠樹和小花朵組成的一個(gè)大A為背景?全家福?動(dòng)畫圖片談話導(dǎo)入：圖中都有哪些人？〔他們是相親相愛的一家人〕 通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗(yàn)，打出第二個(gè)動(dòng)畫：相親相愛一家人 問題設(shè)計(jì)： 、你家里

6、都有哪些人？ 舉一些生活中的例子，體會(huì)你們一家人是如何“相親相愛的〞 2、打入第三個(gè)動(dòng)畫：家人的愛藏在哪里？ 3、打入第二張幻燈 動(dòng)畫一：學(xué)習(xí)目的 動(dòng)畫二：在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)家人的愛 動(dòng)畫三：感受家人的愛 動(dòng)畫四：理解家人的愛 〔二〕、家人的愛 第三張課件： 打出第一個(gè)動(dòng)畫：學(xué)習(xí)步驟 第二個(gè)動(dòng)畫： 1、發(fā)現(xiàn)家人對(duì)的愛 問題：家人的愛藏在哪里？〔請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕結(jié)合課本舉例〕 打出第四張課件。 讓學(xué)生先看圖，再結(jié)合圖片舉出生活中親人為自己做的事。 〔1〕．談話：讓同學(xué)們回憶一些與自己家人共度快樂時(shí)光的事，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)講講自己和家人在一起時(shí)快樂的事情，與同學(xué)一同分享快

7、樂。 〔2〕．學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生在小組內(nèi)講述自己與家人在一起快樂的事情，重點(diǎn)講述家人是怎樣表現(xiàn)愛自己的。 集體交流：學(xué)生推薦各組的代表來講講家人是怎么保護(hù)自己的，家人的愛表現(xiàn)在哪 學(xué)生在集體交流時(shí)，教師適時(shí)引導(dǎo)。 2.體會(huì)家人為了家，愛的表達(dá) 打出課件五 看圖談話：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶為了家人都在做什么？ 師：請(qǐng)同學(xué)們想一想：媽媽每天上班回來，還要忙著做家務(wù)是為了什么?爸爸辛勤工作是為了什么?爺爺奶奶接送我們，每天做出香噴噴的飯菜，又是為了什么? 學(xué)生自由發(fā)言，體會(huì)感情。 ．小結(jié)：家人做的這一切都源于愛，他們承當(dāng)了自己在家庭中的責(zé)任，對(duì)家庭中的每一個(gè)人都傾注了滿滿的愛，他們?yōu)?/p>

8、家人所做的一切，都是他們愛家人的表現(xiàn)，你們有沒有為這樣的家人驕傲，為生活在這樣的家庭中感到幸福呢? 〔三〕、相親相愛一家人 談話：通過同學(xué)們的介紹，老師知道，你們都有一個(gè)幸福的家，有愛自己的爸爸媽媽，那你們一家人平時(shí)是怎樣相處的呢 打出第六、七張動(dòng)畫： 第一、二個(gè)動(dòng)畫，我感受家人的愛-肩頭上的愛 引導(dǎo)：有沒有同學(xué)愿意把自己家人平時(shí)怎樣相互關(guān)愛的小故事 跟同學(xué)們講一講呢 1、學(xué)生活動(dòng)．學(xué)生在小組內(nèi)跟同組的小朋友講述自己家人之間相互關(guān)愛的小故事或是感人的小畫面。 2、交流 ．小組內(nèi)推薦講得好的同學(xué)，在班內(nèi)跟大家交流，當(dāng)同學(xué)講到家人對(duì)自己的關(guān)愛時(shí)， 教師要適時(shí)引導(dǎo)：當(dāng)時(shí)你是怎么想的

9、?感覺怎么樣?有沒有特別幸福? 3．小結(jié)：一家人相互關(guān)愛，快樂地生活在一起，是多么幸福啊 ! 〔四〕、我的愛 打出第八張課件 動(dòng)畫一：讓家人感受我的愛 1．談話：同學(xué)們，我從你們的講述中，感受到家人對(duì)你們濃濃的關(guān)愛，那我們愛不愛自己的爸爸媽媽呢?有沒有對(duì)他們表示過我們的愛，或?yàn)樗麄冏鲆恍┳约毫λ芗暗氖聛肀磉_(dá)我們的感情呢? 動(dòng)畫二 第九張課件 2．教師引導(dǎo)學(xué)生思考：當(dāng)我們遇到這些情況應(yīng)該怎么做? 教師設(shè)置情境： (1)爸爸媽媽在忙，我…… (2)奶奶一個(gè)人很孤單，我…… (3)出門前，要…… 3．學(xué)生踴躍發(fā)言，其他同學(xué)可以補(bǔ)充，也可以發(fā)表自己的看法。 4．談話：

10、看來，同學(xué)們都說得很好，可能有的同學(xué)在生活中遇到過類似的事情，所以很有經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)沒遇到過，但是，也能根據(jù)自己的想法把自己的心意表達(dá)出來，希望你們都能夠?qū)胰吮憩F(xiàn)出自己的愛。 〔五〕．愛還有哪些表達(dá)方式 打出第十張課件 動(dòng)畫一：還有哪些表達(dá)愛的方式 動(dòng)畫二：我的生日到了該怎么過？〔交流〕 動(dòng)畫三：我還可以怎么過呢？ 1．談話：同學(xué)們，你們的生日是哪一天呢? 家人是怎樣給你們過生的? 都送給你們什么禮物呢? 讓學(xué)生興奮地回憶自己過生日的情景。 2．你們的生日都有人記得，但是你們知道爸爸媽媽和爺爺奶奶的生日是哪一天嗎?在他們生日的時(shí)候，你們是怎么送出自己的祝福的? 3．打出

11、第十一張課件 動(dòng)畫一：課外作業(yè) 動(dòng)畫二：按格式調(diào)查爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的生日 動(dòng)畫三：爸爸的生日： 年 月 日 動(dòng)畫四：媽媽的生日： 年 月 日 動(dòng)畫五：爺爺?shù)纳眨?年 月 日 動(dòng)畫六：奶奶的生日： 年 月 日 1、教師引導(dǎo)學(xué)生回家從側(cè)面了解家人的生日，并記錄下來。 2．師：接下來，我們就為我們即將要過生日的，或是已經(jīng)過完生日但是被我們遺忘的 家人設(shè)計(jì)一份禮物，送給他們表達(dá)我們的祝福與心意。 要求．學(xué)生制作賀卡等禮物。 3．師：想一想，除了記住家人的生日，我們還可以用哪些方式來表達(dá)自己對(duì)家人的愛呢? 學(xué)生討論交流。 4.小結(jié)：今天，我們深深地感受到家人深厚的愛。家人對(duì)自己的細(xì)膩關(guān)心是愛，家人的嚴(yán)格要求也是愛。家人的愛像大海一樣深，像草原一樣廣。我們也應(yīng)該為家人做些什么，來表達(dá)我們對(duì)家人的愛。這樣，一家人才能相親相愛地生活在一起。 六、濃縮文本，說板書 根據(jù)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書以圖畫的形式呈現(xiàn)，能吸引學(xué)生的注意力，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出。 總之，在整個(gè)教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！ 可修改 歡迎下載 精品 Word