2019-2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)《中外歷史人物評說》第1講同步檢測 人民版選修4.doc
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2019-2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)《中外歷史人物評說》第1講同步檢測 人民版選修4 1.(xx長沙二模)閱讀材料,回答問題。 材料一 大概終唐之世,對于唐太宗總是一味的贊揚(yáng),不允許也不可能出現(xiàn)貶斥的評論。五代后晉時,劉晌等編撰《舊唐書》,說:“貞觀之風(fēng),到今歌詠?!边@是有事實根據(jù)的。 宋代以后,對唐太宗及其“貞觀之治”的評價基本上是肯定的,歌頌的,同時開始對他的個人品行有所非議了,對貞觀政事的得失也有所評論了。……自宋、元至明、清,封建統(tǒng)治者之所以歌頌唐太宗,一個重要的原因就在于宣揚(yáng)儒家的“仁政”。不少帝王如明朝憲宗、清朝康熙、乾隆皇帝等,都曾極力推崇《貞觀政要》,把唐太宗視為治天下的圣君。 值得注意的是,南宋朱熹別有一番議論:“太宗之心,則吾恐其無一念之不出于人欲也,直以其能假仁借義,以行其私。而當(dāng)時與之爭者,才能知術(shù)既出其下,又不知有仁義之可飭。是以彼善于此,而得以成其功耳?!? ——趙克堯,徐道勛《唐太宗傳》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識指出貞觀之治的表現(xiàn)。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,歸納從唐至清,對唐太宗的評價發(fā)生了怎樣的變化?這一變化說明了什么? [答案](1)政治清明、社會安定、生產(chǎn)發(fā)展、文化繁榮、國泰民安。 (2)變化:由一味贊揚(yáng),不許貶斥到基本肯定貞觀之治,同時非議他的個人品行。 說明:對歷史人物的評價受時代變化的影響;對歷史人物的評價受政治力量的影響。 [解析](1)問,“貞觀之治”的表現(xiàn),從“盛世”的內(nèi)涵入手,結(jié)合所學(xué)知識,主要從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面的繁榮進(jìn)行作答;(2)問,“變化”,從材料第一段中的“大概終唐之世,對于唐太宗總是一味的贊揚(yáng),不允許也不可能出現(xiàn)貶斥的評論”和材料第二段中的“宋代以后,對唐太宗及其‘貞觀之治’的評價基本上是肯定的,歌頌的,同時開始對他的個人品行有所非議了,對貞觀政事的得失也有所評論了”可分析出評價由對唐太宗持絕對的肯定態(tài)度到對貞觀之治肯定,但對唐太宗的個人品行有所非議的變化。說明,對人物的評價要根據(jù)時代變化和時代的需要進(jìn)行。 2.(xx江蘇沐陽)對于中國歷史上第一個封建皇帝究竟如何評價?直到今天,這仍然是一個眾說紛紜的問題。閱讀下列材料: 材料一 秦已并天下,乃使蒙恬將三十萬眾北逐戎狄,收河南。筑長城,因地形,用制險塞。起臨洮,至遼東,延袤萬余里?!饭唬悍蚯刂鯗缰T侯,天下之心未定,痍傷者未痊,而恬為名將,不以此時強(qiáng)諫,振百姓之急,養(yǎng)老存孤,而阿意興功,此其兄弟遇誅,不亦宜乎? ——《史記蒙恬列傳》 材料二 秦筑長城以來,漢、唐、宋常修理,其時豈無邊患?……可見守國之道,惟在修德安民。民心悅則邦本得,而邊境自固,所謂‘眾志成城’者是也。如古北、喜峰口一帶,朕皆巡閱,概多損壞,今欲修之,興工勞役,豈能無害百姓? ——《清圣祖實錄》 材料三 始皇雖無道,而長城之有功于后世,實與大禹之治水等。由今觀之,倘無長城之捍衛(wèi),則中國之亡于北狄,不待宋明而在楚漢時代矣?!?dāng)時之筑長城者,只為保其一姓之私、子孫帝皇萬世之業(yè)耳,而未嘗知其收效之廣且遠(yuǎn)也。 ——孫中山《建國方略》 請回答: (1)據(jù)材料一、二,概括司馬遷和康熙帝批評秦始皇修筑長城所持的共同理由及其目的。結(jié)合所學(xué)知識回答康熙帝是如何處理與蒙古族關(guān)系、解決北方邊疆問題的? (2)據(jù)材料三概括孫中山對秦始皇的評價,并結(jié)合時代背景回答其目的。 [答案](1)共同理由:忽視德政,不顧及民生。目的:緩和矛盾,維護(hù)封建統(tǒng)治。 解決辦法:平定噶爾丹叛亂;多倫會盟;實行盟旗制度;通婚聯(lián)姻。(寫出任意兩點即可) (2)評價:肯定修筑長城有助于穩(wěn)定北方邊防;否定其暴政、專制。目的:強(qiáng)化民族危亡意識,鼓吹建立資產(chǎn)階級民主共和制度。 [解析](1)問,材料一中的意思是:秦國剛剛滅掉其他諸侯的時候,天下人心尚未安定,創(chuàng)傷累累尚未痊愈,而蒙恬身為名將,不在這時候盡力諫諍,賑救百姓的急難,恤養(yǎng)老人,撫育孤兒,反而迎合始皇心意,大規(guī)模地修筑長城,他們兄弟遭到殺身之禍,不也是順理成章的事嗎?哪里是什么挖斷地脈的罪過呢?由材料二中的“今欲修之,興工勞役,豈能無害百姓?”可知共同點體現(xiàn)在對百姓的體恤上。關(guān)于康熙帝的民族政策根據(jù)所學(xué)應(yīng)該是開明的,包括平定噶爾丹叛亂;多倫會盟;實行盟旗制度;通婚聯(lián)姻。 (2)問,由“始皇雖無道,而長城之有功于后世,實與大禹之治水等”可知孫中山肯定長城的功勞;由“只為保其一姓之私、子孫帝皇萬世之業(yè)耳,而未嘗知其收效之廣且遠(yuǎn)也?!笨芍苍谝欢ǔ潭壬戏穸怂?。 3.(xx遵義)閱讀材料,回答問題。 材料一 德性就是中道,作為最高的善和極端的美。……我們在體力和健康方面就可以看到,鍛煉過多或過少都會損害體力。過多的飲食和過少的飲食都會損害健康。唯有適度才能造成健康,并增進(jìn)和保持它們。對于節(jié)制、勇敢以及其他德性也是如此?!?jié)制和勇敢是被過度和不及所破壞,而為中道所保全。 ——亞里士多德《尼各馬科倫理學(xué)》 材料二 誰讓法律來統(tǒng)治,誰就是讓神和理智來統(tǒng)治,但誰要是讓一個個人來統(tǒng)治,這就在政治中混入了獸性的因素?!捎谙嗷恐?,人人都不能按自己所認(rèn)可的準(zhǔn)則行事。這是十分有利的,因為人如果能夠隨心所欲,就無法對付植根于每一個內(nèi)心的鄙陋和丑惡。 ——亞里士多德《政治學(xué)》 材料三 在亞里士多德那里,政治學(xué)就是應(yīng)用倫理學(xué)?!嬲恼渭叶家獙iT地研究德性。 ——晁樂紅《中庸與中道》 (1)據(jù)材料一,概括亞里士多德中道倫理學(xué)的觀點。結(jié)合所學(xué),指出其關(guān)注的對象。 (2)據(jù)材料二,概括亞里士多德的政治主張。結(jié)合所學(xué)知識指出產(chǎn)生這些主張的時代背景。綜合上述材料,分析亞里士多德倫理學(xué)與政治主張的內(nèi)在聯(lián)系。 [答案](1)觀點:道德、中庸。對象:人和人類社會或雅典公民。 (2)主張:法治,理性;民主,反對專制。 背景:民主政治的發(fā)展(衰落);商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;古希臘人文主義。 聯(lián)系:倫理學(xué)是政治學(xué)的基礎(chǔ);政治學(xué)就是倫理學(xué)的應(yīng)用。 [解析](1)第一小問概括亞里士多德中道倫理學(xué)的觀點,梳理材料,理清關(guān)鍵詞,可知亞里士多德主張道德、中庸;第二小問,聯(lián)系所學(xué)知識,可知亞里士多德長期居住于雅典,故較為關(guān)注雅典,且其很多論述是關(guān)于雅典公民即人類社會的。 (2)第一小問概括亞里士多德的政治主張,梳理材料,提取關(guān)鍵詞,可知亞里士多德強(qiáng)調(diào)法治、理性、民主(由于相互牽制,人人……準(zhǔn)則行事),反對專制等(讓一個個人來統(tǒng)治,……獸性的因素);第二小問分析上述主張產(chǎn)生的背景,即羅列當(dāng)時希臘政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的階段特征,予以關(guān)聯(lián)性分析即可;第三小問分析亞里士多德倫理學(xué)與政治主張的內(nèi)在聯(lián)系,據(jù)材料可知亞里士多德認(rèn)為政治應(yīng)該基于倫理學(xué),甚至政治學(xué)就是應(yīng)用倫理學(xué)。 4.(xx陜西西工大附中)閱讀材料,回答問題。 材料一 齊景公問政于孔子??鬃訉υ唬骸熬?、臣臣、父父、子子?!惫唬骸吧圃?!信如君不君、臣不臣、父不父、子不子,雖有粟,吾得而食諸?” 子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥。道之以德,齊之以禮,有恥且格。” ——孔子《論語》 材料二 君為臣綱,父為子綱,夫為妻綱,是地維之所賴以立,天柱之所賴以尊……君雖不仁,臣不可以不忠;父雖不慈,子不可以不孝;夫雖不賢,妻不可以不順。 ——《曾文正公全集》家訓(xùn)卷下 材料三 城邦以正義為原則。由正義衍生的禮法,可憑以判斷(人間的)是非曲直,正義恰正是樹立社會秩序的基礎(chǔ)。要使事物合于正義(公平),須有毫無偏私的權(quán)衡;法律恰恰正是這樣一個中道的權(quán)衡。法治應(yīng)該包含兩重含義:已成立的法律獲得普遍的服從,而大家所服從的法律又應(yīng)該本身是制訂良好的法律。 ——亞里士多德《政治學(xué)》 (1)依據(jù)材料一和材料二,指出孔子為建立社會秩序的主張有哪些?這一主張到后來對社會發(fā)展產(chǎn)生了什么影響? (2)依據(jù)材料三,說明亞里士多德認(rèn)為該如何建立有序的社會?綜合上述材料與問題,你認(rèn)為應(yīng)該如何建立良好的社會秩序? [答案](1)主張:按照君臣名分之禮、以德治國。影響:后來形成的三綱五常成為維護(hù)專制封建統(tǒng)治的工具,束縛了社會的發(fā)展與進(jìn)步。 (2)通過實現(xiàn)正義、法治、中道來建立社會秩序。 通過法治實現(xiàn)正義是建立良好的社會秩序的基礎(chǔ);加強(qiáng)道德對人的行為的約束作用。 [解析]第(1)問要緊扣材料,抓住材料中的關(guān)鍵詞句,聯(lián)系所學(xué)知識回答。如結(jié)合材料“……孔子對曰:‘君君、臣臣、父父、子子’,……子曰:‘……道之以德,齊之以禮,有恥且格’”歸納回答孔子主張。聯(lián)系儒學(xué)在我國封建社會的地位及變化回答影響。第(2)問結(jié)合材料回答?!俺前钜哉x為原則?!故挛锖嫌谡x(公平),須有毫無偏私的權(quán)衡;法律恰恰正是這樣一個中道的權(quán)衡。法治應(yīng)該包含兩重含義:已成立的法律獲得普遍的服從,而大家所服從的法律又應(yīng)該本身是制訂良好的法律。”回答第一小問。結(jié)合材料的中心含義回答第二小問,主要有法治和道德兩個方面。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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