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1、
淺談小學(xué)生如何學(xué)英語
英語作為國際通用的語言,隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國加入wto,英語所起的作用越來越大,因此,英語亟待于在我國普及。為了更快、更好地讓更我的人學(xué)好英語,國家教委決定從小三年級開設(shè)英語這門課程。當(dāng)然,一些城市的幼兒園和小學(xué)早已開設(shè)了英語課,而大部分農(nóng)村小學(xué)還沒有開設(shè)。再因?yàn)槲覍τ⒄Z有著濃厚的興趣,所以去年我在所教的四年級班開設(shè)了英語這門課程。針對農(nóng)村小學(xué),結(jié)合教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為要使小學(xué)生學(xué)好英語,教師應(yīng)該做好以下幾個方面的工作:
第一,激發(fā)和保持小學(xué)生
2、學(xué)習(xí)英語的興趣。小學(xué)生在剛接觸英語時,有著強(qiáng)烈的好奇心,產(chǎn)生濃厚的興趣,所以教師要抓住這生的這種心理進(jìn)行教學(xué)。我在上課之前,事先沒有告訴學(xué)生要上英語課,則是首先用英語對學(xué)生說?quot;Do you know the English?Do you like English?Do you want study the English?"學(xué)生聽后覺得很有趣,不知老師講的是什么,急忙問我是什么意思,當(dāng)我翻譯了后,學(xué)生就向我提出要求,要我教他們學(xué)英語。那么,這就比老師提出學(xué)要好得多。但是因?yàn)閷W(xué)生沒有接觸過英語,也許有的學(xué)生認(rèn)為很難學(xué),可能學(xué)著學(xué)著就沒有了興趣,所以,老師在教學(xué)中還要注意保持學(xué)生英語的興
3、趣--從教學(xué)內(nèi)容入手。
第二,教學(xué)的內(nèi)容要由淺入深,由易到難,進(jìn)行系統(tǒng)的進(jìn)行教學(xué)。我們都知道,任何事情都要從簡單的學(xué)起,小這生學(xué)英語更要如此,應(yīng)該從最基本的學(xué)起。我在英語教學(xué)時,首先教學(xué)生學(xué)習(xí)英語里的26個字母,先讓學(xué)生跟我讀,再讓學(xué)生跟著錄音一起讀。學(xué)了字母就學(xué)音標(biāo)和一些簡單的單詞。而學(xué)習(xí)這些單詞時,最好是選一些接近生活的詞,先分類,再一類一類的學(xué)。比如,各種水果、10個數(shù)字,不同的顏色、學(xué)習(xí)用品……而且一節(jié)課只須讓學(xué)生掌握幾個單詞就可以了。如果一開始就學(xué)48個音標(biāo),學(xué)生難免覺得枯燥無味,學(xué)起來就沒有興趣了。
第三,在游戲活動中進(jìn)行英語教學(xué)。也就是把英語貫穿于各種游戲中,起到練習(xí)
4、鞏固的作用。我在教學(xué)生用英語說10個數(shù)字時就曾經(jīng)做了一個游戲:我先教學(xué)生用英語讀1--10這十個數(shù)字,然后請十個學(xué)生到臺一排成一行,先讓每個學(xué)生記住自己的排序數(shù),然后我用英語念一個數(shù)字,排序是這個數(shù)的學(xué)生就站出來,再反過來,我又用中文點(diǎn)數(shù)字,排序數(shù)的那個學(xué)生就要站出來用英語說出這個數(shù)字。這樣,從玩、聽、辯、讀中,學(xué)生很快地掌握了這10個數(shù)字的讀音。當(dāng)然,教師還可以根據(jù)所教單詞容,自己編制一些有趣的活動,使學(xué)生和玩中學(xué)好英語。
第四,盡量運(yùn)用實(shí)物真景,進(jìn)行生動、有趣的英語教學(xué)。其實(shí),這就好像低年級的老師上課一樣,采用直觀教學(xué)法。比如,有教水果這類詞時,"蘋果"的音、形、義,學(xué)生早已聽明白了
5、,但教他們用英語說:"apple"時,也許當(dāng)時讀幾遍記住了,但過不了幾天又忘記了。為了加深印象,我拿來一籃子水果,先拿出一個蘋果,教學(xué)生讀:"apple",再拿出一個桔子,教學(xué)生讀"orange"……這樣,學(xué)生把看到的不同種水果與聽到的單詞連在一起記憶,就不容易忘記了。
第五,結(jié)合音樂和美術(shù),穿插于英語教學(xué)中,把美術(shù)運(yùn)用在課堂中,主要針對個別形象的英語單詞的學(xué)習(xí),因?yàn)橐粫r可能找不到實(shí)物,所以我們就可以畫出來,使小學(xué)生加深印象。例如:有一次上課,我準(zhǔn)備了一些圖片教學(xué)生用英語說各種動物,這時,有個學(xué)生提問:"蝴蝶"用英語怎么說,我告訴學(xué)生讀"butterfly",但我沒有準(zhǔn)備這張圖片,所以我
6、就在黑板上畫了一只美麗的蝴蝶,接著,我讓學(xué)生利用剩余的時間邊畫邊讀邊記這些單詞。
至于音樂主要運(yùn)用于同類較多的單詞學(xué)習(xí)中。《字母歌》就是一個很明顯的例子,當(dāng)我教了26個字母后,就教唱《字母歌》,學(xué)生很快就掌握了26個字母了。顯然,唱歌是提高學(xué)生記憶力的最有效的方激法,所以,我教了10個數(shù)字以后,我又教學(xué)生唱《數(shù)字歌》,教了各種顏色,我又教學(xué)生唱《顏色歌》,還有《星期歌》、《月份歌》……這些都是一些簡單的英語歌曲,學(xué)生一唱就會。當(dāng)然教師還可以自己編一些英語歌曲,只需套用學(xué)生學(xué)過的一些簡單的或者是熟悉的曲子就可以了。這樣學(xué)生既唱了歌,又學(xué)了英語,一舉兩得,何樂而不為呢?
其實(shí),小學(xué)生學(xué)習(xí)英語,主要是學(xué)習(xí)口語。如果基礎(chǔ)沒有打好,以后學(xué)起來就會帶來很多麻煩,所以,教師在教學(xué)時,一定要讓學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個音,讀準(zhǔn)每個單詞。而且針對不同的年級要采用不同的方法,如低年級就要以游戲活動為主,在各種有趣的活動中讓學(xué)生學(xué)好英語,而中、高年級要在課堂中多聽錄音讀,多練習(xí)說。簡單的講,學(xué)好英語的方法不外乎"四多":多讀、多聽、多說、多寫。