《2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 二 積累與運(yùn)用 專(zhuān)題03 識(shí)字與寫(xiě)字課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 二 積累與運(yùn)用 專(zhuān)題03 識(shí)字與寫(xiě)字課件.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專(zhuān)題三識(shí)字與寫(xiě)字,,,【答案】D,【解析】本題考查多音字、形聲字、難讀易錯(cuò)字字音的辨識(shí)。A項(xiàng),狡黠(xi)。B項(xiàng),唾手可得(tu)。C項(xiàng),著落(zhu)。,,,【答案】A,【解析】本題考查學(xué)生常用詞讀音辨析能力。B選項(xiàng)“侍”“恃”同音,讀“sh”,其他讀音分別是r/nu、duō/ch;C選項(xiàng)兩個(gè)“度”同音,讀“d”,其他讀音分別是kǎ/qiǎ、png/bǐng;D選項(xiàng)“譬”“僻”同音,讀“p”,其他讀音分別是zh/shān、pū/f。故選A,讀音分別是yīn/yān,ju/jio,tio/dio。,,,3.[2017蘭州]下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A.尷尬威攝廣袤無(wú)垠B.荒謬孿生迫不急待C.褻瀆真諦恪盡職守D.愧作褶皺咫尺天涯,【答案】C,【解析】本題考查同音字、形近字字形的辨識(shí)。A項(xiàng),“威攝”應(yīng)為“威懾”。B項(xiàng),“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”。D項(xiàng),“愧作”應(yīng)為“愧怍”。,,4.[2018廣州]下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A.默契海枯石爛訣別眼花瞭亂B.嘈雜人聲鼎沸制裁輕而易舉C.嫻熟顧名思意幅射月明風(fēng)清D.藉貫粗制濫造榮膺一泄千里,,【答案】B,【解析】A.“眼花瞭亂”的“瞭”應(yīng)為“繚”;C.“顧名思意”的“意”應(yīng)為“義”,“幅射”的“幅”應(yīng)為“輻”;D.“藉貫”的“藉”應(yīng)為“籍”,“一泄千里”的“泄”應(yīng)為“瀉”。,,,,【答案】D,【解析】A項(xiàng),“相德益彰”應(yīng)為“相得益彰”,“追溯”一詞無(wú)誤。B項(xiàng),“歷盡心血”應(yīng)為“瀝盡心血”,“銘記”無(wú)誤。C項(xiàng),“饋贈(zèng)”無(wú)誤,“真締”應(yīng)寫(xiě)作“真諦”。D項(xiàng)正確。,,,【答案】B,【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。A.“聒”應(yīng)讀作“guō”;C.“沉緬”應(yīng)寫(xiě)作“沉湎”;D.“蓬篙”應(yīng)寫(xiě)作“蓬蒿”。,7.[2018海南]書(shū)法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請(qǐng)你賞讀下面的書(shū)法作品,按要求答題。(3分),,,(1)關(guān)于這兩幅書(shū)法作品的字體,下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是()(1分)A.甲骨文B.篆書(shū)C.隸書(shū)D.草書(shū),C,,(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)體楷書(shū)將這兩幅書(shū)法作品正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在橫線上。(2分),,【答案】靜以修身儉以養(yǎng)德,【解析】(1)這兩幅作品明顯是隸書(shū),隸書(shū)的特點(diǎn)是字形多呈寬扁,橫畫(huà)長(zhǎng)而豎畫(huà)短;(2)首先要認(rèn)準(zhǔn)文字是什么?？筛鶕?jù)上下文的內(nèi)容推斷字形,遇到形聲字或會(huì)意字,憑經(jīng)驗(yàn)和印象寫(xiě)出正確的字,不寫(xiě)錯(cuò)字、別字,寫(xiě)時(shí)還要注意漢字筆畫(huà)的條理清晰,正楷字書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整、美觀,間架結(jié)構(gòu)要合理,不寫(xiě)繁體字。,,,8.[2018南京]用正楷字或行楷字抄寫(xiě)下面的成語(yǔ)。(4分)萬(wàn)象更新,,【答案】略,【解析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)的能力。新課標(biāo)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)要求:在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上,學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字。本題以抄寫(xiě)的形式來(lái)直接考查,解答時(shí)要注意題目要求中的字體類(lèi)型(正楷字或行楷字),切不可粗心大意寫(xiě)成別的字體;另外還要注意書(shū)寫(xiě)正確以及美觀。,,,9.[2018宜昌]在下列句子的括號(hào)中,給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)(1)春雨宜讀書(shū),夏雨宜y()棋,秋雨宜檢藏(),冬雨宜飲酒。(2)居城市中,當(dāng)以畫(huà)f()為山水,以盆景為苑囿(),以書(shū)籍為朋友。,,【答案】(1)弈cng(2)幅yu,【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)常用字字形、字音的掌握情況。“弈”不要寫(xiě)成“奕”,“藏”在這里讀音是“cng”;“幅”不要寫(xiě)成“副”,“囿”不要讀成“yǒu”。,,,10.[2018岳陽(yáng)]閱讀下面的文字,給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)相信自己吧!相信你自己的思想,相信你內(nèi)心深處所確認(rèn)的東西吧,把自己的心智公之于眾,并努力實(shí)踐,因?yàn)樘N(yùn)()藏在人身上的潛力是無(wú)盡的,你能勝任什么事情不但別人無(wú)法知xiǎo(),而且若不動(dòng)手嘗試,你對(duì)自己的這種能力也會(huì)一直蒙昧()不察。只要做到這樣,自己拔cu()超群就更有可能。,,【答案】yn曉mi萃,【解析】本題考查漢字的字音與字形。所考查字詞,多為教材出現(xiàn)的。解答此題要注意加強(qiáng)平時(shí)的字詞積累。給漢字注音要注意形聲字、多音字。結(jié)合語(yǔ)境,“蘊(yùn)藏”中的“蘊(yùn)”讀“yn”,“蒙昧”中的“昧”讀“mi”,“知曉”應(yīng)該不會(huì)寫(xiě)錯(cuò),“拔萃”中的“萃”是難點(diǎn),要注意。,,,,考點(diǎn)1字音,角度一字音辨析,技法精講,考場(chǎng)上針對(duì)字音題,可以從以下幾方面入手:1.審讀題干。首先要仔細(xì)審讀題目要求,抓住題干要求中的關(guān)鍵字,看準(zhǔn)是選擇正確的一組還是錯(cuò)誤的一組,是選注音相同的一組還是注音錯(cuò)誤的一組。2.使用排除法,節(jié)省時(shí)間。根據(jù)選項(xiàng)中最明顯的錯(cuò)音,用最短的時(shí)間找出正確答案。使用排除法,一定要用最有把握的字音,以保證自己判斷的準(zhǔn)確性,切勿以沒(méi)把握的字音來(lái)排除其他選項(xiàng)。,3.當(dāng)遇到自己拿不準(zhǔn)的字音時(shí),最穩(wěn)妥的答題方式是逐項(xiàng)查看。4.遇到多音字、形近字、形聲字要格外注意。可以從詞性、意義、用法三個(gè)方面,并結(jié)合語(yǔ)境去加以辨別。(1)詞性辨識(shí)法。如“好”作形容詞時(shí)讀“hǎo”(好書(shū)),作動(dòng)詞時(shí)讀“ho”(好客)。(2)詞義辨識(shí)法。如“挨”作“依次、靠近”解時(shí),讀“āi”(挨家挨戶(hù)),作“遭受、拖延”解時(shí),讀“i”(挨餓);再如“鮮”在表“新鮮”的意思時(shí)多讀“xiān”;在表“少”的意思時(shí)多讀“xiǎn”。(3)語(yǔ)境辨識(shí)法。在具體語(yǔ)境中,利用字形、字義、詞性來(lái)確定讀音,如“巷”有兩個(gè)讀音,一是“xing”,指比較窄的街道,名詞;一是“hng”,雖然也是名詞,但指的是坑道。據(jù)此可以推斷“街巷”“巷戰(zhàn)”“巷道”中的“巷”分別讀“xing”“xing”“hng”。(4)用法辨識(shí)法。用法不同,讀音也不同:如“給”,單用讀“gěi”(給力),用于復(fù)音詞讀“jǐ”(供給、給予);再如“血”用于書(shū)面語(yǔ)讀“xu”(嘔心瀝血),用于口語(yǔ)讀“xiě”(流了點(diǎn)兒血)。,,角度二給漢字注音,技法精講,給漢字注音,除了要加強(qiáng)積累之外,還要掌握以下方法:第一,熟練掌握字音拼寫(xiě)規(guī)則。這里特別提醒幾個(gè)注意事項(xiàng):1.i自成音節(jié)和i開(kāi)頭的音節(jié),前面沒(méi)有聲母時(shí),要在i前加上y或把i改寫(xiě)成y,如:衣(yi)。2.u開(kāi)頭的韻母,前面無(wú)聲母時(shí),把u寫(xiě)成w,如:烏(wu)。3.①開(kāi)頭的韻母,前面無(wú)聲母時(shí),應(yīng)加y,上兩點(diǎn)省略,如:雨(yu);②作為韻母跟j、q、x相拼,省略上兩點(diǎn),如:居(ju)、去(qu)、需(xu),與n、l相拼,兩點(diǎn)不能省略,如:女(n)、呂(l)。,4.標(biāo)調(diào)要標(biāo)在主要元音(ɑ、o、e、i、u、)上,并且按這六個(gè)元音字母的排列次序標(biāo)調(diào),即有ɑ就標(biāo)在ɑ上,無(wú)ɑ就標(biāo)在o上,i和u出現(xiàn)在同一個(gè)音節(jié)中時(shí),哪個(gè)在后,就標(biāo)在哪個(gè)的上面。如:ni、huǐ。5.韻母“兒”寫(xiě)成er,用作韻尾的時(shí)候?qū)懗蓃。例如:“兒童”拼作“rtnɡ”,“花兒”拼作“huār”。6.iou,uei,uen前面加聲母的時(shí)候,寫(xiě)成iu,ui,un。如:niu(牛),ɡui(歸),lun(論)。7.bpmfw只能和o拼,不能和uo拼。如:“波”只能拼寫(xiě)成“bo”,不能拼寫(xiě)成“buo”;“我”只能拼寫(xiě)成“wo”,不能拼寫(xiě)成“wuo”。第二,注音時(shí)不要被方言的讀音影響。各地方言中,有些字的字音與普通話讀音不同,對(duì)于受方言習(xí)慣影響而誤讀的字,需要我們注意尋找方言與普通話字音的規(guī)律性差異,注意使用普通話矯正讀音。如:“大尾巴鷹”中的“尾巴”在天津等地的方言中讀作“yǐba”,注音時(shí)要用普通話矯正為“wěiba”。再如“鏟鏟”在四川方言里讀“chuǎnchuǎn”,注音時(shí)要根據(jù)普通話矯正為“chǎnchǎn”。,考點(diǎn)2字形,角度一字形辨析,技法精講,辨析字形的方法1.以音辨形因形近而產(chǎn)生的錯(cuò)別字,如果讀音有異,我們就可憑讀音來(lái)鎖定它。如“戌邊”(“戌”讀“xū”,“戍”讀“sh”,此處應(yīng)為“戍”),“氣慨”(“慨”讀“kǎi”,“概”讀“gi”,此處應(yīng)為“概”),“裨官野史”(“裨”讀“b”,“稗”讀“bi”,此處應(yīng)為“稗”)。,2.以形辨形對(duì)于因不辨形聲字形旁而產(chǎn)生的錯(cuò)別字,我們可以通過(guò)分析形旁的方式推斷。如“有志者事競(jìng)成”“拌腳石”等詞語(yǔ),逐一鎖定偏旁進(jìn)行分析:“競(jìng)”應(yīng)為“竟”,“終于”的意思;“拌”從“手”,是“攪和、爭(zhēng)吵”的意思,而“絆”從“纟”,是“擋住或纏住,使跌倒或行走不便”的意思,故應(yīng)為“絆”。3.以義辨形不明詞義或誤解詞義而造成的錯(cuò)別字,我們可以采用逐一釋義的方式來(lái)鎖定。如:“不徑而走”,成語(yǔ)意思是“沒(méi)有腿卻能走,常指消息不待張揚(yáng)就迅速傳播開(kāi)來(lái)”;“徑”指小路,應(yīng)為“脛(小腿)”。“責(zé)無(wú)旁代”,成語(yǔ)意思是“責(zé)任不能往別處推,自己理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)把責(zé)任承擔(dān)起來(lái)”;“代”是代替,應(yīng)為“貸”(推卸)。,4.結(jié)構(gòu)推形有的詞語(yǔ),特別是成語(yǔ),結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng),詞義也相對(duì)應(yīng),如果書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,就可通過(guò)對(duì)相應(yīng)字形字義的辨析推斷出來(lái)。如“脈搏”,這個(gè)詞語(yǔ)是主謂結(jié)構(gòu),意思是“脈絡(luò)跳動(dòng)”,把“搏”換成“膊”,動(dòng)詞變成名詞,其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也就破壞了。又如“名門(mén)望族”中的“名”“望”相對(duì)應(yīng),指有名望的家族,不能寫(xiě)成“名門(mén)旺族”?！懊埠仙耠x”中的“合”“離”相對(duì)應(yīng),不能寫(xiě)成“貌和神離”。5.來(lái)源推形對(duì)于不了解詞語(yǔ)來(lái)源而寫(xiě)錯(cuò)的字,我們可以采用聯(lián)想來(lái)源的方式推斷。如默守成規(guī)、世外桃園等?！澳爻梢?guī)”與墨子有關(guān),戰(zhàn)國(guó)時(shí)的墨翟以善于守城著名,后因稱(chēng)善守者為墨守;應(yīng)為“墨”,不能誤作“默”。“世外桃園”與陶淵明有關(guān),他曾寫(xiě)下聞名的《桃花源記》,應(yīng)為“源”,不能誤作“園”。,,角度二根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,技法精講,1.正確書(shū)寫(xiě)培養(yǎng)良好的漢字書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,把常見(jiàn)誤讀字、多音字的辨析和識(shí)記放在平時(shí)。要熟記字形、了解字義,尤其是同音字和形似字。比如書(shū)寫(xiě)“按部就班”時(shí)一定要注意不要把“部”寫(xiě)成“步”;比如書(shū)寫(xiě)“步驟”時(shí),不但要注意筆畫(huà)較多的“驟”字,還要注意“步”字的上下結(jié)構(gòu),下面不是“少”;再如寫(xiě)“尷尬”時(shí)要注意它們的偏旁不是“九”,而是“尢”。2.規(guī)范書(shū)寫(xiě)一是要按照筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字,注意字的間架結(jié)構(gòu)。二是考試時(shí)盡量不要寫(xiě)連筆字,平時(shí)也應(yīng)以正楷字書(shū)寫(xiě)為主。,考點(diǎn)3漢字書(shū)寫(xiě),技法精講,第一,書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、端正、美觀。在書(shū)寫(xiě)正確的前提下,注意間架結(jié)構(gòu),盡量達(dá)到美觀。平時(shí)學(xué)習(xí)中要認(rèn)讀3500個(gè)常用字,養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字的習(xí)慣,力求工整、美觀。對(duì)于臨摹型題,平時(shí)要多注意書(shū)法基礎(chǔ)的練習(xí),要在形狀上嚴(yán)格相似,“照貓畫(huà)虎”,注意其間架結(jié)構(gòu)。第二,對(duì)于在方框或田字格中書(shū)寫(xiě),要做到妥善布局,結(jié)構(gòu)勻稱(chēng),筆畫(huà)到位。要想在方格里把字寫(xiě)漂亮,字的大小占方格的四分之三為宜。第三,書(shū)寫(xiě)時(shí)要選擇楷體字,如果試題沒(méi)有要求使用行楷,就一定要選擇正楷,要做到橫平、豎直等,切忌寫(xiě)連筆字。,考點(diǎn)4書(shū)法,技法精講,從中考對(duì)書(shū)法文化的考查來(lái)看,題目考查面雖廣,形式也比較靈活,但也不是無(wú)章可循。整體來(lái)看考查點(diǎn)偏重于書(shū)法字體的特點(diǎn)、名家的作品風(fēng)格以及書(shū)法家的名篇賞析這三個(gè)方面,答案也比較開(kāi)放。而相應(yīng)的,在備考過(guò)程中我們也應(yīng)該針對(duì)這三類(lèi)題型逐一攻破。1.字體特點(diǎn)題中國(guó)書(shū)法在發(fā)展過(guò)程中形成了風(fēng)格迥異的五種字體,而中考題型對(duì)字體風(fēng)格的考查雖然形式多樣卻萬(wàn)變不離其宗。所以,掌握這五種字體的特點(diǎn)是解答此類(lèi)題型的關(guān)鍵。,大致而言,篆書(shū)線條勻凈,痩長(zhǎng)圓滑,有莊嚴(yán)肅穆之感;隸書(shū)扁平,左右舒展,工整精巧,輕重頓挫富于變化;楷書(shū)橫平豎直,整齊統(tǒng)一;草書(shū)縱橫恣肆,有龍飛鳳舞的藝術(shù)美;行書(shū)規(guī)整中有飄逸,統(tǒng)一中有變幻,是介于方正平直的楷書(shū)與縱任奔逸的草書(shū)之間的書(shū)體。2.名家風(fēng)格題一個(gè)書(shū)法家雖然在其一生中創(chuàng)作頗豐,風(fēng)格上也多有變化,但是卻大致有一個(gè)主要的書(shū)法傾向,這種傾向是他們的書(shū)法區(qū)別于他人自成一家的依據(jù)和標(biāo)簽,體現(xiàn)著個(gè)人獨(dú)到的氣象和風(fēng)骨。王羲之風(fēng)格平和自然,俊秀飄逸,筆勢(shì)委婉含蓄,有獨(dú)到的魏晉之風(fēng);顏真卿書(shū)法雄渾端莊,行書(shū)遒勁郁勃,體現(xiàn)出壯美的盛唐氣象和悲壯人格;歐陽(yáng)詢(xún)書(shū)法法度嚴(yán)謹(jǐn),筆力險(xiǎn)峻,以楷書(shū)著稱(chēng),又在行書(shū)上頗有成就;柳公權(quán)以骨力勁健見(jiàn)長(zhǎng)。熟稔了書(shū)法名家的主要風(fēng)格,便找到了鑒賞名家作品的鑰匙。,