《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)作業(yè)題3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)作業(yè)題3（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

貴州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 自學(xué)考試銜接課程作業(yè)第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)》作業(yè)題（三）（課程代碼：02275）一、 單項(xiàng)選擇題1．C#程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言屬于什么類(lèi)型的編程語(yǔ)言（ A ）A．高級(jí)語(yǔ)言 B．自然語(yǔ)言 C．機(jī)器語(yǔ)言 D．匯編語(yǔ)言2．在類(lèi)定義時(shí)如果不指定類(lèi)訪問(wèn)修飾符，則默認(rèn)的修飾符為（ B ）A．public B． protected C．private D．internal3．下列聲明常量的語(yǔ)句中，正確的是（ D ）A．double PI=3.14.15926;B．static double PI=3.1415926;C．const double PI=3.14.15926;D．static const double PI=3.14.159264．如 果 未 顯 式 賦 值 ， 則 枚 舉 中 第 一 個(gè) 成 員 的 值 為 （ B ）A．1 B．0 C．2 D．35．f loat 類(lèi) 型 的 值 可 以 隱 式 轉(zhuǎn) 換 成 （ D ） 類(lèi) 型 的 值 而 且 保 持 值 不 改 變 。A．c har B．l ong C．d ecimal D．d ouble6．在 WinForms 應(yīng) 用 程 序 中 ， 可 以 通 過(guò) 以 下 （ D ） 方 法 使 一 個(gè) 窗 體 成 為 MDI窗 體 。A．改 變 窗 體 的 標(biāo) 題 信 息 B．在 工 程 的 選 項(xiàng) 中 設(shè) 置 啟 動(dòng) 窗 體C．設(shè) 置 窗 體 的 ImeMode 屬 性 D．設(shè) 置 闖 窗 體 的 IsMdiContainer7．要 退 出 應(yīng) 用 程 序 的 執(zhí) 行 ， 應(yīng) 執(zhí) 行 的 語(yǔ) 句 是 （ A ）A．A application.Exit( ); B．A application.Close( );C．A application.Exit; D．A application.Close;8．要 使 文 本 框 控 件 能 夠 顯 示 多 行 而 且 能 夠 自 動(dòng) 換 行 ， 應(yīng) 設(shè) 置 它 的 （ C ） 屬 性A．M axLength 和 Multline B、 PassWordChar 和 Multline貴州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 自學(xué)考試銜接課程作業(yè)第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè)C．M ultline 和 WordWrap D．M axLength 和 WordWrap9．在 C#中 ， 將 文 件 當(dāng) 前 位 置 一 直 到 結(jié) 尾 的 內(nèi) 容 都 讀 取 出 來(lái) 的 方 法 使 （ D ） 。A．S treamReader.Read B．S treamReader.ReadBlockC．S treamReader.ReadLine D．S treamReader.ReadToEnd10．十進(jìn)制數(shù)－33 在八位的微機(jī)內(nèi)的存儲(chǔ)形式是（　　?。?？11011111A．00000101 B．10100001 C．11111010 D．1111101111．C 語(yǔ)言源程序的基本單位是（B 　 ?。〢．過(guò)程 B．函數(shù) C．子程序 D．語(yǔ)句12．設(shè) int a=3，則表達(dá)式 a1 的運(yùn)算結(jié)果和 a 的值分別是（　A　?。〢．0 和 2 B．0 和 3 C．1 和 2 D．1 和 313．以下敘述錯(cuò)誤的是（　D 　?。〢．程序必須由一個(gè)或一個(gè)以上的函數(shù)組成B．函數(shù)調(diào)用可以作為一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)句存在C．若函數(shù)有返回值，必須通過(guò) return 語(yǔ)句返回D．函數(shù)形參的值也可以傳回給對(duì)應(yīng)的實(shí)參14．若有 int a[3][5]={{2,2},{2,6},{2,6,2}}，則數(shù)組 a 共有（ 　D 　　）個(gè)元素A．8 B．5 C．3 D．1515．設(shè)有定義： char s[]={“string”}；則 s 數(shù)組所占字節(jié)數(shù)為（　B 　?。〢．6 B．7 C．1 D．不確定16．若有下列程序段：int x[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}char c=’a’則值為 4 的表達(dá)式是（ D ）A．x[‘e’-c] B．x[4] C．x[‘d’-‘c’] D．x[‘d’-c]17．表達(dá)式 13>12?9:6 的值為（　　D?。〢．0 B．6 C．1 D．918．有輸入語(yǔ)句：scanf(“a=%d,b=%d,c=%d”,為使變量 a 的值為 1，b 的值為3，c 的值為 2，正確的數(shù)據(jù)輸入方式是（　D 　?。┵F州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 自學(xué)考試銜接課程作業(yè)第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)A．132 B．1,3,2 C．a(chǎn)=1b=3c=2 D．a(chǎn)=1,b=3,c=219．下列程序段的輸出結(jié)果是（　　B?。﹊nt x=023;printf(“%d”,--x);A．17 B．18 C．23 D．2420．若 int i=10;執(zhí)行下列程序段后，變量 i 的值是（　D　?。﹕witch(i){case 9:i+=1;case 10:i+=1;case 11:i+=1;default:i+=1;}A．10 B．11 C．12 D．13二、多項(xiàng)選擇題1．設(shè)有二維數(shù)組 int a[4][3];下列表示數(shù)組元素 a[0][2]地址的有（ CDE　 ）A．a(chǎn)[2] B．*aC．*a+2 D．a(chǎn)[0]+2E．&a[0][2]2．下列語(yǔ)句中正確的有（ ABCD ?。〢．if(x>y);B．if(x=y)C．if(x! =y)scanf(“%d,D．if(xmain( ){int x,y;貴州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 自學(xué)考試銜接課程作業(yè)第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)x=y=0;while(x#includemain(){char st1[15],st2[]=”C Language”;strcpy(st1,st2);puts(st1);printf(“\n”);}C Language3、請(qǐng)閱讀分析下列程序，然后寫(xiě)出運(yùn)行結(jié)果。main( ){int y=10;while(y>0){if(y%3==0)printf(“%d”,--y);y--;}}852五、程序設(shè)計(jì)題（本大題共 1 小題，每小題 10 分，共 10 分）若數(shù)組 a 中有十個(gè)整數(shù) 8,2,5－3，7，－9，0，－4，10，15,請(qǐng)編程求出該數(shù)組中的最大貴州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 自學(xué)考試銜接課程作業(yè)第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)值和最小值。#include void main(){int i,max,min,a[ ]={8,2,5,-3,7,-9,0,-4,10,15};max=a[0];min=a[0];for(i=1;ia[i]) min=a[i];}printf("max=%d,min=%d",max,min);}