《2019-2020年七年級歷史下冊 第10課 蒙古族的興起與元朝的建立導學案新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年七年級歷史下冊 第10課 蒙古族的興起與元朝的建立導學案新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年七年級歷史下冊 第10課 蒙古族的興起與元朝的建立導學案新人教版 【學習目標】 1．知道成吉思汗統(tǒng)一蒙古和蒙古滅西夏與金的史實。 2．掌握元朝的建立與統(tǒng)一，了解文天祥的抗元斗爭，理解元朝統(tǒng)一的歷史意義。 3．認識元朝統(tǒng)一的進步性和文天祥抗元的正義性之間的辯證關系。 【自主學習】 成吉思汗統(tǒng)一蒙古 1．背景： （1）12世紀時， 草原上的部落之間相互爭奪，戰(zhàn)爭頻發(fā)。 （2）人們盼望草原 ，結束戰(zhàn)爭。 2．統(tǒng)一： 年,鐵木真統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權，被尊稱為 。 蒙古滅西夏與金 1．蒙古滅西夏： 年，西夏滅亡。 2．蒙古滅金： （1）戰(zhàn)略：蒙古和南宋結盟，南北夾擊金朝。 （2）時間： 年，蒙古滅金。 元朝的建立與統(tǒng)一 1．元朝的建立： （1）背景：1260年，忽必烈繼承汗位。施行“ ”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農桑。 （2）建立：1271年， 改國號為元，次年定都 。 2．元朝的統(tǒng)一： （1）元滅南宋: 年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。 （2）元朝統(tǒng)一。 ①概況： 年，元軍攻滅南宋殘部，完成了全國的統(tǒng)一。 ②影響：結束了我國歷史上較長時期的 局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎。 【合作探究】 成吉思汗統(tǒng)一蒙古 思考：蒙古國建立的建立者和時間？ 元朝的建立與統(tǒng)一 學習與探究：為什么鐵木真能統(tǒng)一蒙古各部？ 學習與探究：鐵木真能統(tǒng)一蒙古之后采取哪些鞏固政權的措施？ 學習與探究：元朝的統(tǒng)一是人心所向，大勢所趨，而文天祥組織了抗元斗爭，卻又受到后人的敬佩，這是為什么？ 學習與探究：元朝統(tǒng)一的意義？ 【當堂達標】 一、單項選擇題 1．成古思汗被毛澤東稱為“一代天驕”，他最主要的功績是（ ） A．統(tǒng)一蒙古 B．滅亡西夏 C．建立元朝 D．定都大都 2．有英國學者指出，在當今亞洲的男人中，有8億多名其實只是11個父親的血裔，在這11名“國父” 中有成吉思汗和努爾哈赤。成吉思汗所屬民族為（ ） A．鮮卑族 B．蒙古族 C．滿族 D．藏族 3．下列政權由元朝滅亡的是（ ） A．西夏 B．金 C．北宋 D．南宋 4．下列人物屬于古代蒙古族的杰出統(tǒng)治者的是（ ） ①完顏阿骨打 ②元昊 ③鐵木真 ④耶律阿保機 ⑤忽必烈 A．①②③ B．③④⑤ C．③⑤ D．②④