《浙教版高中生物課件：第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《浙教版高中生物課件：第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、欣賞：巴厘島的海底世界欣賞：巴厘島的海底世界回憶下列各組概念：回憶下列各組概念：1 1、生態(tài)系統(tǒng)、生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者、生態(tài)系統(tǒng)、生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者2 2、營(yíng)養(yǎng)方式（自養(yǎng)、異養(yǎng)）、營(yíng)養(yǎng)方式（自養(yǎng)、異養(yǎng)） 營(yíng)養(yǎng)關(guān)系（捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生等）營(yíng)養(yǎng)關(guān)系（捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生等）3 3、食物鏈、食物網(wǎng)、營(yíng)養(yǎng)級(jí)、食物鏈、食物網(wǎng)、營(yíng)養(yǎng)級(jí)本課中將出現(xiàn)的新概念：本課中將出現(xiàn)的新概念：生物放大、生物量、生態(tài)金字塔生物放大、生物量、生態(tài)金字塔2 2、此生態(tài)瓶應(yīng)放置在什、此生態(tài)瓶應(yīng)放置在什么樣的環(huán)境中？目的是么樣的環(huán)境中？目的是什么？什么？陽(yáng)光陽(yáng)光討論：討論：1.1.請(qǐng)仔細(xì)分析此生態(tài)瓶請(qǐng)仔細(xì)分析此生態(tài)瓶中有哪些成分？

2、中有哪些成分？ 泥沙、空氣和水，以及水泥沙、空氣和水，以及水草、小魚(yú)、微生物草、小魚(yú)、微生物生態(tài)瓶生態(tài)瓶3 3、生態(tài)瓶中的生物為什、生態(tài)瓶中的生物為什么可以長(zhǎng)時(shí)間存活？么可以長(zhǎng)時(shí)間存活？用線(xiàn)和箭頭畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)各成分之間關(guān)系的結(jié)用線(xiàn)和箭頭畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)各成分之間關(guān)系的結(jié)構(gòu)模型。構(gòu)模型。 非生物的物非生物的物質(zhì)和能量質(zhì)和能量生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者構(gòu)建模型構(gòu)建模型1：下面是下面是夏季草原夏季草原上常見(jiàn)的生物，請(qǐng)構(gòu)建相關(guān)的上常見(jiàn)的生物，請(qǐng)構(gòu)建相關(guān)的食物鏈?zhǔn)澄镦湥耗敛?，兔，鷹牧草，兔，?，食蟲(chóng)鳥(niǎo)，昆蟲(chóng)，鼠，蛇，食蟲(chóng)鳥(niǎo)，昆蟲(chóng)，鼠，蛇, , 細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌、牧草、牧草 兔兔 鷹鷹、牧草、

3、牧草 昆蟲(chóng)昆蟲(chóng) 食蟲(chóng)鳥(niǎo)食蟲(chóng)鳥(niǎo) 鷹鷹、牧草、牧草 鼠鼠 蛇蛇 鷹鷹、牧草、牧草 昆蟲(chóng)昆蟲(chóng) 食蟲(chóng)鳥(niǎo)食蟲(chóng)鳥(niǎo) 蛇蛇 鷹鷹構(gòu)建模型構(gòu)建模型2：生產(chǎn)者生產(chǎn)者初級(jí)初級(jí)消費(fèi)者消費(fèi)者次級(jí)次級(jí)消費(fèi)者消費(fèi)者三級(jí)三級(jí)消費(fèi)者消費(fèi)者成分：成分：營(yíng)養(yǎng)級(jí)：營(yíng)養(yǎng)級(jí)： 第第 一一營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí) 第第 二二營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí) 第三第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí) 第四第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物鏈：食物鏈：捕食捕食牧草牧草 鼠鼠 蛇蛇 鷹鷹、牧草、牧草 兔兔 鷹鷹、牧草、牧草 昆蟲(chóng)昆蟲(chóng) 食蟲(chóng)鳥(niǎo)食蟲(chóng)鳥(niǎo) 鷹鷹、牧草、牧草 鼠鼠 蛇蛇 鷹鷹、牧草、牧草 昆蟲(chóng)昆蟲(chóng) 食蟲(chóng)鳥(niǎo)食蟲(chóng)鳥(niǎo) 蛇蛇 鷹鷹 食物鏈交錯(cuò)在一起構(gòu)成食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)食物鏈交錯(cuò)在一起構(gòu)成食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)以下的食物鏈

4、構(gòu)建食物網(wǎng)。以下的食物鏈構(gòu)建食物網(wǎng)。構(gòu)建模型構(gòu)建模型3：在你所畫(huà)的食物網(wǎng)中在你所畫(huà)的食物網(wǎng)中: :（1 1）占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_（2 2）圖中食蟲(chóng)鳥(niǎo)屬于）圖中食蟲(chóng)鳥(niǎo)屬于_消費(fèi)者，第消費(fèi)者，第_營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（3 3）鷹和蛇之間的關(guān)系是）鷹和蛇之間的關(guān)系是 。（4 4）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了非生物的物質(zhì)和能量）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了非生物的物質(zhì)和能量外，圖中還缺少外，圖中還缺少_蛇蛇次級(jí)次級(jí)三三捕食和競(jìng)爭(zhēng)捕食和競(jìng)爭(zhēng)分解者分解者大樹(shù)大樹(shù)數(shù)目數(shù)目昆蟲(chóng)數(shù)目昆蟲(chóng)數(shù)目數(shù)量金字塔數(shù)量金字塔數(shù)量數(shù)量P:P:生產(chǎn)者（野草）生產(chǎn)者（野草） 58424245842424株株 C1:C1:初級(jí)

5、消費(fèi)者（草原初級(jí)消費(fèi)者（草原動(dòng)物、動(dòng)物、昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)） 708 624708 624只只C2:C2:次級(jí)消費(fèi)者（次級(jí)消費(fèi)者（肉食肉食動(dòng)物動(dòng)物、吃昆蟲(chóng)的小鳥(niǎo)）、吃昆蟲(chóng)的小鳥(niǎo)）354 904 354 904 只只C3:C3:三級(jí)消費(fèi)者（肉食三級(jí)消費(fèi)者（肉食動(dòng)物、吃小鳥(niǎo)的鷹）動(dòng)物、吃小鳥(niǎo)的鷹） 3 3只只資料資料1 1：人們對(duì)一片草原上的生物成員作了人們對(duì)一片草原上的生物成員作了數(shù)量數(shù)量統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)： PC1C2C3構(gòu)建模型構(gòu)建模型4：生物量（干重）生物量（干重）P:P:生產(chǎn)者（大葉藻）生產(chǎn)者（大葉藻） 4 8004 800萬(wàn)噸萬(wàn)噸 C1:C1:初級(jí)消費(fèi)者（初級(jí)消費(fèi)者（吃大葉藻的小魚(yú)蝦）吃大葉藻的小魚(yú)蝦）

6、 12001200萬(wàn)噸萬(wàn)噸 C2: C2: 次級(jí)消費(fèi)者（吃小魚(yú)蝦的大魚(yú)）次級(jí)消費(fèi)者（吃小魚(yú)蝦的大魚(yú)） 1717萬(wàn)噸萬(wàn)噸 C3: C3: 三級(jí)消費(fèi)者（吃大魚(yú)的魚(yú)）三級(jí)消費(fèi)者（吃大魚(yú)的魚(yú)） 3 3萬(wàn)噸萬(wàn)噸 資料資料2 2：人們對(duì)一片海域中生態(tài)系統(tǒng)作了統(tǒng)計(jì)：人們對(duì)一片海域中生態(tài)系統(tǒng)作了統(tǒng)計(jì)： 生物量金字塔：生物量金字塔：PC1C2C3生物量（干重）金字塔（生物量（干重）金字塔（g/m2)g/m2)構(gòu)建模型構(gòu)建模型5：能量金字塔：能量金字塔：資料資料3 3 DDTDDT的危害：的危害：DDT質(zhì)量分?jǐn)?shù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)海水中海水中5.0 X 10-11浮游植物浮游植物 4.0 X 10-8蛤蜊中蛤蜊中4.2 X

7、10-7銀鷗銀鷗75 X 10-5汞汞的含量的含量mg/L海水中海水中0.0001浮游浮游生物生物 0.001-0.002小魚(yú)體內(nèi)小魚(yú)體內(nèi) 0.2-0.5大魚(yú)體內(nèi)大魚(yú)體內(nèi) 1-5資料資料4 4 重金屬的危害：重金屬的危害：思考：從資料中能得到思考：從資料中能得到什么信息呢？什么信息呢？如何消除生物放大的危害？如何消除生物放大的危害？我國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的我國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的蜈蚣草蜈蚣草能對(duì)多種重金屬有強(qiáng)大的吸毒作用，它富集能對(duì)多種重金屬有強(qiáng)大的吸毒作用，它富集砷的能力高于其他植物二三十萬(wàn)倍，富集鎘的能砷的能力高于其他植物二三十萬(wàn)倍，富集鎘的能力也使國(guó)外最受推崇的力也使國(guó)外最受推崇的遏藍(lán)菜

8、遏藍(lán)菜黯然失色。黯然失色。 另外也可以利用另外也可以利用蚯蚓等蚯蚓等生物，處理垃圾和污生物，處理垃圾和污染土壤中的重金屬染土壤中的重金屬。討論：討論：面對(duì)食物鏈的生物放大作用，處面對(duì)食物鏈的生物放大作用，處于食物鏈的頂端的我們應(yīng)該怎么做？于食物鏈的頂端的我們應(yīng)該怎么做？ 1.1.細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，按營(yíng)養(yǎng)功能分，它細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，按營(yíng)養(yǎng)功能分，它屬于（屬于（ ）A.A.生產(chǎn)者生產(chǎn)者 B.B.消費(fèi)者消費(fèi)者 C.C.分解者分解者 D.D.因細(xì)菌的種類(lèi)不同而不同因細(xì)菌的種類(lèi)不同而不同2.2.在生態(tài)系統(tǒng)中，以朽木和糞便為營(yíng)養(yǎng)的蚯蚓等在生態(tài)系統(tǒng)中，以朽木和糞便為營(yíng)養(yǎng)的蚯蚓等生物為（生物為（

9、） A A消費(fèi)者消費(fèi)者B B生產(chǎn)者生產(chǎn)者 C C分解者分解者DD非生物的物質(zhì)和能量非生物的物質(zhì)和能量高考鏈接：生態(tài)系統(tǒng)的成分的判定高考鏈接：生態(tài)系統(tǒng)的成分的判定( (選擇題選擇題) )（1 1）寫(xiě)出相應(yīng)的生態(tài)系統(tǒng)組成部分的名稱(chēng)）寫(xiě)出相應(yīng)的生態(tài)系統(tǒng)組成部分的名稱(chēng)（2 2）補(bǔ)畫(huà)圖缺少的箭頭）補(bǔ)畫(huà)圖缺少的箭頭（3 3）如大量捕殺青蛙，造成的后果是）如大量捕殺青蛙，造成的后果是 ? ? （4 4）由上可知，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物應(yīng)在）由上可知，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物應(yīng)在 種類(lèi)和種類(lèi)和 上保持相對(duì)穩(wěn)定，上保持相對(duì)穩(wěn)定， 以維以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。練習(xí)：練習(xí)：水稻水稻青蛙青蛙水土光水土光有害昆蟲(chóng)有害昆蟲(chóng)細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌( (生產(chǎn)者）生產(chǎn)者）（消費(fèi)者）（消費(fèi)者）（分解者）（分解者）（非生物的物質(zhì)（非生物的物質(zhì)和能量）和能量）數(shù)量數(shù)量所有的植物都是生產(chǎn)者嗎？所有的植物都是生產(chǎn)者嗎？菟絲子菟絲子豬籠草豬籠草捕蟲(chóng)籠捕蟲(chóng)籠禿禿鷲鷲