2019-2020年七年級歷史與社會(huì)上冊 3.2 與山為鄰導(dǎo)學(xué)案1 人教版.doc
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2019-2020年七年級歷史與社會(huì)上冊 3.2 與山為鄰導(dǎo)學(xué)案1 人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解安第斯山區(qū)地理位置及自然條件。 2.掌握山區(qū)人們是如何利用來發(fā)展生活的,描述他們生產(chǎn)生活的特色。 3.了解阿爾卑斯山區(qū)地理位置及自然條件。 4.掌握山區(qū)人們是如何利用來發(fā)展生活的,描述他們生產(chǎn)生活的特色。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):如何從山區(qū)的氣候、地形等方面描述安第斯山區(qū)的自然條件;難點(diǎn):山區(qū)人們是如何利用自然條件來發(fā)展生活的。 學(xué)生主體學(xué)習(xí)過程 備注 一、 自主預(yù)習(xí) (5 分鐘) 安第斯山脈的地理位置 安第斯山脈從北到南貫穿_______大陸,全長_______,素有“_________”之稱。秘魯?shù)拇蟛糠謬廖挥诎驳谒股絽^(qū),中部地區(qū)平均海拔4000多米。安第斯山脈屬美洲科迪拉山系的主干部分。 安第斯山區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)(重點(diǎn)) 1. 地形、氣候 地勢_______,海拔越高,氣候越_______ ,空氣越_______, 對人類活動(dòng)造成許多________。 2. 自然景觀的特點(diǎn) 特點(diǎn):氣候和植被類型_______ , 從山麓到山頂________差異顯著,_________ 隨之呈現(xiàn)明顯的變化。 原因:一般而言,海拔越___,氣溫越___,海拔每升高_(dá)_____米,氣溫下降約______。 因此,山體不同高度的自然景觀差異明顯。 安第斯山區(qū)的農(nóng)業(yè)活動(dòng)(難點(diǎn)) 安第斯山區(qū)生產(chǎn)生活景觀 __________是南美洲的開拓者。印第安人利用安第斯山區(qū)的環(huán)境特點(diǎn),形成了________不同的生產(chǎn)生活景觀。 海拔較低的山谷和山坡:開辟______ ,種植玉米、_______、小麥和大麥等農(nóng)作物。 山區(qū)高海拔處:氣候極其寒冷,經(jīng)常遭受霜凍,形成了廣闊的________地帶,居民以放牧馴養(yǎng)的羊駝和_______ 為生。 印第安文秘 印第安人很早就進(jìn)入了______文明時(shí)代。它們不久培育了許多農(nóng)作物,而且創(chuàng)造了古老燦爛的_____ , 為世界文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。 如今,在嚴(yán)酷的高寒山區(qū),印第安人仍在辛勤勞作,與__________和諧共存,為人類奉獻(xiàn)著豐富的 ________與_______財(cái)富。 四、地理環(huán)境 1.橫亙在歐洲腹地的____________山脈,是歐洲最高大、_______的山脈。 2.瑞士的自然環(huán)境(重點(diǎn)) (1)坐落在________山區(qū)的瑞士,是個(gè)典型的________ 之國。瑞士人因此被稱為“___________”。 (2)瑞士的山區(qū)占到了國土面積的_____ , 耕地只占國土面積的_________, _________資源奇缺,缺乏發(fā)展_________業(yè)的自然資源。 五、瑞士的旅游業(yè)及其影響(難點(diǎn)) 1.獨(dú)特的自然風(fēng)光,吸引著世界各地的人們來瑞士__________, 或登山,或滑雪。 2.阿爾卑斯山區(qū)_________的內(nèi)容豐富多彩,__________先進(jìn)齊備,服務(wù)細(xì)致入微,一年四季皆為旅游者的_____________。 自主探索、合作交流、小組展示(30分鐘) 1.印第安人如何利用山體不同高度發(fā)展生產(chǎn)? 2.印第安人的生活與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境有著怎樣的關(guān)系? 秘魯國徽的左上角是什么動(dòng)物的圖案?這說明了什么?1.讀教材P67圖3-26,分析阿爾卑斯山區(qū)的特點(diǎn)。 (1)阿爾卑斯山脈跨越的國家有哪些? (2)阿爾卑斯山區(qū)的地形特點(diǎn)是什么? (3)哪些著名的河流發(fā)源于此 (4)瑞士的地形和氣候特點(diǎn)是什么? 3.分析瑞士成為旅游熱區(qū)的原因有哪些? 三、 課堂小結(jié)(5分鐘)農(nóng)業(yè)文明成就 自然環(huán)境 農(nóng)業(yè)文明成就 山上:畜牧業(yè) 山區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn) (以安第斯山為例) 農(nóng)業(yè)的垂直布局 山下:種植業(yè) 四、 當(dāng)堂檢測(5分鐘) 1.下列關(guān)于安第斯山區(qū)的敘述,正確的是( ) ①玉米和馬鈴薯是山區(qū)印第安人的主要糧食; ?、诎驳谒股絽^(qū)氣候和植被類型復(fù)雜多樣,從山麓到山頂氣候差異顯著; ③安第斯山的高海拔處,印第安人開辟梯田,種植玉米、馬鈴薯、小麥和大麥等農(nóng)作物 ?、苡〉诎踩藙?chuàng)造了古老燦爛的印加文明 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.下列關(guān)于阿爾卑斯山區(qū)的表述,正確的是( ) ①完全處于高原山地氣候區(qū) ②海拔較高的山區(qū)夏季也有積雪 ③山區(qū)地勢較高,地表起伏較大 ④有高山峽谷、險(xiǎn)峰深澗 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.阿爾卑斯山區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)主要是發(fā)展( ) A.旅游業(yè) B.種植業(yè) C.畜牧業(yè) D.漁業(yè) 4.下列屬于阿爾卑斯山所在國的是( ) A.瑞士 B.巴西 C.俄羅斯 D.英國 5.阿爾卑斯山能開發(fā)旅游業(yè)主要是因?yàn)椋? ) A.小溪流水 B.廣闊草原 C.山地雪景 D.藝術(shù)文化 五、 回家作業(yè)(20分鐘) 1.作業(yè)本p42-44 六、 反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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