《《當(dāng)兵的人》簡(jiǎn)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《當(dāng)兵的人》簡(jiǎn)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 歌曲《當(dāng)兵的人》 講課人：張仁麗 教具 多媒體 課型 新授課 年級(jí)： 初中一年 學(xué)科 音樂(lè) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)技能目標(biāo)：背唱《當(dāng)兵的人》這首歌；了解進(jìn)行曲這種音樂(lè)體裁及其特點(diǎn)。 過(guò)程與方法： 經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)并根據(jù)歌曲表情需要，能運(yùn)用飽滿有力連貫抒情的聲音演唱。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)《當(dāng)兵的人》這首歌曲，能夠向我們的武警官兵學(xué)習(xí)，能夠用積極進(jìn)取的態(tài)度投入到生活和學(xué)習(xí)中去。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握進(jìn)行曲的音樂(lè)特點(diǎn)及4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：塑造軍人的英雄形象，指導(dǎo)學(xué)生用飽滿有利、連貫抒情的聲音演唱歌曲。 教學(xué)過(guò)程： 一、 視頻《再唱為了

2、誰(shuí)》導(dǎo)入新課。（體現(xiàn)軍人英勇奉獻(xiàn)的精神） 二、 1.出示本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。（使學(xué)生清楚本節(jié)課應(yīng)完成的任務(wù)） 2.介紹相關(guān)資料：詞曲作者及創(chuàng)作背景及拍型。（學(xué)生回答教師補(bǔ)充） 3.視聽(tīng)劉斌演唱這首歌，體會(huì)進(jìn)行曲的音樂(lè)風(fēng)格和演唱情緒。（激發(fā)興趣） 4.利用視頻學(xué)唱這首歌曲，教師指導(dǎo)演唱情緒及節(jié)奏不準(zhǔn)的地方。（方便學(xué)生快速學(xué)會(huì)演唱，完成重點(diǎn)） 5.分析歌曲曲式（完成難點(diǎn)） 三、課堂拓展：1.帶有“軍”或“兵”的成語(yǔ)。 2.與軍人有關(guān)的詩(shī)句或歌曲。 3.贊美或祝福的話語(yǔ)。 4.聆聽(tīng)三首進(jìn)行曲旋律，揭示下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容. 四、小結(jié)及作業(yè)：有感情的演唱歌曲《當(dāng)兵的人》。 課堂效果預(yù)測(cè)： 通過(guò)本節(jié)課的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生運(yùn)用飽滿有力的聲音演唱；在分析歌曲的過(guò)程中更能深刻的體會(huì)到軍人的高大威武、“熱血兒郎”的英雄氣概，更加熱愛(ài)軍人！從而以積極的態(tài)度投入到生活和學(xué)習(xí)中去！