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2019-2020年七年級歷史下冊 第17課 鄭和下西洋和戚繼光抗倭教學案（無答案） 岳麓版 課標內(nèi)容：鄭和下西洋及戚繼光抗倭的史實，感受中國人民反抗侵略英勇斗爭精神。 教學目標：學習掌握鄭和下西洋的時間、條件、目的、概況、影響；南洋的開發(fā)；倭寇的掠奪和騷擾；戚繼光抗倭。 探究鄭和下西洋成功的原因及戚繼光抗倭勝利的原因，培養(yǎng)學生綜合分析歷史事件的能力。 重 點：鄭和下西洋 難 點：如何全面地辯證地評價鄭和下西洋 學習過程 一、自主學習 （一）、鄭和下西洋 1、條件和目的 ⑴ 條件：明朝前期，國力 ； ⑵ 目的：① 擴大明朝的 ； ② 加強與 的聯(lián)系。 2、概況 ⑴ 時間：1405—1433年； ⑵ 次數(shù)：先后 次； ⑶ 航海規(guī)模（第一次）：人 多，船 艘； ⑷ 到達范圍：到過亞非 多個國家和地區(qū)，最遠到達 東海岸和 沿岸。 3、意義和影響 ⑴ 促進了我國與亞非各國的 和 ； ⑵ 比歐洲航海家遠航印度和美洲早 ； ⑶ 是世界 史上的空前壯舉； ⑷ 為 的開發(fā)做出了重大貢獻。 （二）、戚繼光抗倭 1、倭寇及其危害 ⑴ 倭寇：明朝初年， 的一些武士、商人和海盜組成武裝集團，經(jīng)常騷擾我國東南沿海地區(qū)，沿海人民把他們叫做倭寇。 ⑵、危害 明朝中期，海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分臟。他們到處燒殺擄掠，使百姓的 遭到巨大損失。 2、戚繼光抗倭 ⑴ 戚繼光抗倭的經(jīng)過： ① 16世紀中葉，戚繼光受命組織抗 ； ② 戚繼光組建紀律嚴明、英勇善戰(zhàn)的 開赴臺州抗倭； ③ 蕩平 境內(nèi)的倭寇; ④ 赴福建、廣東和 共同作戰(zhàn)，取得抗倭斗爭的最后勝利。 ⑵ 戚繼光抗倭取得勝利的原因： ① 這是一場反侵略的 戰(zhàn)爭，符合人民的利益； ② 紀律嚴明、英勇善戰(zhàn)； ③ “戚家軍”與其他愛國軍民配合作戰(zhàn)，體現(xiàn)了 ; ④ 戚繼光具有卓越的 才能。 ⑶ 評價戚繼光;戚繼光是一位 英雄。 二、合作探究 1、你認為鄭和下西洋取得成功的原因有哪些？ 2、想一想，戚家軍為什么會受到人們的崇敬？ 三、鞏固提升 1、下列人物能稱得上民族英雄的是（ ） A、戚繼光 B、岳飛 C、文天祥 D、鄭和 2、鄭和下西洋促進了中國與哪一地區(qū)的經(jīng)濟文化交流（ ） A、亞非 B、拉美 C、東南亞 D、歐美 3、xx年是鄭和下西洋600周年，國家有關部門建立了籌備組，隆重紀念中國這一歷史上的重大事件。我們現(xiàn)在之所以紀念鄭和下西洋，主要是因為其（ ） A、宣揚了明朝的國威，顯示明朝的實力 B、發(fā)展了古代的對外貿(mào)易 C、促進了與亞非國家的友好往來 D、加強了與世界各地的聯(lián)系 4、明成祖派鄭和下西洋的目的是（ ） A、給皇帝購買外國的貴重物品 B、促進對南洋的開發(fā) C、擴大明朝的政治影響加強同海外的聯(lián)系 D、發(fā)展對外貿(mào)易 5、鄭和七下西洋，最遠到達的地區(qū)是（ ） A、非洲的西海岸 B、非洲的東海岸好地中海一帶 C、印度半島和東南亞各國 D、非洲東海岸和紅海沿岸 6、“繼張班立功異域，開哥麥探險先河”的對聯(lián)主要稱頌（ ） A、張騫出使西域 B、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸 C、鄭和下西洋 D、麥哲倫首次環(huán)球航行 7、閱讀下列材料，然后作答： “自永樂三年奉使西洋，迨今七次，所歷……三十余國，涉滄溟十萬余里，觀夫海洋，洪濤接天，巨濤如山，視諸夷城，回隔于煙霞飄渺之間。而我之云帆高張，晝夜星馳，涉彼狂瀾，若履通衢者……” ⑴ 奉命出使的是誰？他是哪個朝代的人？ ⑵ 他七次下西洋，最遠到達哪里？ ⑶ 材料反映出一種什么精神？這七次下西洋有什么歷史意義？ ⑷ 鄭和下西洋一般都選擇秋冬出發(fā)，夏季返回。你認為鄭和為什么要這樣選擇？ ⑸ 比較鄭和下西洋和張騫出使西域的目的有什么不同？ ⑹ 國家把鄭和下西洋首次出發(fā)的時間“7月11日”作為中國“航海日”，這樣做有什么意義？