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2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 第6課《往事依依》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無答案） 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1．朗讀感受本文優(yōu)美的語言，體會(huì)文章蘊(yùn)含的豐富的情感。 個(gè)性調(diào)整 2．細(xì)心品讀課文，認(rèn)識(shí)作品中展現(xiàn)的多姿多彩的生活畫卷。 3．懂得珍惜金色年華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】 1．朗讀感受本文優(yōu)美的語言，體會(huì)文章蘊(yùn)含的豐富的情感。 2．細(xì)心品讀課文，認(rèn)識(shí)作品中展現(xiàn)的多姿多彩的生活畫卷。 【預(yù)習(xí)思考】 1．走近作者。 于漪，江蘇省鎮(zhèn)江市人。1951年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系。曾先后在華東人民革命大學(xué)工農(nóng)速成中學(xué)和楊浦中學(xué)任語文教師，現(xiàn)在上海市第二師范學(xué)校工作。1965年參加中國共產(chǎn)黨，1978年獲“特級(jí)教師”稱號(hào)。系上海市第七、八、九屆人大常委會(huì)委員，第八、九屆教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任委員，全國語言學(xué)會(huì)理事，全國中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，上海教育學(xué)研究會(huì)會(huì)長，上海中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)會(huì)長。在漫長的教學(xué)生涯中，她努力探索語文教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教語文育人，著力塑造學(xué)生良好的文化素質(zhì)，訓(xùn)練與提高學(xué)生的語文能力，曾在報(bào)刊上發(fā)表文章160多篇，總計(jì)50萬字。主要著作有《語文教苑耕耘錄》、《語文園地拾穗集》、《作文講評(píng)五十例》、《于漪教案選》、《于漪文體教案選》、《學(xué)海探珠》等。她主編了《中學(xué)語文備課手冊(cè)》12冊(cè)、《高中語文教學(xué)指導(dǎo)書》等書，另有各種文體的教學(xué)錄像20部。 2．根據(jù)拼音寫漢字。 徜yng( ) 浩miǎo( ) 眼花lio（ ）亂 雕lu（ ） juān（ ）刻 五彩紛chng( ) 【展示交流】 活動(dòng)1：自由朗讀課文，勾畫自己最喜歡的語句，并闡述自己喜歡的原因。 （自由朗讀，獨(dú)立批注→小組交流，暢談自己的感受或所引起的豐富聯(lián)想→全班交流） 活動(dòng)2：快速瀏覽課文，概括文中作者回憶的少年時(shí)期的幾件“依依”往事。 （獨(dú)立思考，概括往事→討論交流，達(dá)成共識(shí)→將結(jié)果寫在小黑板上→出示小黑板，全班展示） 活動(dòng)3：各小組選擇其中最感興趣的一件往事，細(xì)細(xì)品味，說說喜歡的原因。并用合作朗讀的方式，展示這一段文字的獨(dú)特魅力。 （小組交流，選定一件往事→自主研讀，細(xì)致品味，獨(dú)立批注→組內(nèi)交流，并嘗試有感情地朗讀→全班展示）