高考語文一輪復(fù)習(xí) 第5章 語言文字運(yùn)用 第5講 語言表達(dá)簡明連貫的題準(zhǔn)確鮮明生動 第2節(jié) 語言表達(dá)連貫課件.ppt
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第五章語言文字運(yùn)用,第五講語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動,第二節(jié)語言表達(dá)連貫,語句的連貫指的是一個(gè)語段的各個(gè)句子之間,或是一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句之間,在內(nèi)容和形式上都接得上、扣得緊,意思一貫而下,話題前后統(tǒng)一,合乎邏輯事理,詞句前后照應(yīng),搭配得當(dāng),脈絡(luò)清晰,文氣順暢,能夠準(zhǔn)確、完整地表達(dá)一個(gè)意思??荚囶}型主要有三種:,一、排序題給定一組句子,要求將它們按一定的邏輯關(guān)系排列成語意連貫、語氣順暢的語段。例1.(2015年重慶卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句,前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利,充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天,我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年,就是要________,________,________,________,________。銘記這段歷史,是因?yàn)樗膽K烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶,更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn),獲得開創(chuàng)未來的精神力量。,①永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士②永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人③永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞④永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女⑤永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士A.⑤③④②①B.①②④⑤③C.③⑤①④②D.④③②①⑤,【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。作答時(shí),分析可知,所給五句話結(jié)構(gòu)相同,構(gòu)成的是排比句,但句子的先后順序卻有很強(qiáng)的邏輯性,即先寫“慘烈悲壯”,再寫“不屈抗?fàn)帯?。語段在表情達(dá)意時(shí),先說中日戰(zhàn)爭中最值得緬懷銘記的死難同胞和烈士,然后由個(gè)人到群體,由國內(nèi)到國外,依次說到抗戰(zhàn)人士、海內(nèi)外中華兒女、外國政府和國際友人。據(jù)此即可得出答案為C項(xiàng)?!敬鸢浮緾,二、復(fù)位題要求把從語段中抽出的句子放到語段合適的位置。例2.(2014年重慶卷)依次填入下邊一段話中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()樂觀的人看見問題后面的機(jī)會,________。機(jī)會從來不會主動敲響你的門,無論你等待多少年,________。朝著既定目標(biāo)前進(jìn),________。①悲觀的人則看見機(jī)會后面的問題②悲觀的人只看見機(jī)會后面的問題③它只如一陣風(fēng)拂面而過,需要你有反應(yīng)能力和追隨速度,④需要你有反應(yīng)能力和追隨速度,它只如一陣風(fēng)拂面而過⑤你就會發(fā)現(xiàn)機(jī)會的存在,充分發(fā)揮你的潛能⑥盡量發(fā)揮你的潛能,你就會發(fā)現(xiàn)機(jī)會的存在A.①④⑥B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑥【解析】本題用選用語句的形式考查語言的連貫。①與②的區(qū)別在于“則”與“只”,這一句強(qiáng)調(diào)的是悲觀者思想狹隘,用“只”更合適,故第一空應(yīng)選②;“它只如一陣風(fēng)拂面而過”強(qiáng)調(diào)的是機(jī)會轉(zhuǎn)瞬即逝,是后面“需要……”的原因,故第二空選③;“盡量發(fā)揮你的潛能”是“發(fā)現(xiàn)機(jī)會”的條件,應(yīng)在“你就會……”前,故第三空選⑥?!敬鸢浮緿,三、補(bǔ)寫題要求在語段開頭或者中間或者結(jié)尾的空缺處填上合適的詞語或句子,使語意連貫。例3.(2015年新課標(biāo)全國卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字電子商務(wù)存在的價(jià)值之一,就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物,網(wǎng)上支付,節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間,____①____。對于工作忙碌的上班族而言,____②____,還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的,在信息多元化的21世紀(jì),____③____,完成購物,已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。,【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力,側(cè)重主觀題的形式。作答時(shí),通讀語段,了解其大意,觀察要填入的各空在語段中所處的位置。第①句應(yīng)是對前面內(nèi)容的總結(jié),由“通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間”,可知第①句應(yīng)該是說“提高了交易效率”。第②句,前面是“對于工作忙碌的上班族而言”,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)可知,對“工作忙碌”的上班族來說缺的是時(shí)間,故第②句應(yīng)與“時(shí)間”有關(guān)。由后面的“還易于……”可知,第②句中要有“除了”“不僅”等字眼。第③句應(yīng)是對整個(gè)語段的總結(jié),根據(jù)“完成購物……”可知,應(yīng)突出電子商務(wù)的特點(diǎn),即“可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽商品信息”。注意前后的連貫和句子的順暢?!敬鸢浮竣購亩蟠筇岣呓灰仔盛诔舜罅抗?jié)省寶貴時(shí)間③上網(wǎng)瀏覽商品信息,語言連貫注意點(diǎn)1.話題要一致要保持話題一致,陳述對象一致,集中表現(xiàn)一個(gè)中心。2.順序要合理合理安排句子的順序,句終句首一致,保持清晰的條理性。3.句式要一致語言表達(dá)中常有些排比句、對偶句,這要求結(jié)構(gòu)上要統(tǒng)一,破壞了這種統(tǒng)一,也就失去了連貫性。另外,用主動句還是被動句,用陳述句還是疑問句,是合起來說還是分開來說等,也常會涉及連貫問題。,4.語境要和諧這主要指描寫性的文段。人們描繪的景物或繁榮或荒涼,或熱鬧或冷清,或欣欣向榮或蕭索肅殺;感情或喜或悲,或愛或恨,或褒或貶。這種景物融合了作者的感情所形成的意境,必須和諧一致,這樣景和情才統(tǒng)一,語句才連貫。另外,語體色彩也須前后一致。5.銜接要自然一段文字要有必要的過渡、交代、銜接、呼應(yīng)。注意過渡、交代使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)性詞語和對照式的詞語,可以使表達(dá)的層次更明晰,使句子前后呼應(yīng),使句子和句子的聯(lián)系更緊密。,語句排序七注意1.注意陳述對象的一致性。2.注意前后的連接性。3.注意內(nèi)部的層次性。4.注意事理的邏輯性。5.注意連詞的提示性。6.注意代詞的指代性。7.注意音節(jié)的和諧性。,1.(2015年廣東卷)把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()①從漢字筆畫的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律來看,這種做法是值得商榷的。②不少人認(rèn)為簡化漢字的理想目標(biāo)是把十畫以上的字簡化到十畫或不足十畫。③為了增強(qiáng)區(qū)別性,對那些筆畫較多的非常用字還是不去簡化為好。④文字的應(yīng)用首先要保證看和讀的方便,要有相當(dāng)?shù)那逦院蛥^(qū)別性。⑤但把筆畫全部減到十畫或不足十畫,勢必增加大量的形近字,給看和讀帶來困難。⑥其次才是筆畫簡單,寫起來省事。A.②①④⑥⑤③B.②①⑤③④⑥C.④⑥②①③⑤D.④⑥③⑤②①,解析:本題考查語言表達(dá)連貫的能力。作答時(shí),通讀所給句子可知,語段主要講的是“簡化漢字”。②提出話題,應(yīng)放在首位,①句中的“這種看法”緊承②句中的“不少人認(rèn)為”,據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)。④⑥⑤是對①中“值得商榷”的解釋,③句得出結(jié)論,放在末位,據(jù)此可得出答案為A。答案:A,2.(2015年福建卷)在畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”,“鬧”字____①____寫出濃濃春意,____②____把視覺與聽覺結(jié)合在一起寫出了場面感。李清照的“此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”,一般人可能都經(jīng)歷過,____③____,____④____像李清照這樣的高手____⑤____能傳神地將這精微的心理描寫出來。解析:本題考查語言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)題目要求,要在橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,因此,準(zhǔn)確理解各語句之間的關(guān)系,便成了解題的關(guān)鍵。通過分析可知,①和②之間存在明顯的遞進(jìn)關(guān)系,③表示轉(zhuǎn)折,④和⑤則是轉(zhuǎn)折基礎(chǔ)之上的條件關(guān)系。答案:①不僅②而且③但是④只有⑤才,3.(2014年廣東卷)在下面一段文字的空白處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整,邏輯嚴(yán)密,前后連貫。(6分)大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的珍貴樹種,如今在地球上已難覓蹤影。①__________________?科學(xué)家對此提出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認(rèn)為,②__________________,而渡渡鳥在三百年前滅絕了,因此,大櫨欖樹也就跟著消失了;后來,有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大櫨欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是,又有研究者們提出了新的假說:外來物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹的消失。不過,這個(gè)假說需要進(jìn)一步驗(yàn)證:③__________________;如果被證偽,則會被拋棄。,解析:本題考查語言表達(dá)連貫的能力。解答這類題目必須要重視上下文的提示語句和標(biāo)點(diǎn)符號,根據(jù)這些來推理。第①空,根據(jù)前面的“如今在地球上已難覓蹤影”、后面的問號和“科學(xué)家對此提出了多種假說”可知,應(yīng)該填“大櫨欖樹為什么會消失”或“這是為什么呢”之類的問句。第②空,根據(jù)后文中提到的渡渡鳥的滅絕和“因此”“有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)……也能發(fā)芽”,可知應(yīng)該寫大櫨欖樹的種子和渡渡鳥的腸胃的關(guān)系。第③空,根據(jù)其分號后的提示,可知應(yīng)該填假說如果被證實(shí)的情況。答案:①大櫨欖樹為什么會消失(大櫨欖樹消失的原因是什么)②大櫨欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽③如果被證實(shí),則會被接受(則會成為科學(xué)理論),1.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()________,________。________,________;________。________。在這方面,中國哲學(xué)可能有所貢獻(xiàn)。①我相信,宗教及其教條和迷信,必將讓位于科學(xué)②中國的哲學(xué)也是既入世而又出世的③隨著未來的科學(xué)進(jìn)步④中國的圣人是既入世而又出世的⑤未來的哲學(xué)很可能是既入世而又出世的⑥可是人的對于超越入世的渴望,必將由未來的哲學(xué)滿足A.④②⑥⑤③①B.③⑥①⑤④②C.④②③①⑥⑤D.③⑤⑥④②①,解析:本題考查語言表達(dá)連貫的能力。④先總結(jié)說中國的圣人入世又出世,②引出中國的哲學(xué)既入世又出世,“也”字表明②句應(yīng)排在④句后面;③①⑥⑤又推導(dǎo)出未來哲學(xué)也可能既入世又出世。答案:C,2.把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①站在昆明湖邊②總覺得這里面有一種莫名其妙的荒誕感③皇家園林在這秋陽照耀下顯得既莊嚴(yán)燦爛④又倒映在昆明湖如鏡的水面上⑤天高日朗,縷縷白云飄在藍(lán)天⑥又典雅秀麗⑦真是一幅“云淡風(fēng)輕兩無心”的悠閑畫圖⑧我看著天,看著云,看著這一幅園林美景A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.③⑥①②⑧④⑤⑦C.⑤④⑦③⑥①⑧②D.①⑧②③⑥⑤④⑦,解析:本題考查語言表達(dá)連貫的能力。⑤④⑦③⑥為寫景,①⑧②是觀景的感受,為總結(jié)性語句,故①⑧②放最后。描寫景物的語段通常是先寫景后抒情。所以選項(xiàng)應(yīng)為C項(xiàng)。答案:C,3.根據(jù)所給材料的內(nèi)容,在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?,要求?nèi)容貼切,語意連貫,邏輯嚴(yán)密,語句通順。每句不超過15個(gè)字。人們常說,愛美之心,人皆有之。__①__。早在人類的童年,自然條件十分惡劣,人們連維持生存的最必不可少的食物尚不能保證,可是在原始人類那里就已萌發(fā)了對美的追求。山頂洞人用貝殼等材料制作項(xiàng)鏈掛在脖子上作為裝飾,仰韶人則用多彩的顏料和生動的動植物形象使陶器顯得美觀,……__②__,現(xiàn)代的文明人更把熱愛美、追求美、創(chuàng)造美作為一個(gè)高尚的目標(biāo)孜孜以求。隨著社會的進(jìn)步和人的自身的各種能力的不斷提高,人類對美的事物的認(rèn)識也越來越深刻,越來越敏銳,人類創(chuàng)造的美的事物也越來越豐富,越來越精美。人類長期欣賞美,創(chuàng)造美的實(shí)踐活動不斷提出各種各樣的理論問題,這些問題需要專門的學(xué)科來加以研究和回答,__③__。,解析:本題考查語言表達(dá)連貫的能力。第①空,根據(jù)前文“愛美之心,人皆有之”的觀點(diǎn)以及后文舉的原始人類對美的追求的事例,可知應(yīng)該填“的確,愛美是人的天性”。第②空根據(jù)前文寫山頂洞人、仰韶人對美的追求以及省略號可知,此空應(yīng)填總結(jié)性語句。第③空,結(jié)合上句“這些問題需要專門的學(xué)科來加以研究和回答”可知,此空應(yīng)填“美學(xué)就這樣應(yīng)運(yùn)而生了”。答案:①的確,愛美是人的天性②蠻荒時(shí)代的先民尚且如此③美學(xué)(或“研究美的學(xué)問”)就這樣應(yīng)運(yùn)而生了(大致意思相同即可),4.(2015年福建卷)閱讀下面材料,按要求答題。我們?yōu)槭裁匆^生日?班主任在主題班會上提出這個(gè)問題時(shí),同學(xué)們做出了不同的回答:“當(dāng)然是為了慶祝自己又長大了一歲?!薄拔矣X得應(yīng)該是為了感謝母親給了我們生命?!薄拔艺J(rèn)為是與朋友分享自己生日的快樂。”……對同學(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象,你有什么看法?請簡要闡述。(要求:表達(dá)簡明連貫,言之成理。120字左右),解析:本題考查語言表達(dá)簡明連貫的能力。作答時(shí),要看清題目要求。題目要求對同學(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象進(jìn)行評論。這樣,就要分析同學(xué)們?yōu)槭裁磿ν粋€(gè)問題有不同的看法。同學(xué)們看法不同,可能是由不同的成長環(huán)境、家庭背景、人生觀造成的。同時(shí),要指出在多元的現(xiàn)代,有不同的看法是正常的,應(yīng)予以理解。答案:(示例)同學(xué)們對“為什么要過生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的家庭背景、成長經(jīng)歷和生活觀念不盡相同,所以過生日的緣由會產(chǎn)生差異。慶祝自己長大,感謝母親,與朋友分享快樂,身處多元時(shí)代的學(xué)生有多樣的想法,這是可以理解的,應(yīng)該肯定。(其他答案,言之成理即可),- 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