2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題七 畫龍點(diǎn)睛生風(fēng)云絲絲入扣顯匠心課后練練手.doc
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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題七 畫龍點(diǎn)睛生風(fēng)云,絲絲入扣顯匠心課后練練手 [點(diǎn)題扣題訓(xùn)練] 閱讀下面的材料,按照要求作文。 目前,很多電視節(jié)目存在的暴力問題危害很大,特別是一些動(dòng)畫片也帶有暴力內(nèi)容和暴力色彩,這些都易使還沒有形成完善價(jià)值取向的青少年由于好奇而進(jìn)行一系列的模仿行為。 同時(shí),電視節(jié)目媚俗現(xiàn)象嚴(yán)重,許多娛樂節(jié)目大搞“造星”工程、選美比賽。由于節(jié)目形式活潑、輕松,很多青少年都喜歡收看此類節(jié)目,這種“造星”式的成功形式成了許多青少年的范本,導(dǎo)致了時(shí)下青少年踴躍參加這種炮制明星比賽的熱潮。 要求:自選角度,自定立意,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不少于800字;除詩歌外,文體不限。 [例文] 還孩子以藍(lán)天 我們身邊的物品在無聲地塑造著我們,而這種塑造愈是無聲,對(duì)我們的影響愈是深遠(yuǎn),以致把我們推向了兩個(gè)極端——正與邪。 優(yōu)良的電視節(jié)目通常會(huì)為成年人傳遞正能量。以普法欄目為例,此類節(jié)目常常通過展示正、邪之間的較量過程來弘揚(yáng)正氣。然而,電視人似乎忽視了一部分群體——一群對(duì)信息甄別能力欠佳的未成年人。對(duì)他們而言,這種正能量的輸入極可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)能量的輸入。 當(dāng)下,浮躁之風(fēng)盛行,君不見古裝武俠劇,終日穿越,馬不停蹄地拉幫結(jié)派,終以你死我亡定論;君不見綜藝節(jié)目,滿屏妖童媛女,呼來喝去,以淚洗面,一番你死我活之后,終以大團(tuán)圓結(jié)局。如此一番視聽“按摩”之后,一兩日不顯病態(tài),但若長(zhǎng)期連續(xù)觀看此類電視節(jié)目,負(fù)能量將抵消未成年人體內(nèi)的積存無幾的正能量,以致其性格扭曲畸形,呈現(xiàn)病態(tài)。而且此病不發(fā)則已,發(fā)必危矣! 還好,有一部分電視人仍舊記得未成年人,為他們輸入正能量。中央電視臺(tái)教育頻道的《成長(zhǎng)不煩惱》就為孩子們搭建了一個(gè)解決問題的平臺(tái)。在這里,家長(zhǎng)與孩子們彼此溝通,彼此尊重,彰顯了一份人性美;貴州電視臺(tái)的《論道》則引領(lǐng)著未成年人發(fā)現(xiàn)社會(huì)的真善美,同時(shí)給以理性的觀點(diǎn)與深刻的見解,同青少年一道剖析社會(huì)……這些都值得慶幸! 窗子打開了,新鮮的空氣自然會(huì)進(jìn)入,但其間必然有蚊蠅暗潛。怎么辦?把窗子關(guān)上。這無異于因噎廢食。須知,陽光明亮的世界亦會(huì)有陰暗的角落,其實(shí)我們大可不必過度焦慮。君亦須知“要看銀山拍天浪,開窗放任大江來”的道理。因?yàn)?,這里理性之光正亮,道德之花正艷。 其實(shí),很多時(shí)候,我們的思想常常附著于物品之上。電視節(jié)目的形式與內(nèi)容恰恰是一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣的影像記錄,電視節(jié)目傳達(dá)的恰恰是一種信仰。因?yàn)橐坏┤笔Я松凶顬楹裰氐男叛鐾寥?,試問道德之花,何處生根? 真的,是到了冷靜思考的時(shí)候了。我們必須明白,毒害孩子的不是電視節(jié)目,而是根植其間的“腐朽”思想。只有清除“腐朽”思想的土壤,才能挽救與尋回遺失的美好。親愛的成人們,清新的大腦、新鮮的空氣不正是我們青少年夢(mèng)寐以求,并且需要媒體、家長(zhǎng)共同打造的嗎? 讓我們成為國(guó)家的主人,進(jìn)行一場(chǎng)社會(huì)的自我補(bǔ)救與修復(fù)。 這篇文章存在的最大問題是開頭不扣題,結(jié)尾不點(diǎn)題。請(qǐng)對(duì)這兩處進(jìn)行針對(duì)性修改。 開頭段修改為: 結(jié)尾段修改為: 答案:(參考)開頭段:生活中并非只有人類,我們身邊的物品也在無聲地塑造著我們。而這種塑造愈是無聲,對(duì)我們的影響愈是深遠(yuǎn),終致把我們推向了兩個(gè)極端——正與邪。我想,電視亦屬此類物品。 結(jié)尾段:電視當(dāng)前,就讓我們做一個(gè)精神明亮的人! 電視當(dāng)前,就請(qǐng)還孩子以純真,還孩子以明凈,還孩子以藍(lán)天。 [寫作訓(xùn)練] 閱讀下面的材料,按要求作文。 英國(guó)蒙特瑞綜合醫(yī)科學(xué)校的學(xué)生威廉斯勒曾經(jīng)對(duì)人生充滿困惑。于是,他找他的老師請(qǐng)求幫助。他的老師推薦他閱讀哲學(xué)家卡萊里寫的一本哲學(xué)啟蒙讀物,書中的一句話讓威廉斯勒眼前一亮:“最重要的,就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的未來,而是動(dòng)手清理手邊實(shí)實(shí)在在的最具體的事情?!? 威廉斯勒大悟,開始抓住每一分鐘努力地學(xué)習(xí),并把自己的人生態(tài)度貫徹到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。幾年后,他創(chuàng)辦了約翰霍普金斯學(xué)院,并使其很快成為英國(guó)乃至世界最知名的醫(yī)學(xué)院。 這則材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟?請(qǐng)結(jié)合你的人生體驗(yàn),寫一篇不少于800字的文章。自擬標(biāo)題,自定立意,不得抄襲套作。 寫作提示 從材料中不難看出一種觀點(diǎn):珍惜現(xiàn)在,緊緊抓住生活中的細(xì)節(jié),不斷努力,最終會(huì)走向成功。根據(jù)這種理解,可以以“珍惜現(xiàn)在(今天、眼前、情誼、回憶、相逢、經(jīng)歷)”等立意行文。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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