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2019年高考物理大一輪復習 3.7 牛頓第一定律　牛頓第三定律 滬科版 　課時規(guī)范練第11頁　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分。在每小題給出的四個選項中,第1~5題只有一項符合題目要求,第6~8題有多項符合題目要求。全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分) 1.下列關(guān)于物理量、物理量單位和物理意義的說法正確的是(　　) A.加速度是描述速度變化的物理量 B.在力學范圍內(nèi),國際單位制中的基本單位是:米、秒、焦耳 C.使質(zhì)量為1千克的物體產(chǎn)生1米每二次方秒的加速度的力就是1牛頓 D.物理量是標量的,一定沒有方向 解析:加速度是描述速度變化快慢的物理量,A錯;在力學范圍內(nèi),國際單位制中的基本單位是:米、秒、千克,B錯;由力的單位“牛頓”的定義可知C對;物理量是標量的,也可能有方向,如電流,D錯。 答案:C 2.下列說法正確的是(　　) A.在高速公路上高速行駛的轎車的慣性比靜止在貨運場的集裝箱貨車的慣性大 B.牛頓第一定律是根據(jù)理論推導出來的 C.在粗糙水平面上滾動的小球最后會停下來是因為小球的慣性逐漸變?yōu)榱? D.物體的速度逐漸增大同時加速度逐漸減小是有可能的 解析:慣性是物體的固有屬性,質(zhì)量是其唯一量度,A、C錯;牛頓第一定律是牛頓在伽利略實驗的基礎(chǔ)上,加上理想化的推理得出的規(guī)律,B錯;物體可以做加速度減小的加速運動,D對。 答案:D 3.在研究力和運動的關(guān)系時,伽利略巧妙地設(shè)想了兩個對接斜面的實驗,假想讓一個小球在斜面上滾動。伽利略運用了(　　) A.理想實驗方法 B.控制變量方法 C.等效替代方法 D.建立模型方法 解析:在研究力和運動的關(guān)系時,伽利略運用理想實驗方法,巧妙地設(shè)想了兩個對接斜面的實驗,A正確。 答案:A 4.話說齊天大圣孫悟空被師傅趕回花果山后,悶悶不樂的他有一日飛上天庭漫無目的地到處游玩,不經(jīng)意間來到一個仙洞里,洞內(nèi)有一開關(guān),寫著“地球自轉(zhuǎn)快慢調(diào)節(jié)器”,天性頑皮的他便將此開關(guān)向“快”那邊撥了一下,使地球自轉(zhuǎn)突然快了許多,此瞬間地面上的人會(　　) A.頭向東倒下 B.頭向西倒下 C.頭向南倒下 D.頭向北倒下 解析:地面上的人隨地球自西向東自轉(zhuǎn),當?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)突然加快時,地面上人的下半身隨地球向東運動加快,而人的上半身由于慣性保持運動狀態(tài)不變,故頭向西倒下。 答案:B 5.(xx廣東中山期末)一起重機通過一繩子將貨物向上吊起的過程中(忽略繩子的重力和空氣阻力),以下說法正確的是(　　) A.當貨物勻速上升時,繩子對貨物的拉力與貨物對繩子的拉力是一對平衡力 B.無論貨物怎么上升,繩子對貨物的拉力大小都等于貨物對繩子的拉力大小 C.無論貨物怎么上升,繩子對貨物的拉力大小總大于貨物的重力大小 D.若繩子質(zhì)量不能忽略且貨物勻速上升時,繩子對貨物的拉力大小一定大于貨物的重力大小 解析:繩子對貨物的拉力和貨物對繩子的拉力是一對作用力與反作用力,不管貨物如何運動、兩力大小都相等,A錯,B對;當貨物勻速上升時,繩子對貨物的拉力和貨物重力是一對平衡力(與繩子的重力無關(guān)),貨物加速上升時,繩子對貨物的拉力大小大于貨物的重力大小,貨物減速上升時,繩子對貨物的拉力大小小于貨物的重力大小,C、D錯。 答案:B 6.(xx山東理綜,14)伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學方法,利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有(　　) A.力不是維持物體運動的原因 B.物體之間普遍存在相互吸引力 C.忽略空氣阻力,重物與輕物下落得同樣快 D.物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反 解析:B和D分別是牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律和牛頓第三定律,A和C是伽利略通過實驗研究和邏輯推理發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 答案:AC 7.(xx上海普陀區(qū)期末)關(guān)于物體運動狀態(tài)與所受外力的關(guān)系,下面說法中正確的是(　　) A.物體受到恒定的力作用時,它的運動狀態(tài)不發(fā)生改變 B.物體受到不為零的合力作用時,它的運動狀態(tài)要發(fā)生改變 C.物體受到的合力為零時,它一定處于靜止狀態(tài) D.物體的運動方向與它所受的合力的方向可能相同 解析:力是改變物體運動狀態(tài)的原因,只要物體受力(合力不為零),它的運動狀態(tài)就一定會改變,A錯,B對;物體不受力或合力為零,其運動狀態(tài)一定不變,處于靜止或勻速直線運動狀態(tài),C錯;物體的運動方向與它所受合力方向可能相同,也可能相反,還可能不在一條直線上,D對。 答案:BD 8.在以下各種情況中,物體運動狀態(tài)發(fā)生了改變的有(　　) A.水平面上靜止的物體 B.做勻速圓周運動的物體 C.做豎直上拋運動的物體 D.沿直線勻速運動的火車 解析:運動狀態(tài)是否改變?nèi)Q于在研究的時間內(nèi)速度是否發(fā)生改變(包括大小和方向),或者說是否存在加速度,所以B、C符合題意。 答案:BC 二、非選擇題(本題共3小題,共52分。解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟,有數(shù)值計算的要注明單位) 9.(17分) 如圖所示,在臺秤上放半杯水,臺秤示數(shù)為G=50 N,另用掛在支架上的彈簧測力計懸掛一棱長a=10 cm的金屬塊,金屬塊的密度ρ=3103kg/m3,當把彈簧測力計下的金屬塊平穩(wěn)地浸入水中深b=4 cm 處時,彈簧測力計和臺秤示數(shù)分別為多少?(水的密度是ρ水=103 kg/m3,g取10 m/s2) 解析:金屬塊的受力如圖所示,因金屬塊靜止,所以彈簧測力計對金屬塊的拉力大小為T=G-F浮。 又因G=ρa3g=30 N,F浮=ρ水gV排=ρ水ga2b=4 N 則T=G-F浮=30 N-4 N=26 N 所以彈簧測力計的示數(shù)為26 N。 由牛頓第三定律知,水對金屬塊的力與金屬塊對水的力大小都為4 N,臺秤的示數(shù)由于浮力的作用力增加了F=4 N,所以臺秤的示數(shù)為FN=G+F=54 N。 答案:26 N　54 N 10.(17分)如圖甲所示為學校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑桿,滑桿上端固定,下端懸空。為了研究學生沿桿的下滑情況,在桿頂部裝有一拉力傳感器,可顯示桿頂端所受拉力的大小。現(xiàn)有一學生(可視為質(zhì)點)從上端由靜止開始滑下,5 s末滑到桿底時的速度恰好為零。以學生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的拉力隨時間變化的情況如圖乙所示,g取10 m/s2。求: (1)該學生下滑過程中的最大速率; (2)滑桿的長度。 解析:(1)根據(jù)圖象可知0~1 s內(nèi),人向下做勻加速運動,人對滑桿的作用力為380 N,方向豎直向下,所以滑桿對人的作用力F1的大小為380 N,方向豎直向上。 以人為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有 mg-F1=ma1① 5 s后靜止,m=kg=50 kg 1 s末人的速度為:v1=a1t1② 根據(jù)圖象可知1 s末到5 s末,人做勻減速運動,5 s末速度為零,所以人1 s末速度達到最大值。由①②代入數(shù)值解得:v1=2.4 m/s,所以最大速率vm=2.4 m/s。 (2)滑桿的長度等于人在滑桿上加速運動和減速運動通過的位移之和。 加速運動的位移s1=t1=1 m=1.2 m 減速運動的位移s2=t2=4 m=4.8 m 滑桿的總長度L=s1+s2=1.2 m+4.8 m=6.0 m。 答案:(1)2.4 m/s　(2)6.0 m 11.(18分)如圖所示,底座A上裝有一根直立桿,其總質(zhì)量為M,桿上套有質(zhì)量為m的圓環(huán)B,它與桿有摩擦。當圓環(huán)從底端以某一速度v向上飛起時,圓環(huán)的加速度大小為a,底座A不動,求圓環(huán)在升起和下落過程中,水平面對底座的支持力分別是多大? 解析:圓環(huán)上升時,兩物體受力如圖所示,其中f1為桿給環(huán)的摩擦力,f2為環(huán)給桿的摩擦力。 對圓環(huán):mg+f1=ma① 對底座:N1+f2-Mg=0② 由牛頓第三定律知:f1=f2③ 由①②③式可得:N1=(M+m)g-ma 圓環(huán)下降時,兩物體受力如圖所示 對圓環(huán):mg-f1=ma④ 對底座:Mg+f2-N2=0⑤ 由牛頓第三定律得:f1=f2⑥ 由④⑤⑥三式解得:N2=(M-m)g+ma。 答案:圓環(huán)上升:(M+m)g-ma 圓環(huán)下降:(M-m)g+ma