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2019-2020年高中語文 第四單元 新聞和報告文學單元檢測 新人教版必修1 第Ⅰ卷(閱讀題，共70分) 甲　必考題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 史學與新聞 記錄客觀事物，這是記者與史家的基本工作。中國古代最早的史家是史官，所謂“左史記言，右史記事”。這左史、右史，便是史官，凡是最高統(tǒng)治者的言行及國家大事，都由他們記載下來。漢代以后，人們把這樣的記錄叫做“起居注”。這在當時是頗類似于“新聞”的，但我們畢竟不能把“起居注”一類的東西稱作“新聞”，而是把它們稱作歷史。記者的出現(xiàn)，是在近代報紙、雜志、廣播產(chǎn)生以后，才有所謂“本報記者”、“本刊記者”等。顧名思義，“記者”就是記錄之人也。《左傳僖公七年》云：“夫諸侯之會，其德行禮義，無國不記?！笨梢?，古時凡重大典禮、會盟，都是有專人記錄的。這些人都是史官，也有點像“新聞記者”。古代官府的邸抄也是用來傳知朝政的文書抄本和政治情報的，后來發(fā)展成一種手抄的類似報紙的出版物，又稱“京報”。不過，他們所做的記錄，是大多數(shù)人看不到的，故而這終究是歷史，不是新聞。今天，凡重大事情，都有記者采訪，然后寫成新聞報道，這種工作，這種身份，很容易使我們回憶起古代的史官來。 尊重事實，秉筆直書，是記者與史家共同遵循的準則。中國古代正直的史官和史家，都有一個優(yōu)良傳統(tǒng)：秉筆直書。司馬遷著《史記》，“不虛襄，不隱惡”，被人稱為“實錄”(《漢書司馬遷傳》)。對于新聞記者來說，能不能尊重客觀事實，如實地反映生活中的善惡、美丑，先進與落后，猶如史家能不能秉筆直書一樣。反之，如若對新聞報道進行“合理想象”、“邏輯推理”、“藝術加工”、“故意拔高”等，就脫離了客觀事實。從本質(zhì)上來看，這與曲筆作史沒有什么不同。因此，這是正直的記者所不取的。 尊重事實，秉筆直書，這是需要極大的勇氣的。《左傳》記載了這樣一件事：齊國大夫崔杼殺其國君齊莊公后，“太史書曰：‘崔杼弒其君?！拮託⒅?。其弟嗣書，而死者二人。其弟又書，乃舍之。南史氏聞太史盡死，執(zhí)筆已往，聞既書矣，乃還?！?《左傳襄公二十五年》)齊太史兄弟三人先后被殺，四弟繼續(xù)書“弒”，終于成功。古代如此，近代亦然。1918年在北京創(chuàng)辦《京報》的邵飄萍在“三一八慘案”發(fā)生后，由于堅持披露事實真相，支持民眾反帝反軍閥斗爭，被奉系軍閥殺害。在“文革”中，不少記者不愿與“四人幫”同流合污。敢于說真話，說實話。他們雖然遭到“四人幫”的種種迫害，卻表現(xiàn)了一個正直的新聞工作者的尊嚴。即便在今天，說真話的記者，也會受到某些人的責難和打擊，但這樣的記者，人民是會永遠銘記他們的。 前人認為是“新聞”的，今天已視為歷史資料；今天認為是“新聞”的，后人也將視為歷史。這就是新聞與歷史的辯證法。今天的史家著述往古的歷史，在某種意義上就是考證、辯別、分析、綜合當時的“新聞”；今天的記者撰寫現(xiàn)實的新聞，在某種意義上就是為后人書寫當代的歷史。 (節(jié)選自馬寶珠《史學與新聞：“報紙為現(xiàn)代史記”》，有改動) 1．下列選項中關于“史學與新聞”的說明，不正確的一項是(　　) A．古時凡重大典禮、會盟，都有專人記錄，他們所做的記錄，我們稱作歷史，而不是新聞。 B．人們把中國古代史官所記載的最高統(tǒng)治者的言行及國家大事叫做“起居注”。 C．今天我們稱“起居注”為歷史；今天的記者撰寫的現(xiàn)實的新聞，后人也將視為歷史。 D．今天，記者采訪重大事情后寫成新聞報道，這種工作，這種身份，很容易使我們回憶起古代的史官來。 2．下列不屬于“尊重事實，秉筆直書”表現(xiàn)的一項是(　　) A．司馬遷著《史記》，“不虛美，不隱惡”，被人稱為“實錄”。 B．齊太史兄弟三人先后被殺，四弟繼續(xù)書“弒”，終于成功。 C．邵飄萍在“三一八慘案”發(fā)生后，堅持披露事實真相，支持民眾反帝反軍閥斗爭。 D．在“文革”中，有些記者不愿與“四人幫”同流合污。 3．下列表述不符合原文意思的一項是(　　) A．《左傳》是我國最早記錄古時重大典禮、會盟及最早出現(xiàn)“史官”一職的歷史典籍。 B．新聞記者脫離了客觀事實對新聞進行報道，從本質(zhì)上來看，這與曲筆作史沒有什么不同。 C．“京報”是古時一種手抄的類似報紙的出版物，是由古代官府的邸抄發(fā)展而成的。 D．一個嚴肅的史家和一個正值的記者一樣，他們可貴的品質(zhì)就是“尊重事實，秉筆直書”。 二、古代詩文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成4～7題。 令狐熙，字長熙，敦煌人也，代為西州豪右，熙性嚴重，有雅量，雖在私室，終日儼然。不妄通賓客，凡所交結(jié)，必一時名士。博覽群書，尤明《三禮》；善騎射，頗知音律。起家以通經(jīng)為吏部上士，尋授帥都督，轉(zhuǎn)夏官府都上士，俱有能名。及武帝平齊，以留守功，增邑六百戶。歷司勛、吏部二曹中大夫，甚有當時之譽。 高祖受禪之際，熙以本官行納言事。尋除司徒左長史，進爵河南郡公。時吐谷渾寇邊，以行軍長史從元帥元諧討之，以功進位上開府，后拜滄州刺史。時山東承齊之弊，戶口薄籍類不以實。熙乃曉諭之，令自歸首，至者一萬戶。在職數(shù)年，風教大洽，稱為良二千石。開皇四年，上幸洛陽，熙來朝，吏民恐其遷易，悲泣于道 。及熙復還，百姓出境迎謁，歡叫盈路。 及上祠太山還，次汴州，惡其殷盛，多有奸俠，于是以熙為汴州刺史。下車禁游食，抑工商，民有向街開門者杜之，船客停于郭外星居者，勒為聚落，僑人逐令歸本，其有滯獄，并決遣之，令行禁止，稱為良政。上聞而嘉之，顧謂侍臣曰：“鄴都者，天下難理處也?！逼淠陙沓?，考績?yōu)樘煜轮睿n帛三百匹，頒告天下。 上以嶺南夷、越數(shù)為反亂，征拜桂州總管十七州諸軍事，許以便宜從事，刺史以下官得承制補授。熙至部，大弘恩信，其溪洞渠帥更相謂曰：“前時總管皆以兵威相脅。今者乃以手教相諭，我輩其可違乎？”于是相率歸附。 在職數(shù)年，上表曰：“臣忝寄嶺表，四載于茲。犬馬之年，六十有一。才輕任重，然所管遐曠，綏撫尤難。雖未能頓革夷風，頗亦漸識皇化。今年疾俱侵，豈可猶當重寄？請解所任，優(yōu)詔不許，賜以醫(yī)藥。后因李佛子為亂之事，上聞而固疑之，遣使者鎖熙詣闕。行至永州，憂憤發(fā)病而卒，時年六十三。 (選自《隋書令狐熙傳》，有刪改) 4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．不妄通賓客　　　　　　妄：胡亂 B．時吐谷渾寇邊 寇：侵犯 C．及上祠太山還 祠：祭祀 D．惡其殷盛 殷：殷勤 5．下列句子中，全都能體現(xiàn)令狐熙政績的一組是(3分)(　　) ①尋授帥都督，轉(zhuǎn)夏官府都上士 ②高祖受禪之際，熙以本官行納言事 ③熙乃曉諭之，令自歸首，至者一萬戶 ④其有滯獄，并決遣之，令行禁止 ⑤征拜桂州總管十七州諸軍事 ⑥今者乃以手教相諭，我輩其可違乎 A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 6．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)(　　) A．令狐熙出身名門望族，為人嚴肅穩(wěn)重。他博覽群書，文武兼?zhèn)洌缭谥芪涞蹠r就很受重用，仕途通達，他的才能頗得時人的贊譽。 B．令狐熙治理滄州，使百姓安居，風氣良好，因而廣受擁戴。他被調(diào)往朝廷任職時，百姓悲傷不舍；他重返滄州主政，百姓無不歡欣鼓舞。 C．令狐熙做汴州刺史，一到任就針對當?shù)亍耙笫ⅰ迸c“多有奸俠”的現(xiàn)象，推行重農(nóng)抑商等政策，清理了獄訟積案，受到了隋文帝的嘉獎。 D．嶺南一帶的人經(jīng)常作亂，其首領受前任總管武力脅迫，不肯臣服。令狐熙到任后，廣施恩信，使部落首領深受感動，從而率眾歸附。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)時山東承齊之弊，戶口簿籍類不以實。 譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)上聞而固疑之，遣使者鎖熙詣闕。 譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首樂府詩，完成8～9題。 菩薩蠻北固題壁 (清)郭麟 青天欲放江流去，青山欲截江流住。儂也替江愁，山山不斷頭?！　∑瑛B落，江住儂船泊。畢竟笑山孤，能留儂住么！ 8．簡析“片帆如鳥落，江住儂船泊”中“住”字的含意。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．詞的上闋說“儂也替江愁”，下闋說“畢竟笑山孤”?！俺睢迸c“笑”是否矛盾？為什么？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)名篇名句默寫(6分) 10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)悵寥廓，________________，誰主沉??？ (毛澤東《沁園春長沙》) (2)滿載一船星輝，________________。 (徐志摩《再別康橋》) (3)真的猛士，________________，敢于正視淋漓的鮮血。(魯迅《記念劉和珍君》) (4)________________，壯士一去兮不復還！ (《戰(zhàn)國策荊軻刺秦王》) (5)子曰：“________________，鮮矣仁！” (《論語學而》) (6)________________，必先利其器。 (《論語衛(wèi)靈公》) 乙　選考題 三、實用類文本閱讀(25分) 11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分) 謝晉的人生大智慧 李世琦 就在《文化名人人生智慧叢書》送來的第二天，我從媒體上得知了謝晉去世的噩耗，我看著手中的《謝晉人生智慧》(河北人民出版社xx年9月版)悵然若失，在這個大師稀缺的時代，又一位大師走了…… 對新中國電影史稍微熟悉一點的人，對謝晉的電影作品都會順口說出幾部來。從上世紀五六十年代的《女籃5號》《舞臺姐妹》《紅色娘子軍》，到八九十年代的《牧馬人》《高山下的花環(huán)》《芙蓉鎮(zhèn)》《天云山傳奇》《鴉片戰(zhàn)爭》，他為觀眾奉獻了源源不斷的精品，有的已經(jīng)成為中國電影史上的經(jīng)典。我還在讀大學時，就經(jīng)常聽到人們以敬佩的口吻說電影界的“二謝”(另一位是謝鐵驪)。這次因為編輯《文化名人人生智慧叢書》，一字一句讀了《謝晉人生智慧》書稿，才對這位大導演有了深入的了解，領略了他的人生大智慧。 回顧謝晉的一生，給我印象最深的是他高遠的精神境界。他精神世界的核心，是他強烈的愛國之心。謝晉的家鄉(xiāng)是浙江紹興，這里人杰地靈，代有英賢。古有王羲之、陸游，今有蔡元培、魯迅、秋瑾，給予他深深的精神熏陶。他的遠祖是東晉名相謝安，就是那位在談笑間大破強敵的淝水之戰(zhàn)的指揮者。為了繼承先祖的精神，他為自己取號“淝捷”，這是人們很少知道的。中學時，他上了春暉中學。這雖然是一所地方中學，卻是一所名校，當時有“北有南開，南有春暉”之稱，葉圣陶、夏丏尊、豐子愷、朱光潛、朱自清、張?zhí)煲淼仍诖擞H執(zhí)教鞭，這使他年紀輕輕就眼界大開，起點很高。后來，每次到西安看到漢唐的文化遺跡，他都為中華民族深為自豪，同時又覺得有一種愧對祖先的羞愧感。正是這種感覺導引了電影《鴉片戰(zhàn)爭》的誕生。 謝晉似乎注定是要做電影導演的。他的母親特別愛看電影，他家附近就有不少影院、劇場，看電影、看戲特別方便。由于母親的影響，早年的謝晉成了電影迷。1938年，他隨父親到香港。當時，正好武漢的抗敵演劇隊到香港演出，充滿激情的救亡歌聲使謝晉每次都熱淚盈眶。第二年，回到上海，他積極參加了于伶領導的學生業(yè)余戲劇活動，在多幕劇《岳飛》中扮演岳云，開始走上戲劇藝術之路。1941年，他不顧父親的反對，毅然報考從南京內(nèi)遷四川江安的國立劇專，這一年，他18歲。雖然條件艱苦，但這里有曹禺、焦菊隱、張駿祥、馬彥祥、陳鯉庭等著名戲劇藝術家，他們的愛國激情和藝術修養(yǎng)使他受益良多，為他后來的電影導演藝術打下了堅實的基礎。 謝晉能夠成就自己的電影事業(yè)，是和他強烈的“巨片意識”分不開的。他時刻把自己的工作和祖國、民族的命運、前途聯(lián)系在一起，超越了個人的榮辱、得失，是和那些整天想著賺錢、得獎的人有云泥之別的。為了國家、民族的利益，不管是被打成“右派”，還是新時期的如日中天，他始終忠誠于電影藝術，寵辱不驚，老而彌篤。正如該書所言：“少年之時的謝晉那胸中充溢的愛國激情，在他一生中，成了貫穿他生涯歷程的紅線，正是這條紅線使得他有透視歷史的眼光，他總是用一種歷史使命感、責任感去構(gòu)思能夠載入史冊的巨片。”而謝晉自己，一直把我國歷史上最偉大的作品作為自己追求的目標。他說：“司馬遷的《史記》、曹雪芹的《紅樓夢》能與天地同存，絕不是偶然的。這些光輝的作品，耗盡了作者全部的心血和生命。作為一個電影工作者，落后于世界水平不怕，只要有這么一點精神，經(jīng)過刻苦的努力，一步一步跑下去，跑到生命的終點，一定會對人民有所貢獻。” 像所有的大藝術家一樣，謝晉的成功還在于他的獨立思考。他深有體會地說：“做導演要有毅力、信念，對作品的判斷，要不受來自左的或右的思潮的干擾?！边@實在是歷經(jīng)多次政治運動而矢志不移的金玉良言。 從家庭方面看，謝晉的生活是有些不幸的，他的四個孩子中有兩個是殘障。他在繁忙的工作之余，一直在盡心竭力地照顧兩個殘障兒子。這也是他拍攝影片《啟明星》的原因之一。但生活中的不幸，并沒有影響他的藝術追求。他豪邁地說：“那種從幼兒園、小學、中學、大學，在母親的懷抱里長大的，從來沒有經(jīng)受過曲折的人，是絕對不能成功的。百折不撓才是人生的大道?！敝x晉的智者之言不是很值得人們深長思久嗎？(選自《光明日報》) (1)下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)(　　) A．謝晉的離世，讓作者悵然若失，在作者看來，謝晉在電影界是一位大師級的人物，他的離開使我們這個時代的大師變得稀缺。 B．文章第三段中提到了眾多人物，目的是表現(xiàn)謝晉的家鄉(xiāng)是一塊人杰地靈、賢才輩出的地方。 C．受母親的影響，謝晉從小就明確了自己的人生方向。在對理想與目標的追求過程中，謝晉表現(xiàn)出了對電影的高度熱愛，在家人的支持下，他克服了重重困難，在加上眾多藝術家的培養(yǎng)，他終于闖出了一條屬于自己的成功之路。 D．謝晉的成功，讓我們深深懂得：遠大的目標、孜孜以求的精神、百折不撓的毅力以及獨立思考的品質(zhì)，是一個人走向成功的重要條件。 E．謝晉的生活并不是一帆風順，但正是這些生活中的不幸，一方面為他的電影創(chuàng)作提供了靈感，另一方面使他悟出了人生的真諦。 (2)謝晉的人生大智慧包含哪些內(nèi)容？請結(jié)合文章簡要分析。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)謝晉說：“司馬遷的《史記》、曹雪芹的《紅樓夢》能與天地同存，絕不是偶然的?！睘槭裁凑f這些偉大作品的成功“絕不是偶然的”？“作為一個電影工作者，……只要有這么一點精神……”，這里的“精神”又指什么？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)文章的末尾說道：“謝晉的智者之言不是很值得人們深長思久嗎？”請結(jié)合文中謝晉的話談談你對挫折與成功的看法。(8分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第Ⅱ卷(表達題，共80分) 四、語言文字運用(20分) 12．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是(3分)(　　) A．墻壁上有許多霜花似的花紋，在燈光的照耀下，滿墻都放射著姹紫嫣紅的光芒，就好像是彩虹織成似的。 B．這只是一個生活在鄉(xiāng)間的普通老人，但是他寫的詩卻很好，有人說，這是他善于在田間地頭捕風捉影的緣故。 C．他一直生活在窘迫和屈辱當中，寫出的詩，沒人喝彩；寫出的文，沒人欣賞，無出其右的痛楚讓他苦不堪言。 D．紅學研究者遍及海內(nèi)外，薪火相傳，代不乏人；專題論著，車載斗量；研究方法，與時俱進；電腦紅學，別具一格。 13．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)(　　) A．由于可能發(fā)生的世界性能源危機，全球能源消耗總量將會劇增，煤和石油遭到掠奪性開采，儲量銳減。 B．要使今年安全工作有個良好的開端，就必須做好元旦、春運安全工作，各級領導和全站職工應引起足夠的重視。 C．如果說奧運會開幕式上擊缶倒計時的獨特創(chuàng)意給世界留下耐人尋味的驚喜，那么閉幕式上采用煙花技術在天空“畫”的從“10”到“1”的倒計時數(shù)字，將給世人再一次留下不可思議的神話。 D．孩子們對“動漫”的情有獨鐘推動著“動漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。 14．填入下列橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)氖?3分)(　　) 美國當代人文主義思想學家馬斯洛提出了“健康的兒童性”概念，認為成年人應該具有雙重視角，__________，__________；__________，__________，__________。 ①揭示社會生活的底蘊?、诎焉畹暮窈駢m土擦拭掉?、圩屧娦耘c神性的光輝重新放射出來　④一方面以成人那種成熟的、深刻的、理性的眼光看待生活?、菀环矫嫦駜和粯右蕴煺娴?、陌生的、非理性的眼光看待生活 A．④②⑤①③　　　　　B．④①⑤②③ C．⑤①④②③ D．⑤②④①③ 15．下面是一段介紹菊花的材料。請概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開頭寫一段文字，不超過50字。(5分) 菊花，是經(jīng)過長期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉，在我國有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨特的觀賞價值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術創(chuàng)作的重要題材。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．仿照畫線的語句，再續(xù)寫兩個語句，使之構(gòu)成排比，表達合理。(6分) 只要春天還在，我就不會悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來； 只要生命還在，我就不會悲哀，__________，___________________________________； 只要明天還在，我就不會悲哀，__________，___________________________________。 五、寫作(60分) 17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 英國作家和美術評論家約翰羅斯金有一首小詩《痕跡》： 把每一個黎明看作生命的開始 把每一個黃昏看作生命的小結(jié) 讓每一這樣短短的生命 都能為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印 和你心靈得到實質(zhì)的痕跡 請以“痕跡”為話題，自定立意，自選文體；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。 答案解析 1．B　[漢代以后，人們把這樣的記錄叫做“起居注”。] 2．D　[“不愿與‘四人幫’同流合污”不代表“尊重事實，秉筆直書”。] 3．A 4．D　[殷：富庶。] 5．D　[政績，指的是官員在任期間的成績。而①寫的是令狐熙因為通曉經(jīng)典而當了官，并得到晉升；②寫的是令狐熙以本官身份代行納言之事，并無政績可言；⑤寫的是太祖皇帝任命令狐熙總領十七州的軍事，并未涉及政績。] 6．B　[“他被調(diào)往朝廷任職時”有誤，令狐熙只是前往朝見，是百姓害怕他被調(diào)走。] 7．(1)當時山東地區(qū)承襲了北齊的弊政，住戶人口大都沒按照實際情況登記入冊。 (2)皇上聽說后很懷疑令狐熙，就派使者拘捕他到京城。 參考譯文 令狐熙，字長熙，敦煌人，他家世代都是西州的豪門大族。令狐熙生性嚴謹持重，有寬宏的度量，即使是在家里，也終日莊重。他不隨便與賓客交往，凡結(jié)交的，都是當時的名士。他博覽群書，尤其精通《三禮》；他擅長騎馬射箭，精通音律。因為通曉經(jīng)典，他從家里被征召出來，擔任吏部上士，不久被任命為帥都督，繼而調(diào)任為夏官府都上士，無論在哪兒他都有能干的名聲。等到周武帝平定北齊，他因留守京城有功，增加食邑六百戶。他先后擔任司勛、吏部二曹中大夫，很得時人的贊譽。 高祖即位時，令狐熙以本官身份代行納言之事。不久他被封為司徒左長史，晉爵為河南郡公。當時吐谷渾侵犯邊塞，他以行軍長史的身份隨元帥元諧討伐敵人，因功升任上開府知府，后來任滄州刺史。當時山東地區(qū)承襲了北齊的弊政，住戶人口大都沒按照實際情況登記入冊。令狐熙就告訴百姓，讓他們各自回鄉(xiāng)，當時回鄉(xiāng)的就有一萬戶。他在任幾年，風尚教化遍及滄州，被稱為好刺史。開皇四年，皇上來到洛陽，令狐熙前往朝見，滄州的官吏百姓怕他被調(diào)走，在路邊悲痛哭泣。到令狐熙又返回滄州時，百姓出境迎接，歡呼叫喊聲充滿道路。 皇上祭祀泰山回京，臨時在汴州停留，對當?shù)匾蛏藤Q(mào)富庶繁盛，不法之徒眾多的社會風氣很厭惡，于是任命令狐熙擔任汴州刺史。令狐熙一到汴州就嚴禁百姓游手好閑、不勞而食，抑制手工業(yè)和商業(yè)，百姓有向街開門經(jīng)商的，就禁止他們，凡停留在城外分散居住的船客，都勒令他們聚居在村落里，在外鄉(xiāng)居住的百姓，都趕他們回鄉(xiāng)務農(nóng)，有積壓或拖延未審結(jié)的案子，都審判發(fā)落，有令即行，有禁必止，被百姓稱為良政?；噬下犝f后嘉獎他，回頭看著侍臣們說：“鄴城，是天下難治理的地方?！边@年令狐熙來京朝見皇上，考定政績，他是天下第一，皇上賜給他布帛三百匹，并詔告天下。 皇上因為嶺南夷人、越人多次反叛作亂，就調(diào)令狐熙去總管桂州等十七州的軍事，同意他隨機行事，刺史以下官員，他可以按制度補授。令狐熙到桂州后，大施恩典，講求信譽，那些居住在溪洞中的部落首領互相交流說：“以前的總管，總是以武力來威脅我們。如今的總管有事卻是親筆寫信相告，我們怎能違背他呢？”于是一起歸附朝廷。 令狐熙在職幾年后，向皇上上表說：“我寄居嶺南，到現(xiàn)在已經(jīng)四年了。我已經(jīng)六十一歲了。才學淺薄，責任重大，但是我所管轄的地方十分廣闊，安撫十分困難。我雖然未能馬上革除夷人舊習，但他們也慢慢地認識到皇朝的教化。如今我年紀大了，疾病又重，怎能當此重任？請解除我現(xiàn)在的職務。”皇上發(fā)下嘉獎詔書，不允許請辭，賜給他一些藥物。后來因為李佛的兒子作亂一事，皇上聽說后很懷疑令狐熙，就派使者拘捕他到京城。走到永州，令狐熙因憂憤發(fā)病去世，享年六十三歲。 8．“住”字寫出了因看不見江水流動而產(chǎn)生的錯覺，也形象地表現(xiàn)出水流平緩之狀。 9．不矛盾。從“愁”到“笑”，表現(xiàn)了作者主觀感受的變化。作者先為群山重疊似乎要截住江流而愁，然后，又為青山畢竟截不住江流而喜，故笑。 解析　本詞上闋采用擬人手法，先寫青天欲讓江流奔流而去，又寫青山想截住江流，自己不禁為江流發(fā)愁，因為這里的群山一眼望不到頭。下闋形象地描繪出眼前水流平緩的景象，最后寫作者認識到江水必然會奔流而去而笑對山的阻撓，情感從最初的擔憂疑惑自然過渡到釋然后的欣喜，表現(xiàn)了作者自信、豁達的胸襟。 10．(1)問蒼茫大地　(2)在星輝斑斕里放歌　(3)敢于直面慘淡的人生　(4)風蕭蕭兮易水寒　(5)巧言令色　(6)工欲善其事 11．(1)DE　[A項“他的離開，使得大師稀缺”不當。B項目的不止在說“人杰地靈”。C項“在家人的支持下”錯。] (2)①做人要有高遠的精神境界，其核心，是擁有一顆強烈的愛國心；②做事情要有一種癡迷的態(tài)度，不論阻力有多大，都要義無反顧地去堅持(或：要經(jīng)受住挫折的洗禮，要有百折不撓的毅力)；③做人要有遠大的目標，能夠獨立思考。 (3)(1)司馬遷、曹雪芹在作品寫作之前，都有一個宏大而高遠的目標，使得這些偉大的作品在誕生之初就在廣度、深度、高度上超越了其他作品；其次，它們都耗盡了作者全部的心血和生命。因此說這樣的作品能與天地共存絕非偶然。 (2)“精神”即孜孜以求、堅忍不拔的精神。(或：百折不撓、執(zhí)著追求的精神。) (4)挫折是成功者的試金石。挫折告訴我們追求成功的道路不會是一帆風順的，它讓我們懂得要想獲得成功就必須具有堅忍不拔、百折不撓的精神和勇氣；經(jīng)歷了挫折的考驗，而獲得的成功，也許才是一種讓人能體會到生命重量的成功。正如謝晉所說，沒有經(jīng)歷過挫折的人是絕對不能成功的。他用親身經(jīng)歷告訴我們：在通往成功的道路上，要勇于面對挫折，敢于挑戰(zhàn)挫折，要在不斷戰(zhàn)勝挫折的過程中走向成功。 12．D　[D項車載斗量：用車載，用斗量。形容數(shù)量很多，多用來表示不足為奇。A項姹紫嫣紅：形容各種顏色的花卉艷麗、好看。不能用于光線。B項捕風捉影：比喻說話或做事時用似是而非的跡象做根據(jù)，貶義詞。C項無出其右：沒有能超過他的，褒義詞。] 13．C　[A項不合邏輯，因果倒置；B項結(jié)構(gòu)混亂，應改為“各級領導和全站職工應足夠重視”或“安全工作應引起各級領導和全站職工足夠的重視”；D項缺中心詞，“高質(zhì)量、高速度、高贏利”后應加“方向”一詞。] 14．B 15．示例一：菊花是一種栽培歷史悠久，種類繁多，具有觀賞價值、實用價值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜愛。 示例二：菊花栽培歷史悠久，種類繁多，具有觀賞和實用價值，是高雅不屈的象征，深得文人喜愛。 解析　這一段材料共有5句話，第一句是寫菊花的歷史與性質(zhì)，“人工選擇培育出來的一種觀賞花卉”是其性質(zhì)，可以概括為“具有觀賞價值”，“有三千多年的栽培歷史”說明其歷史悠久。第二句是寫菊花種類繁多，分類標準有“花序、形狀、花期、花徑、花瓣”等。第三句是具體介紹菊花的觀賞價值，第四句是介紹它的實用價值，因此這兩句可以合并為一句。第五句是介紹菊花的精神象征，抓住關鍵詞“高雅不屈”即可。把以上幾點整合一下就是本題的答案。 16．示例：縱使身陷茫茫沙漠　希望的綠洲還會存在　縱使寒冬冷酷逼人　春雷還會滾滾而來 17.寫作提示　“痕跡”指①物體留下的印，②殘存的跡象。 讀約翰羅斯金的詩《痕跡》，我們可以感悟到“在人的生命歷程中，我們每個人都會留下自己的腳印和痕跡”。在過去的人生路上，你都留下過什么樣的腳印和痕跡？這些“腳印和痕跡”能給我們的生活、學習、工作帶來哪些啟發(fā)？對自己有何警示、意義？在將來的人生路上，我們還應該留下什么樣的痕跡？怎么留下讓自己最滿意的痕跡？別人的腳印和痕跡對自己有何影響？充分展開聯(lián)想，深挖寫作素材，選取最難忘、最能表現(xiàn)主題的細節(jié)行文。