2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 7.2 探索更小的微粒教案1.doc
《2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 7.2 探索更小的微粒教案1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 7.2 探索更小的微粒教案1.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 7.2 探索更小的微粒教案1 一.教學(xué)目標(biāo): 1.知道分子不是微觀粒子的最小單元,分子是由原子組成的。 2.通過(guò)摩擦起電實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到原子也不是組成物質(zhì)的最小單元,原子還可以由更小的粒子組成。 3.通過(guò)閱讀相關(guān)資料,感知豐富的微觀世界,體會(huì)人類在揭示微觀世界奧秘所取得的重要成就,并知道這種探索還要繼續(xù)進(jìn)行下去。 二.教具: 玻璃棒、絲綢、毛皮、橡膠棒、小紙屑 三.教學(xué)過(guò)程: 1.物質(zhì)的微觀世界 師:物質(zhì)是由大量的分子組成的,那分子是不是最小了呢?還可不可以再分? 生(談?wù)劮肿雍蠡卮鹂偨Y(jié)):分子是有原子組成的,原子是不顯電性的。 師:比如水分子H2O是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的;二氧化碳分子CO2是由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子組成的。 師:既然分子是由原子組成的,那么,原子能否再分呢? [摩擦起電實(shí)驗(yàn)]: (1)用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒可以吸引小紙屑 (2)用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒可以吸引小紙屑 師;從剛才的實(shí)驗(yàn)可以看出什么?(摩擦可以使原來(lái)不帶電的物體帶電) [提問(wèn)](1)生活中還有哪些例子與此類似呢? (2)既然原子是不顯電性的,為什么摩擦能起電呢? [啟示] :原子是可以再分的 (閱讀課本P31并觀看錄象) [觀看錄象后提問(wèn)]: 師:原子是由什么組成的?原子核是由什么組成的?質(zhì)子和中子是由什么組成的? 生:原子是由原子核和電子組成的,原子核對(duì)電子有一定的束縛作用,使得電子圍繞中央的原子核作圓周運(yùn)動(dòng);原子核是由質(zhì)子和中子組成的;質(zhì)子和中子又是有許多的夸克組成的。 師:我們現(xiàn)在來(lái)共同分析一下以上的微粒都呈現(xiàn)怎樣的電性?原子是不顯電性的,而組成原子的電子是帶負(fù)電的,所以原子核肯定帶正電;而中子是呈中性的不帶電,所以質(zhì)子肯定的是帶正電的。 總結(jié):物質(zhì)是由大量的分子組成,分子是由不顯電性的原子組成;原子是由帶負(fù)電的電子和帶正電的原子核組成;原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的;質(zhì)子和中子是由大量的夸克組成。 2.原子模型 師:物質(zhì)的微觀世界是豐富多彩的,一百多年來(lái),科學(xué)家一直不斷的研究探索這些微小粒子,且取得了輝煌的成就,在1897年,湯姆遜首先發(fā)現(xiàn)了電子,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由電子和原子核組成的,提出了“棗糕模型”他認(rèn)為電子像蛋糕中的棗子一樣是鑲嵌在原子核內(nèi)部的;在此基礎(chǔ)上,盧瑟福建立了“原子結(jié)構(gòu)的行星模型”,提出了電子是圍繞原子核做高速的圓周運(yùn)動(dòng)。下面我們根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)來(lái)看看有什么規(guī)律: [結(jié)論]:(1)電子圍繞原子核作高速運(yùn)轉(zhuǎn) (2)原子核帶正電的電量和電子帶負(fù)電的電量相等 (3)原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核上 (4)不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子的束縛能力不一樣 師:既然原子核對(duì)電子的束縛能力不一樣,有沒(méi)有可能電子會(huì)脫離原子核的束縛而“離家出走”呢?(會(huì))剛才我們做的“摩擦起電”實(shí)驗(yàn)就能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,下面我們來(lái)解釋一下摩擦起電的過(guò)程 3.解釋摩擦起電的過(guò)程 師:用絲綢摩擦玻璃棒,玻璃棒經(jīng)過(guò)摩擦之后就會(huì)失去電子,從而帶上正電,而絲綢得到玻璃棒的電子帶負(fù)電;用毛皮去摩擦橡膠棒,橡膠棒經(jīng)過(guò)摩擦?xí)玫诫娮?,從而帶?fù)電,而毛皮失去了電子帶正電。 [提問(wèn)]絲綢和玻璃棒相比,哪個(gè)對(duì)電子的束縛能力較強(qiáng)?毛皮和橡膠棒呢? 生:絲綢和玻璃棒相比,絲綢對(duì)電子的束縛能力較強(qiáng);毛皮和橡膠棒相比,橡膠棒對(duì)電子的束縛能力較強(qiáng)一些。 師:從以上的結(jié)論,你能不能總結(jié)出物質(zhì)得失電子的能力和什么因素有關(guān)呢?摩擦起電的本質(zhì)原因是什么呢? [結(jié)論](1)物質(zhì)得失電子的能力與原子核對(duì)電子的束縛能力有關(guān) (2)摩擦起電的原因:電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 四. 小結(jié): 師:通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),請(qǐng)你們回憶一下,你掌握了哪些知識(shí)? (1) 分子的組成、原子的組成結(jié)構(gòu)、組成原子的微粒的電性 (2) 知道原子結(jié)構(gòu)得出規(guī)律 (3) 摩擦起電的過(guò)程、原因 五. 課堂練習(xí): 1.1879年,英國(guó)物理學(xué)家湯姆遜首先發(fā)現(xiàn)了 ,從而揭開(kāi)了人們對(duì) 內(nèi)部的認(rèn)識(shí)。 2.原子核是由質(zhì)子和 組成的,若一個(gè)原子的直徑是10-10米,我國(guó)科學(xué)家制造的納米碳纖維管的直徑是33納米,相當(dāng)于 個(gè)原子一個(gè)一個(gè)排列起來(lái)的長(zhǎng)度(1納米=10-9米) 3.平常所說(shuō)的“摩擦起電”并不是創(chuàng)造了電,只是依靠摩擦,使 ,得到電子的物體帶 電,失去電子的物體帶 電,并且相互摩擦的兩個(gè)物體同時(shí)帶上了 電荷。 4.通常情況下,原子是呈中性的,這是因?yàn)椋? ) A 原子核不帶電 B 中子不帶電 C 組成原子的所有微粒不帶電 D 原子內(nèi)的質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等 5.毛皮與塑料尺摩擦,由于毛皮的原子核對(duì)核外電子的束縛能力較弱,所以結(jié)果是( ) A 塑料尺得到電子帶負(fù)電 B 塑料尺失去電子帶正電 C 毛皮得到電子帶負(fù)電 D 毛皮失去電子帶負(fù)電 6.通常情況下的原子和組成它的微粒當(dāng)中,不顯電性的是( ) A 整個(gè)原子、原子核 B 整個(gè)原子、質(zhì)子 C 整個(gè)原子、中子 D 質(zhì)子、中子 7.1cm3水里含有3.351022個(gè)水分子,一個(gè)水分子的質(zhì)量是多少克? 8.1919年,英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福用α粒子從氮原子核中打出了 。盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型,試根據(jù)后面“相關(guān)連接”,簡(jiǎn)述盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)的行星模型- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 7.2 探索更小的微粒教案1 2019 2020 年中 物理 一輪 復(fù)習(xí) 探索 微粒 教案
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3215750.html