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2019-2020年七年級生物 第二節(jié)植株的生長第一課時學案 新人教版 學習目標： 1、 描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。 2、 運用測量的方法探究根生長最快的部位。 3、 了解枝條的生長過程。 知識回顧 1、 種子萌發(fā)的條件是__________________________________________ 2、 一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收_____。_______或_____ 中的營養(yǎng)物質轉運給______________________。隨后，________發(fā)育，突破種皮，形成_____。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成______________。 合作探究 1、 幼根的結構有哪些？ 2、 芽的結構有哪些？ 3、什么是居間生長？ 自主學習 1、 根生長最快的部位是______。 2、 根的生長一方面要靠 增加____________，一方面要靠_ __________。 3、 萬千枝條及其綠葉都是由_____發(fā)育成的。芽在發(fā)育的時候，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由_______、_____和_____組成，枝條上的_____又能發(fā)育成新的枝條。 4、 小麥、水稻、竹子等一些植物，可以通過_____使莖急劇長高。 5、“小麥清明拔三節(jié)，新筍一夜成高竹”就是對_________的形象描述。 當堂練習 《基礎訓練》P15—P18 第二節(jié) 植株的生長 第二課時 學習目標： 1、 運用觀察的方法探究植物莖的生長過程，并能用相關的知識解釋。 2、 讓學生知道年輪形成的簡單過程 3、 知道植物的生長離不開無機鹽。 知識回顧： 1、根生長最快的部位是______________ 2、根的生長一方面要靠分生區(qū)增加____________，一方面要靠伸長區(qū)___________。 自主學習 （小組完成實驗，按1——3步驟進行） 1、取一段柳樹的枝條，肉眼觀察看它有幾部分組成。 2、用解剖針扎一扎橫切面上的質部和髓，試試哪部分最堅哽哪部分較疏松？ 3、用手剝一剝樹皮，試一試能不能剝掉，剝去樹皮后用手摸一摸內側有什么感覺？ 探究釋疑，合作交流 4、木本植物莖的結構以及形成層的特點。 5、什么叫年輪？年輪是怎樣形成的？我們怎樣推測樹木的年齡？ 6、植株的生長需要的營養(yǎng)物質有哪些？缺乏時會怎么樣？ 試一試： 農(nóng)諺說“有收無收在于水，多收少收在于肥”，又說“糞大水勤，不用問人”。這兩種說法是否符合科學種田的道理？ 當堂練習 《基礎訓練》P15—P18