2019-2020年高考生物三輪復(fù)習(xí) 細胞代謝(一)物質(zhì)跨膜運輸、酶和ATP.doc
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2019-2020年高考生物三輪復(fù)習(xí) 細胞代謝(一)物質(zhì)跨膜運輸、酶和ATP 1、 考綱要求及考向分析: 1、 物質(zhì)出入細胞的方式(II) 2、酶在代謝中的作用(II) 3、ATP在能量代謝中的作用(II) 二、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò): 三、重點、難點、熱點精析 (一)物質(zhì)運輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩? 典例1:下列過程中,不依賴膜蛋白的是 ( ) A.CO2進出肺泡上皮細胞 B.靜息電位行程中K+從細胞內(nèi)到細胞外 C.神經(jīng)細胞受到刺激時Na+從細胞外到細胞內(nèi) D.水鹽調(diào)節(jié)過程中,腎小管上皮細胞對水的重吸收 典例2:下列與細胞內(nèi)物質(zhì)運輸有關(guān)的敘述,正確的是( ) A.葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核 B.氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi) C.溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運入 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細胞膜中 變式1:圖1表示紅細胞吸收葡萄糖,圖2表示植物根從土壤中吸收某礦質(zhì)離子。下列關(guān)于這種運輸方式的敘述中,錯誤的是( ) A.圖1和圖2表示的運輸方式都需要載體蛋白的協(xié)助 B.限制圖1中運輸方式的因素是載體蛋白的數(shù)量和能量 C.氧氣濃度能影響圖2中的運輸而不影響圖1中的運輸 D.圖1表示的運輸方式屬于被動運輸 變式2:關(guān)于植物根系吸收礦質(zhì)離子的敘述,正確的是 ( ) A. 植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的速率相同 B.土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)離子的吸收 C.植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用 D.植物根細胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子 (二)酶在代謝中的作用 典例2:關(guān)于酶的敘述,錯誤的是( ) A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一反應(yīng)的底物 變式1:下列有關(guān)酶的敘述正確的是( ) A. 酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存 B.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 C.酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能 D.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 變式2:下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )。 ①是有分泌功能的細胞產(chǎn)生的?、谟械膹氖澄镏蝎@得,有的從體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來?、鄯彩腔罴毎寄墚a(chǎn)生酶?、芙^大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)?、萦械拿甘堑鞍踪|(zhì),有的酶是固醇?、廾冈诖x中有多種功能?、咴谛玛惔x和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用?、嗝钢皇瞧鸫呋饔谩、崦钢辉诩毎麅?nèi)發(fā)揮作用?、饷冈隗w內(nèi)不能更新 酶制劑通常在低溫下保存 A.①②⑤ B.③⑦⑨⑩ C.③④⑧ D.④⑤⑥⑩ (三)ATP在能量代謝中的作用 典例1:ATP是細胞的能量“通貨”,是生命活動的直接能源物質(zhì),下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是( )。 A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 B.圖2中進行①過程時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性 D.夜間有O2存在時,圖2中過程②主要發(fā)生在線粒體 變式1:ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是( ) A.線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用 B.機體在運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP C.在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP D.植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用 五、強化訓(xùn)練: 1.如圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽,兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后a、b兩側(cè)液面的變化是( ) A.加酶前a側(cè)液面上升,加酶后b側(cè)液面上升并高于a側(cè)液面 B.加酶前a側(cè)液面上升,加酶后b側(cè)液面上升并等于a側(cè)液面 C.加酶前后a、b兩側(cè)液面不變 D.加酶前a、b兩側(cè)液面不變,加酶后b側(cè)液面上升并高于a側(cè)液面 2.蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜電位由內(nèi)負外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負過程中有Na+流入細胞,膜電位恢復(fù)過程中有Na+排出細胞。下列判斷正確的是( ) A.Na+流入是被動運輸、排出是主動運輸 B.Na+流入是主動運輸、排出是被動運輸 C.Na+流入和排出都是被動運輸 D.Na+流入和排出都是主動運輸 3.為了驗證胰腺的分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計了兩組實驗,如下圖所示,在37 ℃水浴中保溫一段時間后,1、2中加入適量雙縮脲試劑,3、4不加任何試劑,下列實驗?zāi)苓_到目的的是( ) A.實驗① B.實驗② C.實驗①、實驗②都能 D.實驗①、實驗②都不能 4.圖一曲線a表示在最適溫度、最適pH條件下時間與生成物量的關(guān)系,圖二曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( ) A.圖一曲線a中,A點后,限制生成物量不再增加的因素是酶的數(shù)量不足 B.圖二曲線,酶減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線f表示 C.分別在圖二中取B、C點的速率值,對應(yīng)圖一中的曲線c和d D.減小pH,重復(fù)該實驗,圖二曲線b應(yīng)變?yōu)榍€f;增大pH,應(yīng)變?yōu)榍€e 5.下圖1表示某生物膜結(jié)構(gòu),其中A、B、C、D、E、F分別代表某些物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運輸方式;圖2中的甲、乙、丙為物質(zhì)進入細胞過程中的相關(guān)變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題。 (1)若圖1表示漿細胞的細胞膜,則該細胞能分泌________,該過程被稱為________, 其依賴于細胞膜具有________________的結(jié)構(gòu)特點。 (2)若圖1表示神經(jīng)細胞膜,則當其受刺激后發(fā)生興奮時,Na+的流動過程可用圖中編號________表示;若是突觸前膜,則突觸間隙位于圖中______側(cè),其中分布的液體為____。 (3)若圖1表示小腸絨毛上皮細胞膜,則甘油是以________(填字母編號)方式進入細胞。 (4)若圖1表示肝臟細胞膜,氧氣和二氧化碳的運輸分別通過圖中________________(填字母編號)方式實現(xiàn);在進食6小時后,C代表的________________激素分泌量增加。 (5)圖2中的甲、乙和丙分別與圖1中________、________和______對應(yīng),P點的限制因素分別是______________、______________、_______________。圖乙中O點時,能量來自________生理過程。 (6)檉柳的葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物,為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸還是被動運輸,設(shè)計了如下實驗: ①實驗步驟: a.取甲乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中進行培養(yǎng)。 b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組____________________。 c.________________________________________________________________________ ②實驗結(jié)果及結(jié)論: 若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率,則檉柳吸收鹽分的方式為________________;若__________________,則檉柳吸收鹽分的方式為________________。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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