《2019年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 板塊5專(zhuān)題六（二）簡(jiǎn)明、得體精題演練對(duì)點(diǎn)鞏固 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 板塊5專(zhuān)題六（二）簡(jiǎn)明、得體精題演練對(duì)點(diǎn)鞏固 蘇教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 板塊5專(zhuān)題六（二）簡(jiǎn)明、得體精題演練對(duì)點(diǎn)鞏固 蘇教版 1．(xx雙鴨山市第一中學(xué)質(zhì)檢)廉租房是我國(guó)政府推行的一項(xiàng)旨在解決城市特困人口住房問(wèn)題的保障措施。目前各地大力推進(jìn)廉租房建設(shè)，并已取得相當(dāng)大的成效。請(qǐng)你就這一政策寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)20字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．農(nóng)歷八月十五，是“花好月圓，合家團(tuán)圓”的中秋佳節(jié)，又稱(chēng)為“八月節(jié)”“團(tuán)圓節(jié)”等。下面是張明和他的外國(guó)同學(xué)杰克關(guān)于中秋節(jié)的對(duì)話的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 杰克：張明，這個(gè)周末我們一起踢足球去，好嗎？ 張明：①________________________________________________________________________ 杰克：②________________________________________________________________________ 張明：中秋節(jié)是中國(guó)很重要的節(jié)日，據(jù)說(shuō)最早以前是源于人們向月亮女神獻(xiàn)祭，但到了現(xiàn)代，中秋只是代表朋友或家人的團(tuán)圓而已。 杰克：在中秋節(jié)，你們都做什么呢？ 張明：③________________________________________________________________________ 杰克：④________________________________________________________________________ 張明：最特殊的食品是月餅。月餅又稱(chēng)宮餅、小餅、團(tuán)圓餅等，是由祭月貢品發(fā)展而來(lái)的。中秋節(jié)吃月餅已有很長(zhǎng)的歷史了，它寓示著團(tuán)圓美滿。 杰克：月餅我吃過(guò)，有好多種餡兒，很好吃的。 張明：⑤________________________________________________________________________ 杰克：太好了，謝謝你！ 3．在“世界讀書(shū)日”里，某中學(xué)學(xué)生會(huì)為了提倡閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，舉辦了國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》讀書(shū)報(bào)告會(huì)，請(qǐng)你為報(bào)告會(huì)確定一個(gè)主題，然后為主持人寫(xiě)一則報(bào)告會(huì)開(kāi)場(chǎng)白。 要求：緊扣主題，表達(dá)得體，有文采；不必寫(xiě)稱(chēng)呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)。報(bào)告會(huì)主題在10個(gè)字以內(nèi)，報(bào)告會(huì)開(kāi)場(chǎng)白40～60字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．(xx高考福建卷)閱讀下面的材料，完成后面的題目。 材料1：校門(mén)建筑是校園建筑群的重要組成部分，主要功能是交通和安保。它與校園內(nèi)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等一樣，重要的是實(shí)用價(jià)值。因此，校門(mén)建筑首先應(yīng)當(dāng)注重實(shí)用。 材料2：校門(mén)建筑是一所學(xué)校的“門(mén)面”，是一道獨(dú)特的人文景觀。它應(yīng)當(dāng)具有一定的文化內(nèi)涵，并努力體現(xiàn)該校的辦學(xué)理念。因此，校門(mén)建筑首先應(yīng)當(dāng)彰顯校園文化。 你對(duì)校門(mén)建筑有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理；150字左右。) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．黃先生對(duì)一個(gè)叫“徐俠客”的網(wǎng)友發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”特別不理解。他認(rèn)為，請(qǐng)客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對(duì)黃先生這一說(shuō)法，如果你是“光盤(pán)行動(dòng)”的發(fā)起者，請(qǐng)你寫(xiě)幾句話勸誡黃先生。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．光明中學(xué)星星文學(xué)社邀請(qǐng)作家楊笑天來(lái)做報(bào)告。下面是張?zhí)锾鹕玳L(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白中的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)你找出來(lái)并進(jìn)行修改。 今天我們很光榮地邀請(qǐng)到著名作家楊笑天先生來(lái)作報(bào)告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，楊先生他也都拜讀了，下面楊先生會(huì)針對(duì)我們大作中存在的問(wèn)題進(jìn)行具體指導(dǎo)。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．下面是某畢業(yè)學(xué)生在春節(jié)前夕給老師發(fā)來(lái)的短信，其中有四處地方不得體，請(qǐng)找出并加以修改。 恩師無(wú)恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足，現(xiàn)在學(xué)生也沒(méi)讓恩師失望！值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)斧正我的不足，如有事需要學(xué)生效勞，我當(dāng)鼎力相助！ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．(xx黑龍江省牡丹江一中調(diào)研)鵝嶺中學(xué)“月涵文學(xué)社”擬于4月23日——“世界讀書(shū)日”舉辦一次“閱讀點(diǎn)亮人生”的主題演講活動(dòng)。請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題寫(xiě)一段即興演講詞。(100字左右；觀點(diǎn)鮮明，思路清晰，語(yǔ)言得體；有激情、有文采) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．劉一新的爸爸為爺爺買(mǎi)了一款老年手機(jī)，但文化水平不高、視力又不好的爺爺看不懂使用說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)參照下面說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容，替劉一新寫(xiě)一段話，向爺爺介紹手機(jī)的這兩項(xiàng)功能。要求既簡(jiǎn)明扼要，又通俗易懂。 一鍵求救：可先預(yù)設(shè)指定號(hào)碼，如有緊急情況，長(zhǎng)按該鍵即可直接呼叫所設(shè)號(hào)碼，同時(shí)發(fā)出預(yù)設(shè)語(yǔ)言信息，達(dá)到求救目的。 語(yǔ)音短信：收到短信后無(wú)需翻頁(yè)查看，按OK鍵即可通過(guò)內(nèi)設(shè)語(yǔ)音功能直接讀取，再按再讀，適合視力不佳者使用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1．【解析】宣傳語(yǔ)從內(nèi)容上要突出廉租房惠民的特點(diǎn)，從形式上要注意句式整齊，盡量使前后兩句構(gòu)成對(duì)偶的句式。 【答案】(示例)①房為民所建，利為民所謀。②廉租保障惠民，扶貧解困暖心。 2．【解析】要注意張明同學(xué)的身份，杰克是外國(guó)人，所以拒絕“踢足球”的理由要圍繞“中秋節(jié)”。兩個(gè)人的對(duì)話內(nèi)容可借助前后所給的內(nèi)容加以推斷。 【答案】①真不好意思，這個(gè)周末是中秋節(jié)，我要回家。 ②中秋節(jié)有什么特殊的意義嗎？③我們會(huì)聚在一起吃頓團(tuán)圓飯，賞賞月。④有沒(méi)有特別的食物？⑤這次我從家回來(lái)一定給你帶幾塊來(lái)。 3．【解析】擬主題時(shí)應(yīng)扣住經(jīng)典或《論語(yǔ)》這一中心，還應(yīng)體現(xiàn)報(bào)告會(huì)的目的。寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白時(shí)注意緊扣主題“經(jīng)典或《論語(yǔ)》”，闡述報(bào)告會(huì)的舉辦目的，表達(dá)要得體，還要運(yùn)用一定修辭，如排比、比喻等，使其有文采。 【答案】(示例)(1)主題：品味經(jīng)典，完善自我(或“品讀《論語(yǔ)》，修身育德”) (2)開(kāi)場(chǎng)白：誦讀經(jīng)典，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，讓我們生命不再單薄，讓我們的內(nèi)心充滿智慧和力量。讓我們?cè)诤汀墩撜Z(yǔ)》對(duì)話中認(rèn)識(shí)自我，完善自我，傳承中國(guó)文化。 4．【解析】題中所給的兩則材料都是對(duì)校門(mén)建筑設(shè)計(jì)的一些看法，據(jù)此，你可以表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，可以從設(shè)計(jì)的原則上來(lái)回答，也可以從建筑的造型和風(fēng)格上考慮，但都要注意表達(dá)的簡(jiǎn)明連貫。 【答案】(示例1)校門(mén)建筑的設(shè)計(jì)應(yīng)秉持實(shí)用、簡(jiǎn)約、大方的原則。校門(mén)建筑是校園交通的門(mén)戶，是校園安全的鎖鑰，實(shí)現(xiàn)這兩大功能是校門(mén)建筑的基本要求。在此前提下，再講求造型美觀。因此，校門(mén)建筑要實(shí)用、簡(jiǎn)約、大方，而不應(yīng)盲目攀比。那種一味追求高大、奢華，耗巨資建造校門(mén)的做法，不僅造成很大的浪費(fèi)，還會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不良影響。 (示例2)校門(mén)在建筑造型和風(fēng)格上應(yīng)該具有鮮明的特點(diǎn)。它不僅要實(shí)用美觀，還應(yīng)該與學(xué)校的辦學(xué)理念相吻合。校門(mén)建筑是學(xué)校文化內(nèi)涵的體現(xiàn)，是對(duì)該校歷史文化積淀和辦學(xué)特色的詮釋。因此，它應(yīng)該是校園建筑的點(diǎn)睛之筆，和學(xué)校的其他建筑相協(xié)調(diào)。這就要求我們，在校門(mén)設(shè)計(jì)上要講究個(gè)性，不能千篇一律，應(yīng)注重體現(xiàn)它所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。(其他看法，言之成理亦可) 5．【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體。答題時(shí)，要緊扣“光盤(pán)行動(dòng)”的作用，強(qiáng)調(diào)“厲行節(jié)約”的重要意義，表達(dá)時(shí)要委婉，除說(shuō)理外，要易于對(duì)方接受。 【答案】黃先生：你好！糧食來(lái)之不易，請(qǐng)客夠吃就行。愛(ài)惜糧食，厲行節(jié)約是中華民族的美德，吃光盤(pán)中餐這并不失面子。如果能用多余的糧食去拯救饑餓的人群，那才是最好的面子。希望你愛(ài)惜糧食，更歡迎你加入到我們的“光盤(pán)行動(dòng)”隊(duì)伍中來(lái)。 6．【解析】所給的材料是報(bào)告中開(kāi)場(chǎng)白的一個(gè)片斷，“光榮”要改為“榮幸”，后者是謙詞，“兩位”不能用于自己身上，另外，“拜讀”“大作”都是犯了謙敬失當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。 【答案】(1)將“光榮”改為“榮幸”；(2)將“兩位”改為“兩人”或刪去；(3)將“拜讀”改為“看”；(4)將“大作”改為“作品”。 7．【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體。短信是發(fā)給老師的，語(yǔ)言表達(dá)要謙虛，更要對(duì)老師充滿敬重之情。四處不得體的地方是經(jīng)常出現(xiàn)的，只要認(rèn)真分析，即可修改正確。 【答案】(1)“垂念”改為“常念”、“思念”。垂念：稱(chēng)別人對(duì)自己的思念。 (2)“高足”改為“得意門(mén)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”。 高足：尊稱(chēng)別人的學(xué)生。 (3)“斧正”改為“指出”。 斧正：請(qǐng)人修改文章。 (4)“鼎力”改為“大力”、“全力”。鼎力：感謝別人幫助之大，敬辭。 8．【解析】本題要求寫(xiě)一段即興演講詞，圍繞的主題是“閱讀點(diǎn)亮人生”。演講詞要有針對(duì)性，同時(shí)還必須有激情，有文采，更重要的是語(yǔ)言表達(dá)要得體。答題時(shí)，可適當(dāng)加入一些實(shí)例材料，避免空洞無(wú)物。 【答案】(示例)同學(xué)們，“人不讀書(shū)，其猶夜行”，是閱讀點(diǎn)亮了我們的人生，讓我們從蒙昧無(wú)知走向聰明睿智，從野蠻狹隘走向?qū)捄癖瘧?。孔孟老莊的儒道風(fēng)骨，屈子放逐的愛(ài)國(guó)情懷，啟迪我們的心智，陶冶我們的性情。閱讀，是生命意義的回歸，是健康成長(zhǎng)的基石，是承載生命之重的砝碼！同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)閱讀吧，讓閱讀點(diǎn)亮人生，讓人生更加精彩！謝謝。 9．【解析】題目要求寫(xiě)一段話“介紹手機(jī)的這兩項(xiàng)功能”，這屬于說(shuō)明性文體。答題時(shí)，既要簡(jiǎn)明扼要，不說(shuō)多余的話，同時(shí)還要注意接受對(duì)象，讓語(yǔ)言通俗易懂。 【答案】(示例)①這個(gè)鍵叫求救鍵。您要是犯病了，不用撥電話號(hào)碼，只要在這個(gè)鍵上按一小會(huì)兒，我爸爸媽媽就知道您有事了，馬上就會(huì)趕過(guò)來(lái)。②這里有個(gè)OK鍵。要是有人給您發(fā)短信了，您只要按一下這個(gè)鍵，手機(jī)就會(huì)把短信的內(nèi)容讀給您聽(tīng)；要是您一遍沒(méi)聽(tīng)清，再按一下，它會(huì)再讀一遍。